| 一、重視詞匯，復(fù)習(xí)規(guī)律且及時(shí)的同學(xué)。
詞匯對(duì)于托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)，甚至整個(gè)托福學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是最重要的一環(huán)。做好詞匯的規(guī)律背記，每天設(shè)定詞匯背記任務(wù)，按部就班地執(zhí)行，同時(shí)做好詞匯復(fù)習(xí)節(jié)奏，溫故知新，詞匯量的積累和掌握就會(huì)更加高效，這是分?jǐn)?shù)進(jìn)步的先決條件。
聽(tīng)力部分的詞匯在背記的同時(shí)，還要熟練掌握詞匯發(fā)音和詞匯意思之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，所謂的聽(tīng)音辨意，考場(chǎng)反應(yīng)越快越好。
同時(shí)，除了背記詞匯表和詞匯書(shū)上的單詞外，還要針對(duì)聽(tīng)力文章中的生詞進(jìn)行有效地積累和背記。大多數(shù)情況下，學(xué)生通過(guò)文章內(nèi)容進(jìn)行詞匯的背記，也可以達(dá)到很高的記憶效率和效果。
做到上述兩點(diǎn)的同學(xué)，不可能沒(méi)有明顯的進(jìn)步。
二、學(xué)習(xí)善始善終，堅(jiān)持不懈的同學(xué)。
托福聽(tīng)力的學(xué)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)積累和鞏固階段，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)期。托福學(xué)習(xí)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，打贏這場(chǎng)持久戰(zhàn)役的關(guān)鍵，就是做到善始善終并堅(jiān)持不懈。
一種語(yǔ)言，不可能短期就能攻克，語(yǔ)言能力的提升絕對(duì)離不開(kāi)日常的積累，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的學(xué)習(xí)，考前突擊式的學(xué)習(xí)，都不可能有好的結(jié)果。
學(xué)校里的歷史考試，考前靠突擊記憶一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)和歷史事件，可能會(huì)有一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)，但托福并不適用，因?yàn)橥懈２⒉皇强疾熘R(shí)點(diǎn)的記憶效果，而是語(yǔ)言能力的進(jìn)階提升。
就像花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員，需要先學(xué)會(huì)滑冰行走，掌握一些基礎(chǔ)技能，再到提升到花樣技巧和更高難度的動(dòng)作姿勢(shì)。
所以學(xué)習(xí)不夠持續(xù)或出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間中斷，不僅會(huì)極大地影響學(xué)習(xí)效果，還會(huì)影響整個(gè)托福學(xué)習(xí)計(jì)劃，甚至?xí)绊懣忌膶W(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)上善始善終，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中遇到任何困難和問(wèn)題能夠積極面對(duì)，迎難而上，學(xué)習(xí)效果往往都不會(huì)差。
三、善于對(duì)舊知識(shí)復(fù)習(xí)，新知識(shí)總結(jié)的同學(xué)。
很多同學(xué)在托福聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中，凡是老師講過(guò)的文章和自己聽(tīng)過(guò)的文章，基本不會(huì)再進(jìn)行第二遍復(fù)習(xí)。所有練習(xí)過(guò)的內(nèi)容也不會(huì)及時(shí)回顧溫習(xí)和查詢(xún)筆記，對(duì)舊知識(shí)復(fù)習(xí)不夠到位。而對(duì)于新知識(shí)，也沒(méi)有做好總結(jié)，文章的練習(xí)僅僅局限在做題刷題上。這樣的同學(xué)，在分?jǐn)?shù)提升上往往無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效進(jìn)步，甚至看不到任何進(jìn)步。
文章的重復(fù)練習(xí)不僅可以檢測(cè)我們對(duì)于已學(xué)習(xí)過(guò)內(nèi)容的掌握情況，還可以對(duì)已講知識(shí)進(jìn)行二次消化吸收。任何一篇文章，第1遍的理解與第2遍、第3遍甚至第4遍的理解相比，一定是次數(shù)越多，理解越深刻。常言道：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。就是這個(gè)道理。
新知識(shí)的總結(jié)同樣非常重要。所有學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容和已完成過(guò)練習(xí)的內(nèi)容，沒(méi)有自己的思考和總結(jié)，就意味著對(duì)于當(dāng)前所犯錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不夠。文章結(jié)構(gòu)有沒(méi)有問(wèn)題、題型考察有沒(méi)有預(yù)判、筆記記錄是否需要改進(jìn)、做題技巧有沒(méi)有應(yīng)用起來(lái)......
思考總結(jié)不到位，分?jǐn)?shù)原地踏步的可能性極高。
托福聽(tīng)力的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在托福講座文章的理解上，而托福講座文章涉及的學(xué)科較廣，知識(shí)面較寬，學(xué)科類(lèi)型雖多，但應(yīng)對(duì)不同的學(xué)科內(nèi)容，如果具有舉一反三的能力，在文章的結(jié)構(gòu)和題目上就能探明其規(guī)律。
托福聽(tīng)力是能力的考察，更是思維的考察。很多同學(xué)聽(tīng)力基礎(chǔ)不錯(cuò)，但分?jǐn)?shù)始終達(dá)不到滿(mǎn)分，就是因?yàn)槟芰M(mǎn)足了，但能力之外的技能部分，如捕捉規(guī)律，運(yùn)用解題技巧等不足。滿(mǎn)分的能力不僅需要扎實(shí)的基本功，更需要思考能力。
我在課上多次跟同學(xué)們強(qiáng)調(diào)：聽(tīng)力考察是有規(guī)律的。夯實(shí)自己的能力，掌握規(guī)律并舉一反三應(yīng)用起來(lái)，分?jǐn)?shù)不可能是低分。但凡是考試，就會(huì)有規(guī)律，更何況是讓那么多出題專(zhuān)家日復(fù)一日研究的考試。
想沖高分，需要先反思目前的自己還欠缺些什么。缺什么，補(bǔ)什么，在托福聽(tīng)力的備考學(xué)習(xí)中，非常適用。以上四點(diǎn)，你做到了嗎？ |
