口語(yǔ)流利度：小托福的口語(yǔ)部分注重學(xué)生的流利度和表達(dá)能力。對(duì)于許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)的自信和流利度是備考過(guò)程中需要克服的主要難點(diǎn)。
??背單詞：學(xué)習(xí)小托福，可以通過(guò)不同主題的聽力和閱讀，在一定語(yǔ)境下積累詞匯和短語(yǔ)搭配，不用照著單詞表死記硬背。
??真題摸底：單詞該背背，真題模擬題該刷刷，互相不影響，可同步進(jìn)行。正式開始備考前，先做第一套真題，摸個(gè)底，看看各項(xiàng)都有多大差距、再考慮用其他模擬題有針對(duì)性地練習(xí)薄弱項(xiàng)。
??模擬刷題：真題摸底有數(shù)后，就可以開始有針對(duì)性地刷題加強(qiáng)。這個(gè)階段不用一上來(lái)就刷整套卷子（時(shí)間太長(zhǎng)，娃很難堅(jiān)持全程，也不便于每個(gè)模塊的總結(jié)）。做模擬題時(shí)注意總結(jié)試卷結(jié)構(gòu)。比如聽力部分35分鐘42題，基本上分為三段：
第一段通知說(shuō)明類（Talk and Announcement）：
一般由教師、圖書管理員、校長(zhǎng)說(shuō)明或發(fā)布一些課堂注意事項(xiàng)或校園規(guī)章制度，單段語(yǔ)料1分鐘左右，每段語(yǔ)料后一個(gè)問(wèn)題，共10題；
第二段對(duì)話類（Conversation）：
主要為學(xué)生之間或師生之間關(guān)于校園生活問(wèn)題的討論，共4-5段1-2分鐘的語(yǔ)料，每段語(yǔ)料后3-4題；
第三段學(xué)術(shù)討論類（Academic Talk and Discussion）：
一般為針對(duì)初中所涉及某一學(xué)科的講解或討論，共3-4段2-3分鐘的語(yǔ)料，每段語(yǔ)料后4-5題。聽力題如有做得不好的，可以重放音頻，或?qū)φ諘舐犃υ恼页鲫P(guān)鍵詞/關(guān)鍵語(yǔ)句、再重新聽音頻，逐步訓(xùn)練聽力中抓取關(guān)鍵信息的能力。
閱讀部分50分鐘6篇文章共42題，可能涉及到的題型有：主旨題、目的題、推論題、指代題、詞義理解題、細(xì)節(jié)題，每種題型可能涉及到一些做題技巧，錯(cuò)題集中的題型可重點(diǎn)練習(xí)。6篇文章中前2篇一般為非學(xué)術(shù)類的郵件信函、通知公告、新聞報(bào)道、校園故事等，每篇文章有4-6題，難度較低；后4篇為學(xué)術(shù)類文章，可能涉及天文、地理、生物、考古、人文社會(huì)、文學(xué)藝術(shù)、美國(guó)國(guó)家及城市概況等，每篇文章有5-9題，難度較大。
??語(yǔ)法學(xué)習(xí)：建議學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)。從最重要的句子成分謂語(yǔ)入手，掌握宏觀語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如基本句型、從句等，再去理解每一個(gè)細(xì)的知識(shí)點(diǎn)的用法。
之后通過(guò)練習(xí)和?？?，總結(jié)錯(cuò)題，篩選出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性地再?gòu)?fù)習(xí)和專項(xiàng)訓(xùn)練。
語(yǔ)法知識(shí)體系形成之后，會(huì)對(duì)英文的閱讀、聽力等輸入能力有促進(jìn)作用，也能大大提高口語(yǔ)和寫作的輸出能力。
課程內(nèi)容：聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等
課程類型：3-6人小班教學(xué)/1V1輔導(dǎo)
授課模式：線上線下同步授課
授課語(yǔ)言：中英雙語(yǔ)教學(xué) / 純英文授課
小托福培訓(xùn)課程
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?小托福師資介紹:
?課程優(yōu)勢(shì):
1.ETS官方認(rèn)證小托福老師，內(nèi)部教研真題和?？?/p>
2.長(zhǎng)期單詞監(jiān)管，聽抄練習(xí)和長(zhǎng)難句分析，老師出分考核制度，助教友好又嚴(yán)格
3.采用全天任務(wù)制培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣
4.高效幫助程度好的學(xué)生短、平、快地達(dá)成目標(biāo)
5.為程度一般的學(xué)生提供全面的語(yǔ)言基礎(chǔ)訓(xùn)練和假期托管服務(wù)。
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