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如果有沖上海三公的計劃：
小托福分數(shù)是肉眼可見地水漲船高，短短三年，三公門檻從只要800分逐年提高到830、850，今年8月官方公布小托福卓越（Superior）線提高至865分，也相當于小托福的及格線是865...不少家長轉(zhuǎn)變從猶豫要不要考，到早考早安心！
如果意向轉(zhuǎn)軌頭部國際學校：
小托?？荚?/a>成績適用于國際學校插班/國際學校申請，包括：包玉剛、星河灣、世外、協(xié)和、平和、上中國際、民辦位育、德英樂等。
參考去年的三公錄取數(shù)據(jù)：
小托福800+ AMC8(15分)，大概率sw/ss都能上岸!
小托福850+ AMC8(20分)，大概率swdx能上岸!
850分或以上被認為是優(yōu)秀的，800分被認為是中等水平。
想要評估、了解學生現(xiàn)階段小托福水平，并規(guī)劃下階段學習計劃，可以預約能力測評，添加王老師微信xnew0123在線咨詢。
小托?？荚囉陕犃Α⒄Z言形式與含義、閱讀三個部分組成，旨在評估非英語母語國家的學生在學術(shù)環(huán)境中使用英語的能力。小托福詞匯量3500-4500左右，如果保守點，詞匯量達到5000可以自如應(yīng)對考試。
考試對詞匯量的要求主要集中在以下幾個方面：
?基礎(chǔ)詞匯：涵蓋日常生活用語，如問候、數(shù)字、顏色、日常活動等基本表達。
?學術(shù)詞匯：包括各學科的基礎(chǔ)術(shù)語，如數(shù)學、科學、社會學等。
?認知詞匯：要求學生能夠理解和使用一些抽象或較難的詞匯，這些詞匯在學術(shù)閱讀和聽力材料中經(jīng)常出現(xiàn)。
無論是小托福考試的聽力、語言形式還是意義，還是閱讀，都離不開詞匯。詞匯的積累方法有很多。學生應(yīng)該按照自己能快速熟悉和掌握的方法來實施。詞匯積累的關(guān)鍵在于以基本高頻詞匯為重點復習內(nèi)容，由易及難，由淺入深，逐步把握。
小托福有語言形式與含義，未來托福還要考口語寫作、SAT還要考文法，都離不開語法；從非功利角度而言，對于非母語的英文學習者來說，想達到類似母語的輸出（口語和寫作），正確的語法是不可或缺的。
首考，準確摸底考生水平，探索模擬考模擬不到的實考因素（如緊張/聽力音頻質(zhì)量/考試時間分配等）；
二刷，總結(jié)首考經(jīng)驗教訓，進一步提升合理分配考試時間的能力；
三刷，沉著應(yīng)對考試，全面發(fā)揮實力。
犀牛小托福培訓課程，包括小托福全程班、小托?；A(chǔ)班、小托福沖刺班，我們小托福課程采用4-8人小班或1v1模式，確保每個孩子在犀牛小托福課堂上得到老師的充分關(guān)注，幫助孩子們更好地理解和掌握知識點。從Pre A1到B2，?站式實現(xiàn)語?能?通關(guān)。
針對小托?？荚噷W習上，犀牛托福教研團隊老師研發(fā)了一套適合中國孩子學習小托福的方法、課程、教材，根據(jù)學生起始水平，針對薄弱項重點突擊，熟練基礎(chǔ)知識，孩子通過犀牛小托福老師的正規(guī)的指導和技巧強化，針對疑難問題逐個擊破，短期快速提分!
[犀牛小托福預備班]
1.小學1-2年級的學員;
2.預備在3年級開始備考小托福;
3.或者為后續(xù)備考托福進行相應(yīng)基礎(chǔ)能力儲備的學員
[犀牛小托福基礎(chǔ)班]
1.小學3-4年級的學員，已具備一定的聽說讀寫能力基礎(chǔ);
2.最近一次小托福實考或入學測評<750分
[犀牛小托福強化班]
1.小學4-5上年級的學員，已具備較好的聽說讀寫能力基礎(chǔ);
2.最近一次小托福實考 或 入學模考≥750分，或已完成前序小托?；A(chǔ)班的學習;
3. 小托福備考周期半年，目標800+;
[犀牛小托福沖刺班]
1.小學4-5上 年級的學員，已具備良好的聽說讀寫能力基礎(chǔ);
2.最近一次小托福實考或入學?？?ge;800分，或已完成前序小托福強化班的學習;
3.小托福備考周期三個月，目標850+;
目前犀牛小托福全程班和強化班設(shè)置如下：
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