關(guān)注我！輕松備考“小托福”~

小托福考試逐漸進(jìn)入大眾視野；被大家看做“小升初”進(jìn)入“三公”或優(yōu)秀國際學(xué)校的競爭力與能力加分項；備考小托福的人群呢，也從幼兒園大班延伸至初中；小的大的都有想學(xué)小托福的。那么，到底誰更適合參與小托福考試呢？“幾歲開始學(xué)小托福更好？”今日我們就以此文為契機(jī)；一同探討！

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小托福備考

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照理來說，官方說小托福是給11-17歲的學(xué)生所準(zhǔn)備的。其設(shè)置必有其道理。

其一；根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知理論，11歲之前的兒童幾乎沒什么抽象思考能力，而小托福的語法部分其實是有涉及抽象概念的，需要孩子具備一定的理解能力；所以呢，如果是到11歲開始；也就是初中階段；讓孩子去學(xué)小托福也會比較順利，但是既然已經(jīng)知道小托福考試之所以是考試，那就有一定的檢測功能；檢驗什么呢？檢驗孩子的英語能力/水平；說到測試/考試/檢驗；必定只是以考試形式來檢驗結(jié)果，過程反而也很重要！接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些備考建議，主要是按照年齡/年級層面來劃分~

• 1-3年級（培養(yǎng)英語興趣，積累基礎(chǔ)詞匯，建立語感。）

   

1. 培養(yǎng)興趣：

   通過英語兒歌、動畫片、簡單繪本等方式激發(fā)孩子對英語的興趣，讓他們在游戲中學(xué)習(xí)。

2. 詞匯積累：

   每天學(xué)習(xí)并記憶一些基礎(chǔ)的英語單詞，可以從日常生活用品、動物、顏色等簡單詞匯開始，逐步擴(kuò)展到更多領(lǐng)域。

3. 聽力訓(xùn)練：

   多聽英語兒歌、故事等，培養(yǎng)孩子的英語聽力理解能力?？梢試L試簡單的聽力練習(xí)題，如聽錄音選圖片等。

4. 口語練習(xí)：

   鼓勵孩子模仿英語發(fā)音，與家人或朋友進(jìn)行簡單的英語對話，提高口語表達(dá)能力。

   

    

    

• 4-5年級（加強(qiáng)詞匯積累，開始學(xué)習(xí)語法，培養(yǎng)良好的英語閱讀習(xí)慣。）

   

1. 詞匯擴(kuò)展：

   繼續(xù)加強(qiáng)詞匯積累，每天背誦一定數(shù)量的小托福核心詞匯，并利用碎片時間進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2. 語法學(xué)習(xí)：

   開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的英語語法知識，如名詞、動詞、形容詞等的基本用法，以及簡單的句子結(jié)構(gòu)。

3. 閱讀訓(xùn)練：

   每天閱讀一篇小托福閱讀材料或英文文章，提高閱讀速度和理解能力?？梢灾饾u增加閱讀難度，選擇包含更多生詞和復(fù)雜句型的文章。

4. 聽力進(jìn)階：

   每周至少進(jìn)行3次聽力練習(xí)，可以選擇小托福真題或模擬題進(jìn)行訓(xùn)練。同時，觀看英語電影、聽英語新聞等也是提高聽力的好方法。

    

   

    

    

• 6-7年級（全面提升英語能力，重點突破詞匯、語法、閱讀和寫作方面。）

   

1. 詞匯深化：

   在鞏固已學(xué)詞匯的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓展小托福核心詞匯，注意詞匯的深層含義和用法辨析。

2. 語法強(qiáng)化：

   深入學(xué)習(xí)英語語法知識，特別是時態(tài)、語態(tài)、從句等復(fù)雜句型的用法。通過大量練習(xí)鞏固所學(xué)知識。

3. 閱讀提升：

   每天閱讀多篇小托福閱讀材料或英文文章，提高閱讀速度和深度理解能力。注意分析文章結(jié)構(gòu)、尋找關(guān)鍵信息等閱讀技巧。

4. 寫作練習(xí)：

   每周至少寫一篇英文作文，可以是小托福寫作題型的練習(xí)。在寫作過程中注意語法、詞匯的正確使用以及文章結(jié)構(gòu)的合理性。

5. 模擬考試：

   定期進(jìn)行小托福模擬考試，檢驗自己的備考成果并找出不足之處進(jìn)行針對性改進(jìn)。

    

   

    

當(dāng)然，上述規(guī)劃也不能只是空想，還需實際的落地執(zhí)行；我們有專門的小托福考試課程，專業(yè)的教師團(tuán)隊，會根據(jù)不同學(xué)生群體，不同學(xué)生基礎(chǔ)情況來開啟班課，小班教學(xué)、一對一輔導(dǎo)可任君挑選；有需要可隨時添加小助手微信在線咨詢（微：xnewhu）

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