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作為小學(xué)階段最有含金量的英語(yǔ)證書(shū)之一，小托福大多數(shù)用來(lái)進(jìn)入國(guó)際學(xué)校和申請(qǐng)國(guó)外中學(xué)。那么對(duì)于普娃來(lái)說(shuō)，還需要考小托福嗎？備考小托福時(shí)間該怎么安排？
小托福的學(xué)習(xí)對(duì)詞匯量還是有一定要求的，所以說(shuō)想要學(xué)習(xí)小托福的學(xué)生需要在前期通過(guò)一些英語(yǔ)讀物等先培養(yǎng)英語(yǔ)基礎(chǔ)。
1、小學(xué)4，5年級(jí)的學(xué)生，為了申請(qǐng)美國(guó)初中或者申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校初中部或者上海“三公”學(xué)校；
2、6，7年級(jí)的初中生，有轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入美初或國(guó)際學(xué)校的打算；
3、準(zhǔn)備國(guó)內(nèi)8年級(jí)升美國(guó)9年級(jí)，或者國(guó)內(nèi)9年級(jí)升美國(guó)9年級(jí)的，有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的初中生；
4、將小托福作為英語(yǔ)能力測(cè)試或者考級(jí)以及為將來(lái)學(xué)習(xí)托福、雅思打基礎(chǔ)的學(xué)生；
5、以提升英語(yǔ)能力為目標(biāo)，想要從容應(yīng)對(duì)中考英語(yǔ)的學(xué)生。
近年來(lái)，小托福成績(jī)已經(jīng)成為了進(jìn)入優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校的重要參考條件，一些國(guó)際學(xué)校或雙語(yǔ)學(xué)校在錄取和分班過(guò)程中也會(huì)將小托福的成績(jī)納入評(píng)估依據(jù)中。
小托福的考試題目和備考資料的語(yǔ)境，都來(lái)自日常生活或者學(xué)術(shù)場(chǎng)景，近幾年，體制內(nèi)中學(xué)考試的閱讀理解還經(jīng)常出現(xiàn)對(duì)應(yīng)用文的考察，例如信件目、公告，這些正好是小托福的考試重點(diǎn)。
小托福測(cè)試結(jié)果包括各單項(xiàng)成績(jī)，對(duì)各項(xiàng)成績(jī)的具體解讀和其對(duì)應(yīng)的CEFR等級(jí)，可以了解學(xué)生在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)體系中的等級(jí)；
清晰地了解自己的英文水平，明確自己的聽(tīng)力、閱讀及語(yǔ)法、詞匯水平，輕松地找到自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行有針對(duì)性地加強(qiáng)訓(xùn)練。
托福成績(jī)作為學(xué)生個(gè)人語(yǔ)言能力的證明，在申請(qǐng)國(guó)外院校時(shí)是必不可少的；
如果已有小托福的基礎(chǔ)，對(duì)于在托?？荚囍蝎@得高分將會(huì)很有幫助。
小學(xué)階段備考小托福是比較輕松的，因?yàn)闀r(shí)間充裕、學(xué)習(xí)壓力也相對(duì)較小。
可以選擇一些適合三年級(jí)的練習(xí)冊(cè)或教輔材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容；
可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與英語(yǔ)演講比賽等活動(dòng)，提高口語(yǔ)表達(dá)和自信心；
注重培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，可以給學(xué)生布置一些寫(xiě)英語(yǔ)日記或作文的任務(wù)。
4年級(jí)的學(xué)生可以開(kāi)始進(jìn)入小托福的集中培訓(xùn)期；
如果沒(méi)有達(dá)到小托福的語(yǔ)言要求水平，可以先通過(guò)一些原版閱讀的課程例如 THINK、WONDERS教材等，提升自己的英語(yǔ)水平等基礎(chǔ)閱讀、聽(tīng)力、語(yǔ)法能力。
需要達(dá)到小托?？荚囈蟮?500+的詞匯量，小托福詞匯量要求對(duì)應(yīng)與國(guó)內(nèi)高考詞匯量相匹配；
要注重學(xué)生的閱讀理解能力以及寫(xiě)作能力，小托?？荚嚸吭露伎梢钥?，學(xué)生們盡可能地刷高分?jǐn)?shù)，增加競(jìng)爭(zhēng)力。
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