通過練習(xí)努力提高個人說英語的能力是提高口語成績的根本，但是，作為一項由認(rèn)為主管評分的測試項目，我們有必要了解ETS對于口語回答的給分點。換句話說就是我們必須要知道口語分?jǐn)?shù)低是由那些原因造成的。為此本文就這一問題結(jié)合ETS考官對于學(xué)生口語回答的點評，來逐一分析托?？谡Z測試的常見失分點。

　　以口語第二題為例，我們先來看一下ETS考官對于一個response的點評。

　　“This response is sustained and the speech is generally understandable. At times， though， the speaker’s pronunciation makes it difficult to understand the meaning of her ideas. She really gives only reason why she likes shopping. This reason is used repetitively without much elaboration. Shopping is something she likes very much and makes her feel better. She could have added complexity to her ideas by saying something like “when I go shopping， I usually go with friends and we have a good time together without thinking about jobs， or schoolwork.” She also makes some basic grammatical errors and uses a limited range of vocabulary.”

　　這是對于一篇Middle level的口語回答的評價。從中我們不難發(fā)現(xiàn)以下幾個問題：

　　發(fā)音：事實上托福口語考試在發(fā)音方面僅僅是要求考生的發(fā)音是準(zhǔn)確的即可，不論對于某個單詞的發(fā)音是不是有濃重的口音，只要這個單詞的元音發(fā)準(zhǔn)確，重音不說錯即可，因為只要滿足了這兩條就可以達(dá)到“makes one’s ideas/meaning understandable” 的要求。這一條成為影響我們?nèi)》值氖滓蛩亍?/p>

　　內(nèi)容：文中評價該考生的口語是僅僅提出了自己為什么喜歡購物的原因，但也只是在簡單地重復(fù)說自己喜歡購物，卻沒有用更多的闡述對這一原因進(jìn)行闡述。我們認(rèn)為這是導(dǎo)致中國考生失分最核心的因素。考生普遍強(qiáng)于說理卻疏于舉例，而ETS考官或者西方人的一個固有觀念就是“口說無憑，舉例為證”。因此在回答的過程中，要求speaker用相當(dāng)?shù)钠ㄟ^一個具體的事例來證明或解釋自己之前提出的觀點。

　　語法：語法問題并不是一個主要的失分點。也就是說口語是靠內(nèi)容取勝的，而不是華麗的句子。內(nèi)容出彩的情況下，語法上的失誤是可以被原諒的;但是內(nèi)容部完整或者說得不對的時候，語法便會成為考官扣分的又一理由。

　　1. 流利程度。流利與否是第一項評分點。流利不僅僅是指我們的在回答過程中是不是出現(xiàn)了長時間的break或者是無話可說，同時也要求考生不要一直不停地重復(fù)同一個詞(這是一個非常常見的現(xiàn)象)甚至是重復(fù)剛才說的短語、句子。

　　2. 邏輯性。與寫作一樣口語的回答也需要條理清晰，并且在說的時候要通過一些關(guān)聯(lián)詞將你聽到的內(nèi)容進(jìn)行整理復(fù)述，使得聽這段口語的人能夠很容易就明白了你講的是什么，這樣就想他傳達(dá)了一個強(qiáng)烈的信號：我聽懂了。在上面這段文字中，ETS的考官向我們推薦了一個方法“pause structure”，即在回答完一個內(nèi)容的時候做一個小小的停頓，告訴聽者，下一個內(nèi)容/觀點要開始了。這樣就可以彌補(bǔ)回答中邏輯詞的發(fā)音不準(zhǔn)或者是誤用、漏用帶來的失分。