在托福考試中口語經(jīng)常成為拖累大家考高分的一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生群體中有閱讀聽力拿高分，但口語卻在20分以下。有些同學(xué)也是因?yàn)榭谡Z分?jǐn)?shù)的原因遲遲上不了100，或者110，最終導(dǎo)致申請(qǐng)不到理想院校。

　　1、語音語調(diào)

　　托?？谡Z考察的內(nèi)容與我們平時(shí)的speaking模式非常不一樣。也就是說，練習(xí)托福口語需要花費(fèi)大量的時(shí)間來適應(yīng)考試的形式和內(nèi)容，學(xué)會(huì)應(yīng)付考試的“技巧”。

　　首先需要做的就是校準(zhǔn)審美，遇到不清楚的單詞一定要仔細(xì)糾音，以及把多音節(jié)的詞發(fā)音完全，這樣才能把關(guān)鍵信息表達(dá)準(zhǔn)確，不要認(rèn)為說得快就是英語流利的體現(xiàn)，實(shí)際發(fā)音含混不清。

　　很多考官重點(diǎn)考察發(fā)音情況，如果發(fā)音不準(zhǔn)確，詞語運(yùn)用也過于簡(jiǎn)單，則會(huì)影響考官打高分。

　　因此考生在陳述過程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于語句重音、語調(diào)方式及停頓等地方，需要處理的自然流暢，并注意口語的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。

　　2、邏輯思維

　　西方人在進(jìn)行口語表達(dá)時(shí)會(huì)形成一種類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。

　　所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。

　　在平時(shí)練習(xí)時(shí)可以通過錄音+回聽的方法來查看自己在口語邏輯表達(dá)上出現(xiàn)的問題。

　　3、萬能模板

　　口語最需要長(zhǎng)期練習(xí)，口語T1部分總結(jié)語料的作用其實(shí)不大，但老師還給我總結(jié)了35個(gè)高頻考點(diǎn)，教我怎么圍繞話題展開討論。

　　大概十幾次練習(xí)之后就能獨(dú)立構(gòu)建模板和框架了，所以其實(shí)相當(dāng)于搭建了一個(gè)屬于自己的萬能模板，最后做T1-T2都得心應(yīng)手，上來就展開話題開始說。

　　T3-T4因?yàn)榻o了材料，只需要轉(zhuǎn)述和總結(jié)材料主旨，因此重點(diǎn)是總結(jié)記錄關(guān)鍵信息，保證邏輯順暢，語速自然避免卡頓。

　　4、時(shí)間管理

　　合理安排兩部分的答題時(shí)間，并且做好快速記錄且便于理解的筆記。

　　在總結(jié)好自己的方法與模板之后就要多練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候嚴(yán)格控制時(shí)間，在一道題說完美的基礎(chǔ)上再move on。

　　最后分享一個(gè)非常有用的小技巧：關(guān)于15秒應(yīng)該怎么利用。建議大家拿到口語題目后，立刻構(gòu)思出回答的要點(diǎn)，然后抓住15秒鐘的時(shí)間提前練習(xí)，組織好自己開頭的語言。

　　這樣在45秒答題開始時(shí)，我們相當(dāng)于多了一次“重新說”的機(jī)會(huì)，有更大的可能性把開頭表達(dá)得更完善，這對(duì)于后面的敘述是有關(guān)鍵影響的。