魔都的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，歷來(lái)都很卷，尤其在小升初圈子里，作為“硬核敲門磚”的小托福一直保持著高熱度。
近幾年小托福考試呈現(xiàn)的一個(gè)特點(diǎn)是：年級(jí)跨度大，覆蓋各個(gè)年級(jí)，同時(shí)分?jǐn)?shù)也越刷越高。
圈子里普遍認(rèn)為850分是個(gè)分界線，所以很多孩子以考到850+為基礎(chǔ)目標(biāo)，不過(guò)每個(gè)孩子基礎(chǔ)不同，所需要的時(shí)間及備考策略也有所不同。
在決定考小托福之前，最好讓孩子先了解自己的起點(diǎn)水平，這個(gè)可以通過(guò)做歷年真題來(lái)進(jìn)行大致定位。下面也來(lái)大致說(shuō)下各年級(jí)該如何準(zhǔn)備。
培養(yǎng)孩子拼讀、識(shí)讀能力，培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范孩子自然拼讀和發(fā)音習(xí)慣，為后續(xù)辨音能力提升打基礎(chǔ)。
孩子需要多聽(tīng)，多說(shuō)，建立基礎(chǔ)語(yǔ)感，比如能夠知道“he has”，讀起來(lái)比較順，為之后的語(yǔ)法學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
G3：開(kāi)始小托福系統(tǒng)學(xué)習(xí)
學(xué)會(huì)帶著目的聽(tīng)聽(tīng)力，學(xué)習(xí)進(jìn)階語(yǔ)法，比如被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，背誦不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式表格等，開(kāi)始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語(yǔ)法，建立一些語(yǔ)法體系。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)口語(yǔ)發(fā)音習(xí)慣，提升孩子的詞句識(shí)讀能力，從零基礎(chǔ)盡量到掌握600-1000高頻詞匯。
G4：開(kāi)始接觸考試，專項(xiàng)訓(xùn)練沖高分
四年級(jí)上：最遲4上要試水了，開(kāi)始接觸小托福考試，要制定備考計(jì)劃，強(qiáng)化能力，包括背單詞，語(yǔ)法框架梳理，聽(tīng)力辯音練習(xí)等。
四年級(jí)下：完全進(jìn)入應(yīng)試，不間斷且高頻次刷真題，并對(duì)重難點(diǎn)題目和易錯(cuò)題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，沖刺850+高分。
當(dāng)然以上只是一個(gè)大致的參考，具體的備考策略還是要根據(jù)個(gè)人情況來(lái)制定。包括：英語(yǔ)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法和時(shí)間精力等。
之前聽(tīng)家長(zhǎng)反饋：一些基礎(chǔ)好的孩子確實(shí)能在短時(shí)間內(nèi)考出好成績(jī)，比如2個(gè)月拿下875分，沖刺1個(gè)月拿滿分的。
不過(guò)小托福好的一點(diǎn)是每個(gè)月都有考試，孩子們有時(shí)間精力的話可以刷高分。
考拉國(guó)際專注學(xué)生輔導(dǎo)提升，無(wú)論是KET/PET還是小托福語(yǔ)培課程，都有專業(yè)的課程輔導(dǎo)針對(duì)輔導(dǎo)，從聽(tīng)說(shuō)讀寫四個(gè)方面助力學(xué)生提升英語(yǔ)能力。
考拉小托福課程優(yōu)勢(shì)：
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課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇；
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課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式；
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考拉小托福授課老師已通過(guò)ETS托福官方考核；
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階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板；
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班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度；
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