看到這里也有很多家長發(fā)問：如果我們的目的不是應(yīng)試，還有必要考KET嗎？
Sharon來給大家看一些圖片：
這是我們一位學(xué)員曾經(jīng)的KET成績單，上面顯示了孩子的考試分數(shù)和等級，這個同學(xué)得了129分，達到了C級，也就是“通過”等級。
KET考試的成績分為“卓越”、“優(yōu)秀”和“通過”三個等級，分別對應(yīng)A、B、C三個等級。
要達到“優(yōu)秀”和“卓越”需要多少分呢？133分是“優(yōu)秀”，140分則是“卓越”。那么，這位同學(xué)距離“優(yōu)秀”還差多少呢？
成績單上也提供了詳細的分析，它根據(jù)聽力、口語、閱讀和寫作四個部分，分別列出了孩子的分數(shù)和等級。
可以看出，他的寫作得了143分，已經(jīng)達到了“卓越”水平。
閱讀得分119分，略低于“通過”標(biāo)準(zhǔn)；
聽力得分120分，剛好達到“通過”標(biāo)準(zhǔn)。
這就是KET考試的優(yōu)勢，它像一個診斷工具，能夠準(zhǔn)確識別孩子英語水平的不足之處，指明接下來需要加強的方向。
如果閱讀能力不足，就需要增加詞匯量，加強精讀和泛讀練習(xí)。
如果聽力能力不足，就應(yīng)該多看動畫片，提高聽力，加強聽力訓(xùn)練。
因此，KET這樣的國際化考試，其體系和標(biāo)準(zhǔn)非常成熟，對孩子的英語水平評估也非常全面。所以，即使不是為了應(yīng)試，參加KET考試對于評估孩子的英文水平，以及在未來學(xué)習(xí)中針對性地提高，也是非常有益的。
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KET要求掌握的詞匯量在1500-1800個之間。劍橋官方提供了完整的詞匯表，但直接背誦這些單詞對孩子來說可能比較困難。
這里有一個小技巧：劍橋少兒英語系列提供了生動的單詞繪本，其中的單詞都是場景化的，既形象又有趣。劍橋少兒英語單詞冊分為Starter、Mover、Flyer三個級別，分別對應(yīng)一、二、三級：
按照順序背誦這三個級別的單詞冊，基本上可以掌握KET所需詞匯的60%，剩余的詞匯可以通過前面提到的KET詞匯表來補充。
現(xiàn)在很多孩子通過原版教材學(xué)習(xí)英語，以“習(xí)得”為主，聽力和口語能力很強，但語法往往是弱項。因此，在小學(xué)中高年級時，有必要進行系統(tǒng)的語法學(xué)習(xí)。
例如，它詳細列出了8種常見時態(tài)，包括規(guī)則和例句，非常全面。這也是一個很好的資源，既有講解又有練習(xí)，非常適合系統(tǒng)學(xué)習(xí)語法。
KET考試注重考察生活化場景，聽力內(nèi)容都是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的事情。提高KET聽力和口語水平，有兩種方法：
Sharon特別整理了適合KET階段孩子觀看的動畫片列表：
很多KET考試成績不理想的孩子，往往在閱讀部分遇到困難。閱讀能力不足，主要有兩個原因。
① 詞匯量不足，生詞太多，無法理解文章內(nèi)容，因此必須加強詞匯學(xué)習(xí)。
② 泛讀和精讀練習(xí)不夠。
在小學(xué)階段，時間相對充裕，應(yīng)該增加分級閱讀和橋梁書的閱讀量。同時，精讀也非常重要。
如果說泛讀的目的是提高閱讀流利度、培養(yǎng)語感、擴大知識面，那么精讀的重點就是練習(xí)閱讀技巧和策略，這是真正能夠提升英語水平的方法。精讀最好由家長或有經(jīng)驗的老師指導(dǎo)，分析文章結(jié)構(gòu)、詞匯、語法等，進行系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。
實際上，如果前面的聽力、口語、閱讀和語法都掌握好了，再加上熟練背誦單詞，KET的寫作部分就不用擔(dān)心了。因為KET的寫作要求并不高，就像上面給打大家舉例的學(xué)員，他的寫作得了143分，已經(jīng)達到了卓越的水平。
綜上所述，要想順利通過KET考試，“聽說”是基礎(chǔ)，需要日常練習(xí)和熏陶；單詞是關(guān)鍵，閱讀是重點，寫作是最終的輸出，一切都會水到渠成。
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