考生們備考雅思期間經(jīng)常會(huì)踩到一些“坑“，比如網(wǎng)上流行的備考偏方，內(nèi)里卻隱藏著一些不為人知的陷阱哦。具體有哪些呢?大家接著往下看就知道了。

　　1、閱讀里遇到的生詞，一個(gè)個(gè)地默寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)作、口語(yǔ)為我所用

　　這種做法乍看之下是好好學(xué)習(xí)天天向上的“學(xué)霸范本”，然而卻存在著很大風(fēng)險(xiǎn)。雅思是以應(yīng)用和溝通為本的考試，由于不同難度的單詞適合應(yīng)用在不同的場(chǎng)景下，雅思對(duì)這些單詞要求的掌握程度也不同。

　　考鴨們?cè)陂喿x中遇到的許多生詞，都是學(xué)術(shù)文章中的長(zhǎng)難詞，這些詞并不適合用在日常口語(yǔ)的情境下，如果硬要使用，效果就會(huì)像你用古文和小伙伴對(duì)話一樣不自然。而在寫(xiě)作中，考鴨們的確需要照顧到詞匯的多樣性，但同樣應(yīng)該以表意清晰為主要目的，很多同學(xué)為了使用長(zhǎng)難單詞而去拼湊語(yǔ)句，反而影響了文章的邏輯，得不償失。

　　2、閱讀和聽(tīng)力中出現(xiàn)的長(zhǎng)難詞匯，大家需要能夠“聽(tīng)懂”、“看懂”。

　　聽(tīng)力中較難專業(yè)類詞匯，能在音頻播放一次的情況下及時(shí)做出反應(yīng)即可。閱讀中比較難的詞匯我們要盡量對(duì)閱讀詞匯做到“會(huì)認(rèn)”，即能在3-5秒鐘之內(nèi)反應(yīng)出這個(gè)詞匯的中文。而這種長(zhǎng)難詞通常有相同的詞根，因此建議大家進(jìn)行分類和關(guān)聯(lián)記憶。

　　3、寫(xiě)作和口語(yǔ)中，給大家的建議則是“掌握多少用多少”

　　沒(méi)有必要生背一些特別難的詞匯，如果你本身的詞匯量很少，比如口語(yǔ)考到科技類的話題，一些名詞或者概念，例如“智能手機(jī)”或“環(huán)境友好型”這樣的，需要積累一些。其他的就在備考過(guò)程中，通過(guò)不斷積累和創(chuàng)作自己的素材庫(kù)，把詞匯和短語(yǔ)表達(dá)進(jìn)行排列組合玩升級(jí)就綽綽有余。