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小托福考試對(duì)詞匯量要求是多少?附小托福詞匯表電子版資料及培訓(xùn)課程!

時(shí)間:2024-10-15 09:22:10  作者:網(wǎng)絡(luò) 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)

小托??荚噷?duì)詞匯量要求是多少?如果想在小托??荚囍腥〉煤贸煽?jī),詞匯量的掌握是非常關(guān)鍵的。

小托福培訓(xùn)課程

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擇校備考|國(guó)際課程|國(guó)際競(jìng)賽|語(yǔ)言標(biāo)化|留學(xué)申請(qǐng)

小托福的詞匯量要求在3500-4500左右,閱讀文章平均300詞左右,難度約等于大學(xué)四級(jí)水平。為了幫助備考小托福的學(xué)生更好的掌握詞匯,給大家準(zhǔn)備好了小托福詞匯表電子版資料及培訓(xùn)課程!

小托福考試對(duì)詞匯量要求是多少?

小托??荚嚕═OEFL Junior)主要針對(duì)11至15歲的中小學(xué)生,用以評(píng)估學(xué)生的英語(yǔ)能力,尤其是聽(tīng)力、語(yǔ)言形式與含義、閱讀理解等方面。以下是小托??荚囋诼?tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面對(duì)詞匯量的要求:

1. 聽(tīng)力:聽(tīng)力部分要求學(xué)生能夠理解標(biāo)準(zhǔn)的美式發(fā)音,并能夠跟上比中考聽(tīng)力更快的語(yǔ)速。詞匯辯音對(duì)聽(tīng)力發(fā)揮有極大影響,因此學(xué)生需要掌握足夠的詞匯量以準(zhǔn)確捕捉和理解聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。

2. 語(yǔ)言形式與含義:這部分考試題量較大,包括語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯題。學(xué)生需要有足夠的詞匯量來(lái)理解題目和選項(xiàng),從而正確回答詞匯相關(guān)的題目。

3. 閱讀理解:閱讀部分題量較大,要求學(xué)生有較高的詞匯量以理解文章內(nèi)容和題目要求。小托福的閱讀材料涉及自然和社會(huì)科學(xué)、人文歷史、天文地理等多個(gè)領(lǐng)域,因此詞匯量要求較高。

4. 口語(yǔ):口語(yǔ)考試包含4道題目,旨在測(cè)試學(xué)生在社交、校園場(chǎng)景及學(xué)術(shù)背景下的口語(yǔ)表達(dá)能力。雖然小托福的口語(yǔ)部分不直接考察詞匯量,但學(xué)生需要有足夠的詞匯量來(lái)流暢地表達(dá)自己的想法。

5. 寫作:寫作考試包含4道題目,旨在測(cè)試學(xué)生在社會(huì)&校園場(chǎng)景及學(xué)術(shù)背景下的寫作表達(dá)能力。學(xué)生需要掌握足夠的詞匯量來(lái)構(gòu)建有邏輯的文章,并準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

綜合以上信息,小托??荚嚨脑~匯量要求大約在3500至5000詞之間。對(duì)于更高分?jǐn)?shù)的追求者,詞匯量可能需要達(dá)到5000詞以上。

這些詞匯覆蓋了日常生活、學(xué)術(shù)以及部分專業(yè)領(lǐng)域的用語(yǔ)。需要注意的是,這些詞匯量的要求是為了確保學(xué)生能夠在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各方面表現(xiàn)出足夠的英語(yǔ)能力。

聽(tīng)力和閱讀部分確實(shí)是小托??荚囍械奶魬?zhàn),因?yàn)樗鼈円髮W(xué)生能夠理解地道的英語(yǔ)表達(dá)和復(fù)雜的學(xué)術(shù)文本。對(duì)于目標(biāo)是獲得850分以上高分的學(xué)生來(lái)說(shuō),僅僅依賴學(xué)校教授的詞匯量是不夠的。

如果同學(xué)們有充足的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考試,可以采取有針對(duì)性的詞匯學(xué)習(xí)策略。除了傳統(tǒng)的記憶單詞方法,還可以通過(guò)真題來(lái)練習(xí)詞匯,這樣可以更好地理解詞匯在實(shí)際考試中的應(yīng)用場(chǎng)景。同時(shí),通過(guò)大量的聽(tīng)力和閱讀練習(xí),以及積極的寫作訓(xùn)練,可以有效提升詞匯量,從而提高整體的語(yǔ)言能力。

小托福詞匯怎么積累?如何有效記單詞?

 

?制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

每天設(shè)定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo),比如每天學(xué)習(xí)10-20個(gè)新單詞。

定期復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的詞匯,以加強(qiáng)記憶。

?使用詞匯書和詞匯表

選擇專為小托福考試編寫的詞匯書。

利用詞匯表,如官方發(fā)布的小托福詞匯表,進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

?通過(guò)真題學(xué)習(xí)

通過(guò)歷年的小托福真題,了解考試中常見(jiàn)的詞匯。

在做真題的過(guò)程中,記錄下不認(rèn)識(shí)的單詞,并查找其意義和用法。

?利用詞匯學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用

使用詞匯學(xué)習(xí)軟件,如Anki、Quizlet等,這些工具通常有復(fù)習(xí)和測(cè)試功能,有助于記憶。

?閱讀和聽(tīng)力練習(xí)

閱讀英文書籍、文章、新聞,尤其是那些與小托??荚噧?nèi)容相關(guān)的材料。

聽(tīng)英文廣播、播客、電影、電視節(jié)目,尤其是教育和學(xué)術(shù)內(nèi)容,以提高對(duì)詞匯的聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力。

?使用詞匯卡片

制作詞匯卡片,一面寫英文單詞,另一面寫其意義和例句。

隨時(shí)隨地復(fù)習(xí)詞匯卡片。

?參與語(yǔ)言交流活動(dòng)

加入英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組或社區(qū),與他人用英語(yǔ)交流,實(shí)際使用新學(xué)的詞匯。

?寫作和口語(yǔ)練習(xí)

在寫作練習(xí)中嘗試使用新學(xué)的詞匯,以加深記憶。

在口語(yǔ)練習(xí)中使用新詞匯,可以是模擬對(duì)話或演講。

?同義詞和反義詞學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)同義詞和反義詞,這有助于在不同語(yǔ)境中靈活運(yùn)用詞匯。

?利用詞根詞綴記憶法

學(xué)習(xí)常見(jiàn)的詞根和詞綴,這有助于理解和記憶新詞匯。

?定期自我測(cè)試

定期進(jìn)行自我測(cè)試,檢查詞匯記憶的效果。

?保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度

詞匯學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程,需要持之以恒的努力。

犀牛小托福培訓(xùn)課程
 

犀牛小托福培訓(xùn)課程時(shí)間安排

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課程類型:4-8人小班/一對(duì)一課程

課程模式:線上/線下同步開(kāi)課,課程可回放,反復(fù)學(xué)習(xí)

授課語(yǔ)言:面向國(guó)際/國(guó)內(nèi)學(xué)生,中英雙語(yǔ)授課/純英文授課均可~

 

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犀牛小托福培訓(xùn)課后服務(wù)

 

每位小朋友擁有自己專屬的1V1服務(wù)群,起跑計(jì)劃+課中服務(wù)+保溫計(jì)劃,幫助小朋友夯實(shí)詞匯基本功,精讀和精聽(tīng)都執(zhí)行落地。

 

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孩子成績(jī)的提升離不了督導(dǎo)老師耐心的陪伴和作業(yè)監(jiān)督與反饋,在讀期間,督導(dǎo)老師會(huì)用不同的表格,量化學(xué)生的任務(wù)以及完成情況。

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1)作業(yè)安排表,讓家長(zhǎng)一目了然孩子的班課任務(wù)以及孩子的完成情況、正確率。

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2)起跑計(jì)劃后,正課期間的詞匯鞏固不能少,小朋友每周的單詞抽測(cè)計(jì)劃我們也會(huì)細(xì)致安排。

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3)課程當(dāng)日的任務(wù)安排表,把小朋友課程當(dāng)日的學(xué)習(xí)安排的細(xì)致、充實(shí)。

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【犀牛旗艦校區(qū)】

??小托福考試中,詞匯可是決定勝負(fù)的關(guān)鍵

??犀牛致力解決學(xué)習(xí)痛點(diǎn),特設(shè)每周1-2次的班級(jí)詞匯小測(cè)

??作為旗艦的招牌服務(wù),深受家校歡迎。為小朋友的學(xué)習(xí)節(jié)奏加個(gè)小馬達(dá),緊跟班課不掉隊(duì)

 
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