在ETS大學(xué)級(jí)別的TOEFL考試作為世界范圍內(nèi)的英語(yǔ)水平測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，TOEFL Junior小托福語(yǔ)培考試對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)正是一項(xiàng)更加適合的英語(yǔ)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。
該考試不僅可以作為國(guó)際中小學(xué)生北美高中留學(xué)英語(yǔ)能力認(rèn)證，更可以測(cè)評(píng)現(xiàn)階段學(xué)生的英語(yǔ)水平，為提高英語(yǔ)能力或者將來(lái)參加托?？荚囂峁?quán)威指導(dǎo)和準(zhǔn)備工作。
與劍橋考試不同，小托福的標(biāo)準(zhǔn)考試只有三個(gè)模塊：聽(tīng)力理解、語(yǔ)言形式和含義及閱讀理解。這三部分全部都是選擇題，不需要任何書(shū)寫(xiě)。
考試的每部分均包含42道選擇題，共126道題目。考試時(shí)長(zhǎng)為110分鐘。每個(gè)模塊的分值都在200-300分，因此考試的總分?jǐn)?shù)為600—900分。分為筆考和機(jī)考兩種形式，目前我們所說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)考試通常指的是筆考形式。
以下表格展示了小托福的總分等級(jí)、總分?jǐn)?shù)、整體能力描述和CEFR等級(jí)的對(duì)應(yīng)。
小托福各部分分?jǐn)?shù)與CEFR等級(jí)相對(duì)應(yīng)。
閱讀理解部分的成績(jī)報(bào)告都包含一個(gè)藍(lán)思指數(shù)，該指數(shù)是將讀者的能力和文本的難度放在一個(gè)量表上。通過(guò)藍(lán)思閱讀數(shù)據(jù)庫(kù)，可幫助學(xué)生快速找到符合自己閱讀水平的書(shū)籍。
口語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)描述與等級(jí)對(duì)照表
寫(xiě)作考試分?jǐn)?shù)描述與等級(jí)對(duì)照表
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積累詞匯量。
需要達(dá)成3500詞匯量要求，備考的學(xué)生可以先把詞匯量積累作為目標(biāo)，每月制定詞匯學(xué)習(xí)目標(biāo)。
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語(yǔ)法部分重點(diǎn)抓。
很多國(guó)內(nèi)孩子由于沒(méi)有純正英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，語(yǔ)法部分的學(xué)習(xí)基本是考老師灌輸，但是小托福考試語(yǔ)法重在靈活運(yùn)用知識(shí)，所以備考的同學(xué)需要理解語(yǔ)法，需要搞清楚每個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的來(lái)龍去脈及用途。另外需要結(jié)合真實(shí)語(yǔ)境練習(xí)，語(yǔ)法部分高效提升的方法就是刷題訓(xùn)練。
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聽(tīng)力閱讀需要潛移默化練習(xí)。
聽(tīng)力和閱讀都不是一朝一夕能夠提升的，需要學(xué)生付出更多時(shí)間精力練習(xí)。小托福聽(tīng)力和閱讀需要在實(shí)際應(yīng)用中提升，課外英語(yǔ)電影、繪本小說(shuō)都是不錯(cuò)的學(xué)習(xí)素材，既能培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣又能提升英語(yǔ)能力。
考拉國(guó)際小托福課程包含基礎(chǔ)/強(qiáng)化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽(tīng)力、詞法、辨音、閱讀、寫(xiě)作、刷題演練等，3-6人小班教學(xué)/1V1輔導(dǎo)，線上線下同步授課，讓每一位學(xué)員都能提到針對(duì)性的輔導(dǎo)。
*考拉小托福課程具有以下6大優(yōu)勢(shì)：
1、課程設(shè)置全班，從基礎(chǔ)到?jīng)_刺，課程線上線下同步教學(xué)，學(xué)生可結(jié)合個(gè)人情況進(jìn)行選擇；
2、考拉是ETS官方授權(quán)報(bào)名中心；
3、課程教學(xué)結(jié)合Think教材內(nèi)容，形成體系化授課模式；
4、考拉小托福語(yǔ)培授課老師已通過(guò)ETS托福官方考核；
5、階段性測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)反饋學(xué)習(xí)效果，查缺補(bǔ)漏補(bǔ)齊短板；
6、班主任督學(xué)，學(xué)習(xí)過(guò)程全程跟班，課后及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)度；
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