前面大家已經(jīng)了解，小托?？荚嚨暮锰幨悄軌驗閷W生提供一個客觀、標準的英語能力認證，這也是像三公、包玉剛、星河灣等名校認可小托福成績的原因。

小托福分數(shù)并不是說簡簡單單可以刷出來的，孩子要有硬實力。

小托福的成績報告單也是很寶貴的，不光可以看到總分，還能知道孩子的3個能力，聽力、閱讀、語用分別對應(yīng)的CEFR歐標的等級，并且可以通過閱讀的部分知道自己藍思指數(shù)的等級。

不擇校的學生有沒有必要考小托福？小托福完全可以作為以考促學的一個階段性目標。英語學習需要及早啟蒙，長期積累。在新課改后，英語更難了，低年級時英語提前學一些，未來初中高中就能省更多時間給理科。參加小托?？梢詭秃⒆佣ㄎ滑F(xiàn)在的英語水平。

↑ 新課改的改動 ↑

目前來說上海普遍是三年級開始了解和準備小托福，但是如果孩子有能力，有積累，也可以直接去考一下小托福，并不是說到了五年級才能考。

賽賽老師了解到上海不少原版娃會選擇直接去考小托福。當然，這離不開娃平時的積累。

原版娃一般會刷了真題、模擬題（難度：小橙＞小藍）再去考試，或者配合課程，了解考試機制和考察要點，再去考試。

那么從目標倒推，怎么規(guī)劃娃的英語學習？這里分享一個純干貨的英語學習規(guī)劃，可以參考下圖：

小托福標準考試分為：聽力｜語法｜閱讀

 聽力 

聽力材料類型分成非學術(shù)類和學術(shù)類，非學術(shù)類主要包含學生與學生之間，或老師與學生之間針對校園生活展開的對話。學術(shù)類文章則模擬了國外中學生課堂，涉及藝術(shù)（Arts）、社會人文（Social Science）、自然科學（Natural Science）、生命科學（Life Science）等學科。學術(shù)類考題不要求考生提前有相關(guān)學科知識儲備，但是因為學術(shù)詞匯較多較生疏，對于低齡考生有一定難度。

 語法 

 閱讀  

閱讀題型分成了兩大類，學術(shù)文和非學術(shù)文類，非學術(shù)文類型包含了郵件信函，通知公告，新聞，故事這四類體裁。學術(shù)文包含了不同學術(shù)文背景的說明文和議論文。學生需要在50分鐘之內(nèi)完成42道閱讀題。

這三個部分每個部分都有42道題目，考試內(nèi)容要著重講一下。文章按照素材來分的，基本上分兩個部分——校園環(huán)境和學術(shù)討論：

（1）classroom instruction，校園里老師的指導和指示

打個比方：今天要上化學課，化學課的流程和安全注意事項，老師會用英語說出來，然后讓學生去作出一些選擇；再比如說，我們要去參加一個volunteer service，做一次志愿者活動，那申請這個活動需要具備哪些條件，會有怎樣的面試，學生在面試中會被期待去做什么，這些就是美國的校園環(huán)境當中的一些指示，要求孩子能聽得懂，這是一個核心部分。

對于中國的一些考生來說，尤其是公立學校的學生，會有一些文化上的不適應(yīng)，因為從來沒接觸過這些東西，所以這是有點難的部分。

（2）academic material

就是學術(shù)類的，不管是聽力、語法還是閱讀，都會有這種學術(shù)的內(nèi)容出現(xiàn)。

打個比方：老師去講或者用一篇文章去寫?yīng)毥泅L的這個生活習性、季風的幾種特點、黃石公園里的噴泉等nonfiction非虛構(gòu)類的知識，對于學生來說也是難點。

經(jīng)常有家長來問，小托福這個部分要考高分或者這種素材要考高分要怎么辦？還是需要孩子日常有非虛構(gòu)類英文素材的閱讀積累。