對大部分學(xué)員來說寫作文好像一直都是一件不容易攻克的事情，不愛寫也怕寫。主要原因在于構(gòu)思需要“燒腦”，還有是表達(dá)遇上“詞窮”。

　　為了改善“詞窮”同學(xué)們不是沒有努力過。范文集是看過的，單詞是背過的，寫作業(yè)時(shí)也勤勤懇懇地查有道翻譯，但寫新題目的時(shí)候似乎又回到“出廠設(shè)置”，沮喪之余得出“語料無用論”或者干脆懷疑自己的智商。總是詞窮，怎么破?今天我們來談?wù)劇?/p>

　　首先還是要相信，背誦語料是必要的。退一萬步講語料背了不一定會，但不背一定不會，你說對么?

　　其次是反思策略。我們先以終為始，看看語料最終的使用場景。獨(dú)立寫作是你發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候不只需要一個(gè)詞，而是需要一組，一連串互相關(guān)聯(lián)的概念。如我寫“公園讓城市居民能夠exercise”，不僅需要能夠闡述exercise的重要性，而且需要列舉exercise的例子等。而且你需要幾乎是不假思索地寫作。

　　這樣一想是否我們積累語料的時(shí)候最好是做“打包式記憶”?以話題為中心，把相關(guān)的概念串聯(lián)起來，處理成可以成串使用的思路。打包式記憶與使用。

　　下面展示一個(gè)語料打包的例子，大家可以仿照著設(shè)計(jì)自己的材料。

　　1. 挑選話題

　　首先搞定你最常使用的幾個(gè)萬能理由。比如“expand social circle(擴(kuò)展人脈)”

　　2. 尋找文章

　　bing國際版，輸入“expand social circle” + “importance”，這時(shí)你會看到不少外網(wǎng)的雞湯文?？梢蚤_始找你的心水文章了。雞湯文的確是個(gè)不錯(cuò)的素材庫，畢竟我們獨(dú)立寫作不外乎就是需要論證“為什么人脈重要”以及“如何拓寬人脈”么。

　　3. 挑選詞組

　　摘錄文章/文段到word文檔，把好用的詞組短語畫出來并寫上中文，這樣可以測試自己能不能看著中文說英文。

　　4. 串聯(lián)記憶

　　找一些可以使用expand social circle的題目，制定一個(gè)適用范圍較廣的思路串。比如，“青少年社交圈狹窄-->需要expand social circle去遇到不同社會背景的人-->學(xué)到課堂中學(xué)不到的知識。”

　　5. 反復(fù)運(yùn)用，快速反應(yīng)

　　a. 把設(shè)計(jì)好的表達(dá)地道的思路串運(yùn)用到自己的作文中，不斷優(yōu)化。

　　b. 沒法當(dāng)即串聯(lián)到某個(gè)話題中的詞組，做好中翻英的快速反應(yīng)練習(xí)。