在KET備考的征程中，KET寫作部分宛如一座難以翻越的大山，成為眾多孩子前進路上的“攔路虎”，讓不少孩子望而卻步。
別擔心！今天，我們將全方位、深層次地對KET寫作的兩大板塊進行條分縷析，把復雜的問題簡單化，助力孩子們輕松攻克這一難關(guān)，在寫作中脫穎而出，斬獲佳績！
KET寫作分為兩個部分：
Part6 郵件寫作:25個單詞以上（一般5-6分鐘）
Part7 看圖寫作:35個單詞以上（一般9-10分鐘）
字數(shù)要求:
郵件寫作要求是25詞（建議25-35words）
看圖寫作要求是35詞（建議35-50words）
從答題卡的得分欄可以看出，寫作得分包括三項:
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寫作內(nèi)容(Content)(把事件要點寫清楚)
2.文章結(jié)構(gòu)(Organization)(通過連接詞表達清晰故事邏輯)
3.語言能力(Language)(使用一些高級詞匯)每項5分，滿分15分
KET 新版真題改革后，無疑對孩子的英語綜合能力提出了更高且更全面的要求。家長在助力孩子備考的征程中，需全方位、多管齊下地采取有效策略。
首先，詞匯積累乃是英語學習的基石，其重要性不言而喻。家長應精心為孩子制定一套科學且系統(tǒng)的詞匯背誦計劃。
例如，可將詞匯按主題分類，像動物、食物、日?；顒拥龋尯⒆友驖u進地記憶。同時，督促孩子通過廣泛閱讀英文書籍，從簡單的繪本到經(jīng)典的兒童文學作品，
如《小王子》（The Little Prince）；閱讀各類英文報紙，如《21 世紀學生英文報》（21st Century Teens）等，在閱讀過程中不斷拓展詞匯量。尤其要重點關(guān)注新版真題中頻繁出現(xiàn)的復雜詞匯
如在科技類文章里可能出現(xiàn)的 “algorithm（算法）”，文學評論中出現(xiàn)的 “narrative（敘事）” 等，引導孩子理解其在不同語境中的含義與用法。
其次，針對閱讀部分，家長要著重引導孩子養(yǎng)成精讀的良好習慣。
可以選取一篇文章，讓孩子先通讀全文，了解大致內(nèi)容，然后逐句分析，學會剖析詞句間的邏輯關(guān)系，比如因果關(guān)系（because、so that）、轉(zhuǎn)折關(guān)系（however、but）等。鼓勵孩子廣泛閱讀各類題材文章，包括歷史故事、科學探秘、文化交流等，以豐富知識儲備，提升閱讀速度與理解能力。例如，在閱讀歷史類文章時，孩子能了解到不同國家的發(fā)展歷程，增強對世界的認知，同時也能在閱讀中鍛煉英語能力。
在寫作方面，日?？勺尯⒆佣噙M行小短文練習。
比如，每周設定不同的主題，如 “My Favorite Pet”“A Memorable Trip” 等。針對看圖寫作，鑒于新版考試中出現(xiàn)同一場景圖片的新要求，家長要加強對孩子單一場景圖片的分析訓練。
幫助孩子仔細觀察圖片中的每一個細節(jié)，如人物的表情、動作，場景中的物品擺放等，然后運用豐富的詞匯表達和多樣化的句子結(jié)構(gòu)將其生動地描述出來。
例如，描述人物高興的心情，除了“happy”，還可使用“delighted”“overjoyed” 等高級詞匯；在句子結(jié)構(gòu)上，可引導孩子運用定語從句，如 “The girl who has long hair is dancing happily”，以此提升寫作水平。
同時，聽力和口語作為英語學習中不可或缺的部分，同樣不能忽視。家長要多為孩子創(chuàng)造英語聽說環(huán)境，如每天安排固定時間聽英文廣播，像英國廣播公司（BBC）專為青少年開設的英語廣播節(jié)目，內(nèi)容涵蓋新聞、故事、文化等；看英文電影，如《瘋狂動物城》（Zootopia），不僅能讓孩子享受精彩的劇情，還能在輕松的氛圍中鍛煉聽力和口語表達能力。
此外，家長要時刻密切關(guān)注孩子的學習狀態(tài)。
孩子在KET備考過程中可能會遇到各種困難，從而產(chǎn)生焦慮、沮喪等情緒。當孩子取得進步時，哪怕只是一點點，比如在一次小測試中閱讀成績有所提高，家長要及時給予鼓勵，讓孩子感受到自己的努力得到認可；當孩子遇到挫折，如寫作練習時思路受阻，家長要耐心傾聽，給予支持與引導，幫助孩子重新樹立信心。只有這樣，才能助力孩子從容應對 KET 新版考試，在英語學習之路上穩(wěn)步前行。
KET 寫作主要包含兩大部分，即看圖寫作和書信寫作。
先來看圖寫作，這部分在新版考試中出現(xiàn)了新變化，對孩子的觀察能力和表達能力提出了更高要求。
鑒于出現(xiàn)同一場景圖片的情況，孩子需格外留意圖片中的細節(jié)。
例如，人物的表情是開心、難過還是驚訝，動作是奔跑、跳躍還是靜止，以及場景中的物品擺放位置、周圍環(huán)境的特點等。在描述時，要運用豐富多樣的詞匯，避免單調(diào)重復。像描繪人物的動作，若只是一味地用 “walk”，則顯得十分平淡，可替換為 “stroll（悠閑漫步）”“rush（匆忙跑）”“wander（徘徊）” 等。
再說說書信寫作，這一部分要求孩子掌握不同類型書信的格式和常用表達。
首先是格式，稱呼、正文、結(jié)束語和署名都要規(guī)范書寫。稱呼通常用 “Dear...”，結(jié)束語常見的有 “Best wishes”“Yours sincerely” 等。
在內(nèi)容上，要根據(jù)題目要求明確寫信目的，條理清晰地表達自己的想法。
比如，若是寫一封邀請信，要清晰地說明邀請的原因、時間、地點以及活動內(nèi)容等。語言表達要自然流暢，可適當運用一些連接詞，
如 “firstly”“secondly”“finally” 等，使文章邏輯更連貫。例如，“Firstly, I would like to invite you to my birthday party. Secondly, the party will be held at my home this Saturday evening. Finally, there will be a lot of fun activities such as singing and dancing（首先，我想邀請你來參加我的生日派對。其次，派對將于本周六晚上在我家舉行。最后，會有很多有趣的活動，比如唱歌和跳舞）” 。
通過對這兩大板塊的詳細拆解與針對性訓練，孩子們能夠逐步掌握寫作技巧，提升寫作水平，在 KET 寫作考試中更有信心，也更有能力取得優(yōu)異成績，從而為順利通過 KET 考試奠定堅實基礎(chǔ)。
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全國城市地區(qū)的劍橋英語考試
KET雖然是較為初級的英語考試，但備考起來還是有不小的難度。
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課程設置：30節(jié)正課，60課時，每次上1節(jié)課2小時
教材選取不同話題，涵蓋聽、說、讀、寫（語法、詞匯）板塊的綜合學習，注重通過貼近生活的圖片、故事等激發(fā)學習的學習興趣，鼓勵學習積極思考，能夠逐步培養(yǎng)自我觀點的表達能力。
課程設置：30節(jié)正課，60課時，每次上1節(jié)課2小時
教材涵蓋聽、說、讀、寫(語法、詞匯)以及批判性思維的全方位教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的批判性思維能力、增強自我認識，針對劍橋考試題型設有獨立板塊，幫助學生為標化考試做好準備。
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適合對象：G3-G4，KET入學測試120-130分
課程設置：30節(jié)正課，60課時，每次上1節(jié)課2小時
劍橋官方授權(quán)備考教材，按照KET考試大綱編寫，教材內(nèi)容和配圖豐富有趣，針對聽、說、讀、寫的各項考試板塊有針對性練習，考試指導和練習檢測相結(jié)合，鞏固知識的同時又提高技能，助力學生標化考試總復習或鞏固沖刺高分。
犀牛小托福培訓課程特別設計了3-8人的小班教學模式，以便教師能夠密切監(jiān)控每個學生的學習進度。在課程開始前，教師會預先了解每位學生的基礎(chǔ)知識和水平，然后根據(jù)他們的個人特點進行有針對性的教學。
小托福課程使用的是犀牛自主研發(fā)的教材，由教研團隊的核心教師精心編寫，以確保教學內(nèi)容與考試要求高度吻合。我們的教師團隊由經(jīng)驗豐富的海歸碩士組成，他們不僅掌握了精湛的教學方法，還擁有大量的海外學習和工作經(jīng)驗。
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