Sharon老師提倡有目標(biāo)的報(bào)考小托福，而非盲目追求高分。在托福考試的官方說(shuō)明中強(qiáng)調(diào)，考試旨在評(píng)估考生運(yùn)用英語(yǔ)的實(shí)際能力，而非單純的語(yǔ)言知識(shí)或特定詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)的掌握。
小托福考試與托?？荚?yán)砟钕嗤?，都?/span>以實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)用能力為核心。考試成績(jī)應(yīng)當(dāng)是英語(yǔ)水平自然提升的結(jié)果，而非壓力下的追求。這樣可以避免孩子因過(guò)度壓力而感到挫敗，影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
對(duì)于已經(jīng)具備一定英語(yǔ)水平并希望檢驗(yàn)自己的學(xué)生，建議在長(zhǎng)期閱讀的基礎(chǔ)上，短期內(nèi)進(jìn)行針對(duì)性的模擬練習(xí)，以便熟悉考試格式和題型，做好充分準(zhǔn)備。
對(duì)于那些尚未達(dá)到報(bào)考水平的學(xué)生，季遇老師建議從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)小托福，因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生已有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)。1-2年級(jí)的學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)KET/PET打下基礎(chǔ)，詞匯量達(dá)到500即可開(kāi)始。
以下是一份針對(duì)1-5年級(jí)學(xué)生的簡(jiǎn)單小托福備考方案：
不建議參加考試
目標(biāo)是激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲、看英語(yǔ)動(dòng)畫等方式進(jìn)行初步接觸，并使用適合的英語(yǔ)繪本進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。
同樣不建議參加考試
目標(biāo)是增加口語(yǔ)和閱讀練習(xí)，選擇適合的英語(yǔ)讀物，同時(shí)進(jìn)行聽(tīng)寫和復(fù)述練習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)掌握和應(yīng)用。
推薦教材：《THINK》系列，該系列注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，每個(gè)單元都融合了語(yǔ)法、詞匯、發(fā)音、思維、文化和技能的教學(xué)。
開(kāi)始逐步接觸小托福學(xué)習(xí)
目標(biāo)是鞏固英語(yǔ)學(xué)習(xí)，選擇適合的練習(xí)冊(cè)或教輔材料，并鼓勵(lì)參與英語(yǔ)演講等活動(dòng)，同時(shí)培養(yǎng)孩子的寫作能力。
推薦教材：BOOK 1&2，包含聽(tīng)力、日常交際、語(yǔ)法、發(fā)音、閱讀和寫作等板塊，配有音頻，適合跟讀練習(xí)。
進(jìn)入小托福備考階段
目標(biāo)是全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，通過(guò)閱讀經(jīng)典英語(yǔ)小說(shuō)、使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或軟件進(jìn)行多樣化訓(xùn)練，并加強(qiáng)語(yǔ)法和寫作訓(xùn)練。
沖刺小托福高分
目標(biāo)是在前期積累的基礎(chǔ)上提高成績(jī)，為理想的初中做準(zhǔn)備，并與孩子進(jìn)行英語(yǔ)交流，提升實(shí)際應(yīng)用和交際能力。
