對大部分學員來說寫作文好像一直都是一件不容易攻克的事情，不愛寫也怕寫。主要原因在于構思需要“燒腦”，還有是表達遇上“詞窮”。

　　為了改善“詞窮”同學們不是沒有努力過。范文集是看過的，單詞是背過的，寫作業(yè)時也勤勤懇懇地查有道翻譯，但寫新題目的時候似乎又回到“出廠設置”，沮喪之余得出“語料無用論”或者干脆懷疑自己的智商?？偸窃~窮，怎么破?今天我們來談談。

　　首先還是要相信，背誦語料是必要的。退一萬步講語料背了不一定會，但不背一定不會，你說對么?

　　其次是反思策略。我們先以終為始，看看語料最終的使用場景。獨立寫作是你發(fā)表觀點的時候不只需要一個詞，而是需要一組，一連串互相關聯(lián)的概念。如我寫“公園讓城市居民能夠exercise”，不僅需要能夠闡述exercise的重要性，而且需要列舉exercise的例子等。而且你需要幾乎是不假思索地寫作。

　　這樣一想是否我們積累語料的時候最好是做“打包式記憶”?以話題為中心，把相關的概念串聯(lián)起來，處理成可以成串使用的思路。打包式記憶與使用。

　　下面展示一個語料打包的例子，大家可以仿照著設計自己的材料。

　　1. 挑選話題

　　首先搞定你最常使用的幾個萬能理由。比如“expand social circle(擴展人脈)”

　　2. 尋找文章

　　bing國際版，輸入“expand social circle” + “importance”，這時你會看到不少外網(wǎng)的雞湯文。可以開始找你的心水文章了。雞湯文的確是個不錯的素材庫，畢竟我們獨立寫作不外乎就是需要論證“為什么人脈重要”以及“如何拓寬人脈”么。

　　3. 挑選詞組

　　摘錄文章/文段到word文檔，把好用的詞組短語畫出來并寫上中文，這樣可以測試自己能不能看著中文說英文。

　　4. 串聯(lián)記憶

　　找一些可以使用expand social circle的題目，制定一個適用范圍較廣的思路串。比如，“青少年社交圈狹窄-->需要expand social circle去遇到不同社會背景的人-->學到課堂中學不到的知識。”

　　5. 反復運用，快速反應

　　a. 把設計好的表達地道的思路串運用到自己的作文中，不斷優(yōu)化。

　　b. 沒法當即串聯(lián)到某個話題中的詞組，做好中翻英的快速反應練習。