托?？谡Z雖然考察的是大家的英文綜合能力，但是如果你的口語中有太多語法錯(cuò)誤，無疑是得不到高分的。

　　1. 時(shí)態(tài)

　　時(shí)態(tài)錯(cuò)誤可以算語法錯(cuò)誤中最低級(jí)而又最不易發(fā)現(xiàn)的兩種了。它的低級(jí)是因?yàn)闀r(shí)態(tài)是所有考生在筆頭上都已掌握的很好;但一轉(zhuǎn)到口頭上就很難保持了。請(qǐng)看以下的例子：

　　Part I問題：Why did you choose to study thatsubject? 針對(duì)這個(gè)問題可能你的口語老師會(huì)教你用"thereason why I…is that…"這個(gè)句型來回答。但所有考生基本上都會(huì)忽略所提出問題的時(shí)態(tài)，而在作答時(shí)用一般現(xiàn)在時(shí)來回答：The reason why I choose to study this subject is that I aminterested in learning it at that time。很顯然正確的回答應(yīng)該把句中的choose變?yōu)閏hose，is變?yōu)閣as，am也要相應(yīng)的變成was： 如：The reason why I chose to study this subject was that I wasinterested in learning it at that time.

　　2. there be句型與have/has混雜使用

　　這一問題的出現(xiàn)要?dú)w罪于現(xiàn)在完成時(shí)的there be句型，如There has been a big change in myhometown.有許多考生在記住這個(gè)句子之后在想表示"有"這個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)候都，往往會(huì)把there be與have/has同時(shí)出現(xiàn)在一句話中，而句子的含義并非想表達(dá)現(xiàn)在完成時(shí)。如：There have many wildanimals in my country. 而正確的說法為There are many wild animals in my country.或My countryhas many wild animals.

　　3. 形容詞比較級(jí)與最高級(jí)

　　在形容詞變比較級(jí)與最高級(jí)時(shí)只有三個(gè)音節(jié)以上(含三個(gè)音節(jié))的形容詞才需要加more或the most，其他的形容詞都是直接加er或者去y變ier的規(guī)則變化，但是有的考生在作答時(shí)極易忽略該形容詞是否規(guī)則變化，而想當(dāng)然的再三音節(jié)以下的形容詞前加more或the most。如：It s more easy for me to find a job withthis major. 而正確的說法為：It s easier for me to find a job with this major.

　　4. 形容詞ing與ed的區(qū)別

　　我們都知道在英語中"ing是形容一件事或一種東西，ed是形容人"一般都是固定的，但這不表示在答題時(shí)我們一定會(huì)做對(duì)。一起來看這3組形容詞：interesting與interested;exciting與excited;surprising與surprised。怎么才算是形容人?基本上來講可能出現(xiàn)的情況一般有兩種：

　　a. sb. + be動(dòng)詞 + 以ed結(jié)尾的形容詞 + 介詞 + sth. 如：I am surprised about this piece of news.

　　b. sth. make(s) sb. + 以ed結(jié)尾的形容詞 如：This piece of news makes me surprised.

　　那么什么又叫形容一件事或一種東西?也就是：

　　a. sth. + be動(dòng)詞 + 以ing結(jié)尾的形容詞 如：This piece of news issurprising.

　　b. 以ing結(jié)尾的形容詞 + 名詞 如This is a surprising piece of news.

　　5. 動(dòng)詞短語忽略成分

　　有些動(dòng)詞短語的搭配是固定的只有把短語完整的說全的情況下才可以接之后的名詞，但很多考生很容易就忽視了這一點(diǎn)。如：listen to， go to， look forward to， pay attention to等等。所以我們要在練習(xí)中盡可能的回憶當(dāng)時(shí)學(xué)校課堂上所交的那些口訣，來確保每一個(gè)說出的動(dòng)詞短語不會(huì)遺忘任何成分。