| 隨著英語(yǔ)教育的整體提前，小學(xué)階段能夠開展的英語(yǔ)測(cè)試也越來(lái)越多。而在市面上的小年齡段英語(yǔ)測(cè)試中，KET、PET、小托福更是家長(zhǎng)圈內(nèi)公認(rèn)的小學(xué)階段含金量高的英語(yǔ)水平測(cè)試。
若是按照體制內(nèi)教育走，KET適用于小學(xué)畢業(yè)前的兒童，PET適合于初中畢業(yè)前的孩子。
但對(duì)于有體制外規(guī)劃的家庭或是雙線家庭來(lái)說(shuō)，還是轉(zhuǎn)變方向選擇小托福作為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的下一階段會(huì)更為靠譜。
從圖中我們能發(fā)現(xiàn)小托福的覆蓋面很廣，從KET、PET到FCE都能與小托福做對(duì)標(biāo)。但就小托福的性質(zhì)來(lái)說(shuō)，800分以下基本沒(méi)有任何參考價(jià)值。
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▲有著基于歐洲共同參考標(biāo)準(zhǔn)CEFR為共同的參考框架的對(duì)標(biāo)圖
小托福是一次定級(jí)考試，考察學(xué)生在以英語(yǔ)為媒介的環(huán)境中的英語(yǔ)水平，與FCE通過(guò)與不通過(guò)的評(píng)判不同，小托福只有分?jǐn)?shù)，沒(méi)有及格或不及格的說(shuō)法。小托福考滿分900分，起步就是600分。
小托福除了聽力、語(yǔ)法和閱讀外，也可以考口語(yǔ)，若是想要考口語(yǔ)，需要在報(bào)名時(shí)報(bào)機(jī)考。
雖然拿小托福和FCE對(duì)標(biāo)，但考試難度卻不相同，小托福測(cè)試的對(duì)標(biāo)是從KET開始的，因此難度涵蓋了A2～B2，更像是一個(gè)大雜燴，詞匯量要求在3500～4500左右。
FCE整體難度在B2水平，一般需要學(xué)生有6000～6500的詞匯量才能順利通過(guò)考試，
如果從銜接PET的目的出發(fā)，把通過(guò)PET英語(yǔ)能力納入考量范圍，PET的詞匯量要求在2500～3000之間。從PET銜接FCE近乎一倍的詞匯量也使得二者間的跨度猶如天塹。
從銜接難度來(lái)看，小托福與FCE如何抉擇的問(wèn)題便有了答案。
如果有沖上海三公的計(jì)劃：
小托福分?jǐn)?shù)是肉眼可見地水漲船高，短短三年，三公門檻從只要800分逐年提高到830、850，今年8月官方公布小托福卓越（Superior）線提高至865分，也相當(dāng)于小托福的及格線是865...不少家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變從猶豫要不要考，到早考早安心！
如果意向轉(zhuǎn)軌頭部國(guó)際學(xué)校：
小托福成績(jī)適用于國(guó)際學(xué)校插班/國(guó)際學(xué)校申請(qǐng)，包括：包玉剛、星河灣、世外、協(xié)和、平和、上中國(guó)際、民辦位育、德英樂(lè)等。
小托福難度、幾年級(jí)可以學(xué)小托福？
小托福的難度，說(shuō)實(shí)話，真的不小，它介于中考和高考之間，需要孩子具備扎實(shí)的語(yǔ)法詞匯基礎(chǔ)和聽力閱讀積累。
基于孩子英文水平看：
學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備相當(dāng)于新概念二上冊(cè)水平或者掌握了中考語(yǔ)法詞匯的基礎(chǔ)上才適合進(jìn)入小托福學(xué)習(xí)。老師認(rèn)為學(xué)習(xí)小托福的最佳時(shí)間是三年級(jí)，學(xué)生有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握一定量的單詞，了解簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，對(duì)題目也有一定的耐受度。
基于魔都小升初的時(shí)間節(jié)點(diǎn)倒推：
初步制定了三升四暑期小托福學(xué)習(xí)規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)小托福，可以通過(guò)不同主題的聽力和閱讀，在一定語(yǔ)境下積累詞匯和短語(yǔ)搭配，不用照著單詞表死記硬背。
單詞該背背，真題模擬題該刷刷，互相不影響，可同步進(jìn)行。正式開始備考前，先做第一套真題，摸個(gè)底，看看各項(xiàng)都有多大差距、再考慮用其他模擬題有針對(duì)性地練習(xí)薄弱項(xiàng)。
3.模擬刷題
真題摸底有數(shù)后，就可以開始有針對(duì)性地刷題加強(qiáng)。這個(gè)階段不用一上來(lái)就刷整套卷子（時(shí)間太長(zhǎng)，娃很難堅(jiān)持全程，也不便于每個(gè)模塊的總結(jié)）。
做模擬題時(shí)注意總結(jié)試卷結(jié)構(gòu)。比如聽力部分35分鐘42題，基本上分為三段：
第一段通知說(shuō)明類（Talk and Announcement）：一般由教師、圖書管理員、校長(zhǎng)說(shuō)明或發(fā)布一些課堂注意事項(xiàng)或校園規(guī)章制度，單段語(yǔ)料1分鐘左右，每段語(yǔ)料后一個(gè)問(wèn)題，共10題；
第二段對(duì)話類（Conversation）：主要為學(xué)生之間或師生之間關(guān)于校園生活問(wèn)題的討論，共4-5段1-2分鐘的語(yǔ)料，每段語(yǔ)料后3-4題；
第三段學(xué)術(shù)討論類（Academic Talk and Discussion）：一般為針對(duì)初中所涉及某一學(xué)科的講解或討論，共3-4段2-3分鐘的語(yǔ)料，每段語(yǔ)料后4-5題。
聽力題如有做得不好的，可以重放音頻，或?qū)φ諘舐犃υ恼页鲫P(guān)鍵詞/關(guān)鍵語(yǔ)句、再重新聽音頻，逐步訓(xùn)練聽力中抓取關(guān)鍵信息的能力。
閱讀部分50分鐘6篇文章共42題，可能涉及到的題型有：主旨題、目的題、推論題、指代題、詞義理解題、細(xì)節(jié)題，每種題型可能涉及到一些做題技巧，錯(cuò)題集中的題型可重點(diǎn)練習(xí)。
6篇文章中前2篇一般為非學(xué)術(shù)類的郵件信函、通知公告、新聞報(bào)道、校園故事等，每篇文章有4-6題，難度較低；后4篇為學(xué)術(shù)類文章，可能涉及天文、地理、生物、考古、人文社會(huì)、文學(xué)藝術(shù)、美國(guó)國(guó)家及城市概況等，每篇文章有5-9題，難度較大。
原版娃：做語(yǔ)法題全憑語(yǔ)感，哪個(gè)順口選哪個(gè)，不用特意學(xué)語(yǔ)法，再加上聽力和閱讀有巨大優(yōu)勢(shì)；
非原版娃：要通過(guò)語(yǔ)法應(yīng)試技巧做題的，最好有新概念第二冊(cè)48課基礎(chǔ)，且要學(xué)得比較扎實(shí)。不然時(shí)態(tài)/語(yǔ)態(tài)/主謂一致/非謂語(yǔ)動(dòng)詞……這些語(yǔ)用考點(diǎn)將很難上手。
建議學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。從最重要的句子成分謂語(yǔ)入手，掌握宏觀語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如基本句型、從句等，再去理解每一個(gè)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的用法。之后通過(guò)練習(xí)和?？?，總結(jié)錯(cuò)題，篩選出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地再?gòu)?fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練。語(yǔ)法知識(shí)體系形成之后，會(huì)對(duì)英文的閱讀、聽力等輸入能力有促進(jìn)作用，也能大大提高口語(yǔ)和寫作的輸出能力。
小托福主要是需要從聽說(shuō)讀寫各個(gè)方面為抓手備考，犀牛國(guó)際小托福課程包含基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，能夠結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)針對(duì)性輔導(dǎo)。
小托福培訓(xùn)入班前會(huì)給學(xué)員做課前測(cè)試卷，前測(cè)成績(jī)645分以下的同學(xué)進(jìn)入小托福基礎(chǔ)班；645分-730分的同學(xué)進(jìn)入小托福強(qiáng)化/沖刺班；1V1學(xué)員會(huì)根據(jù)課前測(cè)試成績(jī)針對(duì)性規(guī)劃定制課時(shí)。
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