托福聽力里有關講座類內容通常要借助筆記才能讓大家記住各類關鍵信息。但就算是記住了這些信息也并非表示可以順利解答難題，有時靈活地運用解題技巧是可以讓考生更快發(fā)現正確思路和答案。

　　托福聽力講座類如何通過定義性解釋來應對難題?只要錄音文章里有了針對某個詞或某個概念的定義性解釋出現，如此這個被解釋的詞又或是概念肯定是考生做筆記的重中之重。這個詞對于大多數考生來說往往是一個完全陌生的概念，同時對于這個詞的理解程度也許會直接的影響考生對整段錄音內容的理解程度，因為錄音的其他部分或許就是因這個概念而展開的。很多推斷題就是基于某個定義而考查的。

　　托福聽力講座類題型實例講解

　　例：Why does the professor first mention Proteus?

　　A. To explain how the octopus got its scientific name.

　　B. To introduce the octopus’ exceptional abilities.

　　C. To point out that the octopus played an important role in Greek mythology.

　　D. To provide an example of a mythological character that was part animal and part human.

　　解題思路分析

　　在講座錄音中當教授為神話人物下定義時，說到：“Proteus was a God in Greek mythology who could change form. He could make himself look like a lion or a stone or atree, anything you wanted, and he could go through a whole series of changes very quickly. Well, the octopus is the real world version of Proteus.”教授在這里下定義的目的其實是為了讓學生能更好地理解章魚的百變能力，所以考生選出正確答案選項B就顯得輕而易舉。而選項A里的科學名字和原文里的神話人物可以說沒有關系，選項C里的章魚和希臘神話本身無關，只是自身的某些特征和Proteus相似而已，而選項D里的半人半獸則和原文信息中說他可以時而是人樣、時而變獸形有很大出入。