很多同學(xué)都覺得托福綜合寫作是整個(gè)考試中比較折騰人的一個(gè)題型，明明是作文，卻又要讀又要聽，頗為煩人。這也正是大家綜合寫作拿不到高分的原因所在，那就是沒辦法很好地運(yùn)用自己的各項(xiàng)能力來達(dá)成寫作目標(biāo)。

　　1、托福綜合寫作閱讀部分：尋找核心句關(guān)鍵詞

　　英美人寫文章的總體邏輯可以概括為總分或總分總。而托福綜合寫作的閱讀材料多為前者布局，且多為四段式(首段總起，三段分別展開)。

　　首段主要用來提供背景信息或者提出話題，而作者的立場或論點(diǎn)多位于首段的最后一句，聰明的考生會(huì)把注意力多集中于首段的尾句，確定作者的立論點(diǎn)，從而對于下一階段的聽力大致話題和論述做到心中有底。

　　2、托福綜合寫作聽力部分：判斷說話人立場、記錄觀點(diǎn)和支持性論據(jù)

　　聽力環(huán)節(jié)的筆記很重要，是決定綜合寫作能否順利完成的關(guān)鍵因素。沒有經(jīng)過訓(xùn)練或者疏于練習(xí)的同學(xué)會(huì)對于該記什么無從下手，結(jié)果就是筆記做了，自己看不懂或者筆記太過凌亂，毫無可利用性。

　　要知道聽力該記什么怎么記，此時(shí)應(yīng)當(dāng)牢記心里的仍然是西方人的邏輯性。"總分"表明了在聽力的開始段是表明說話者立場和論點(diǎn)的，那么按照我們之前分析的，閱讀和聽力必然是同主題，所以聽力開始時(shí)候大家不必忙著亂記一通，事實(shí)上什么都不用寫，鎮(zhèn)定情緒聽清說話者的立場即可。

　　3、托福綜合寫作高分還需要提升記憶容量

　　各位考生不妨觀察一下自己抄寫英文句子的情況。大多數(shù)未經(jīng)訓(xùn)練的第二語言學(xué)習(xí)者很可能都是每寫下一個(gè)詞就要回去重新讀一次才能繼續(xù)抄下去--有的時(shí)候甚至可能需要每寫一個(gè)字母就要返回文本重看一眼才能繼續(xù)。這說明此人的記憶容量只能容納一個(gè)詞(或者甚至連一個(gè)詞都容納不了)。

　　記憶容量大的人理解文本更為容易，又因?yàn)槟軌蚶斫馑杂洃浳谋靖尤菀?，進(jìn)而又因?yàn)槟軌蛴浀米《?lián)系上下文更為輕松，而記憶容量過小的人基本上連看完一篇文章都非常吃力。