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本來(lái)小托福學(xué)習(xí)是需要投入必要的時(shí)間，效果就可以得到保證的，例如，每天背單詞、聽(tīng)讀，就是效果最好的學(xué)習(xí)方式，但很多人不能堅(jiān)持那學(xué)習(xí)必然是低效的。對(duì)于自主學(xué)習(xí)能力較弱或想在快速提升，并期待取得不錯(cuò)的成績(jī)的家長(zhǎng)同學(xué)，建議進(jìn)行科學(xué)的評(píng)估，由專(zhuān)業(yè)的老師進(jìn)行指導(dǎo)。
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小學(xué)階段小托福想要證明孩子的英語(yǔ)能力，小托福英語(yǔ)證書(shū)非常具有說(shuō)服力。
?? 含金量高
?? 牛校入學(xué)門(mén)檻
?? 國(guó)際認(rèn)可度高
?? 實(shí)用性高
小托?？纪旰蟪顺煽?jī)報(bào)告單，還有官方頒發(fā)的證書(shū)，證書(shū)有效期2年，可以用來(lái)做英語(yǔ)能力的證明?？梢哉f(shuō)，小學(xué)階段想要證明孩子的英語(yǔ)能力，小托福英語(yǔ)證書(shū)非常具有說(shuō)服力。
一些學(xué)生可能后續(xù)會(huì)參加雅思、托福或者想?yún)⒓右恍﹪?guó)內(nèi)的英語(yǔ)競(jìng)賽，就可以先通過(guò)小托福鋪墊，小托福的學(xué)習(xí)內(nèi)容和托福、雅思的考試內(nèi)容接近，非常適合作為銜接的考試準(zhǔn)備。
所以，不管孩子現(xiàn)在是幾年級(jí)，都建議去考一下小托福，有能力也可以從大托福開(kāi)始，大托福所有參考的東西和小托福類(lèi)似。
小托福聽(tīng)力材料分為3 大類(lèi)型，分別為課堂說(shuō)明、對(duì)話(huà)、學(xué)術(shù)演講和討論，涉及的問(wèn)題類(lèi)型包括主旨題、目的題、推斷題、預(yù)測(cè)題、語(yǔ)氣題、細(xì)節(jié)題、修辭結(jié)構(gòu)題等。“聽(tīng)力理解“部分的考查情況如下：
語(yǔ)言運(yùn)用及含義備考關(guān)鍵：詞匯+固定表達(dá)。詞匯是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)之一，也是這個(gè)模塊中最關(guān)鍵的地方。備考時(shí)有了詞匯積累量，接下來(lái)就是積累、背誦、刷小托福相關(guān)的詞匯+固定搭配，注意可多積累動(dòng)詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)和一些固定表達(dá)。
閱讀理解做題，帶著問(wèn)題讀文章先讀題，畫(huà)出問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，再帶著問(wèn)題閱讀文章，這樣可以篩選與題目無(wú)關(guān)的龐雜信息，提高閱讀效率。要在原文中找答案，不要憑空推測(cè)，閱讀理解題目的正確答案，一般會(huì)在原文出現(xiàn)或是原文文意的轉(zhuǎn)述。做題時(shí)，可以把答案選項(xiàng)放到原文中去，看看是否符合邏輯，是否語(yǔ)義通順。整體把握文章，不要拘泥細(xì)節(jié)，以免對(duì)文章大意產(chǎn)生困惑。
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