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5月升學季，不少媽媽們都更關注有哪些門檻是升學需要跨過的。
今天，我們就來介紹下在上海孩子升學過程中舉足輕重的小托?？荚?/a>（TOEFL Junior），這個被比作國際學校升學“隱形門檻”的考試，一起來和您拆解考試內(nèi)容和中國孩子需要特別準備的方面。
因為小托福的權(quán)威性以及對孩子的英語水平反饋的客觀性，所以上海的許多熱門學校都將小托福成績作為學生錄取的重要參考指標。
這些熱門學校包括：上海三公，即上海實驗學校、上海外國語大學附屬外國語學校以及浦東外國語學校。這三所學校都是上海知名的公辦學校，實力雄厚，但入學難度較大，對學生的整體素質(zhì)要求較高。
各大國際學校也在招生過程中將小托福成績作為依據(jù)，其中一些知名的學校包括平和、世外、星河灣、包玉剛等。這些學校通常提供國際化的教育環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的全球視野和跨文化交流能力。
具體來說，小托?？荚?/a>成績在上海孩子升學過程中主要有以下幾個作用：
首先，毫無疑問小托福成績是許多優(yōu)質(zhì)學校的重要參考，高分能讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出，有助于升學。
其次，小托福能全面反映孩子的英語能力，幫助家長和孩子了解自身的英語水平，為后續(xù)學習提供方向。
最后，小托福考試難度較大，備考過程能有效提升孩子的英語詞匯量、閱讀能力和聽力水平。
因此，小托?？荚?/a>，不論是由于升學原因，還是出于英語提升目的，都被許多家長采納讓孩子報考。
小托福的考試內(nèi)容和題型是什么樣的呢？從考試本身的分析來看，小托福是一個非常重視語言素養(yǎng)，內(nèi)容豐富扎實的考試。
在板塊分布上，小托?？荚囍饕蟛糠郑郝犃斫?、語言形式和含義、閱讀理解。這三部分分別考察孩子的英語聽力、語法和詞匯、閱讀理解能力。
具體來說，聽力部分主要考察孩子對英語日常對話和學術講座的理解能力；
語言形式和含義部分則關注孩子的語法和詞匯運用；
閱讀部分則通過各種體裁的文章，考察孩子的閱讀速度和理解能力。
小托福的聽力材料主要來源于中學生的日常生活和學習場景，可以分為三個類別：
課堂說明（Classroom Instruction）
這一部分的聽力材料主要涉及通知、課堂注意事項、老師的課堂解釋和安排等內(nèi)容。這些材料通常以教師的口吻進行錄制，旨在幫助考生熟悉學校的日常學習環(huán)境和流程。
對話部分的聽力材料通常涉及教師、同學、教務人員之間的日常交流。這些對話內(nèi)容涵蓋學習、生活、興趣愛好等方面，旨在考查考生對日常對話的理解能力。
學術演講和討論（Academic Talk and Discussion）
這一部分的聽力材料通常涉及學術性的講座或討論，包括課堂上對課題的講解和討論。這些材料旨在考查考生對學術性語言的理解能力，以及獲取和處理學術信息的能力。
考查考生對聽力材料主題或主要內(nèi)容的理解能力。這類題目通常出現(xiàn)在課堂說明和學術演講部分。
考查考生對聽力材料中具體信息的捕捉和理解能力。這類題目可能涉及時間、地點、人物、事件等細節(jié)信息。
考查考生根據(jù)聽力材料中的信息進行推理和判斷的能力。這類題目可能需要考生根據(jù)對話或演講中的暗示或線索進行推斷。
考查考生對聽力材料中說話者態(tài)度或觀點的理解能力。這類題目可能要求考生判斷說話者的情感傾向或觀點立場。
此外，小托福的聽力部分還可能包括一些其他題型，如排序題、搭配題等，旨在全面考查考生的聽力理解能力和語言運用能力。
小托?？荚嚨恼Z法部分主要考察動詞時態(tài)和被動語態(tài)、形容詞的比較級和最高級、從句、詞匯以及固定搭配等。
具體來說，動詞部分主要考察時態(tài)和語態(tài)的運用，形容詞部分則關注比較級和最高級的用法和變化規(guī)則，而固定搭配則要求學生掌握短語和固定表達式的搭配規(guī)則。
從句（如賓語從句、狀語從句和定語從句）以及句型結(jié)構(gòu)等多個方面。詞匯部分則主要考察動詞、介詞、副詞和連接詞的辨析以及使用。
小托福的題型主要為選擇題，并且是以穿插在文章內(nèi)的選項的形式呈現(xiàn)的，對學生的語法和語感的要求都比較高。
小托福閱讀的體裁主要包括非學術類和學術類兩大類。
非學術類文本主要包括書信類、學校通知、新聞故事等，這些文章和校園生活息息相關。
學術類文章則主要包括說明文和議論文等，這些文章通常涉及更廣泛的領域，如植物學、動物學、歷史、地理學等。在解題難度上，學術類文章相較于非學術類文章會更大一些。
小托福閱讀的常考題型有：
這類題目要求考生通過閱讀文章，找出文章的主旨大意或主題思想。常見問法如：“What is the best title for the passage?” 或 “What is the main idea of the passage?”
細節(jié)理解題需要考生捕捉并理解文中某一句話或某一段話中的細節(jié)信息。這類題目通常以疑問詞開頭，如：who, what, when, where, why, how等。常見問法如：“According to the passage, when did ... happen?”
這類題目要求考生判斷文章內(nèi)容中的事實是“真、假、不確定”。它考查考生對文章信息的篩選和判斷能力。
詞匯猜測題要求考生通過上下文推斷，猜測生詞的詞意。這類題目旨在考查考生對語境的理解和詞匯的靈活運用能力。
推理判斷題要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，進行推理判斷。這類題目可能涉及對文章觀點的解讀、對作者意圖的揣摩等。
指代題主要考查考生對文章中指代關系的理解能力，如：找出某個代詞所指代的具體名詞或短語。
這類題目要求考生理解作者寫整篇文章的目的或者作者在文中提到某句話或某個觀點的目的或作用。
概括歸納題要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，將文章大意概括出來。這類題目考查考生對文章的整體把握和概括能力。
對于中國孩子來說，由于英語并非母語，因此在備考小托福時需要特別關注以下幾個方面：
詞匯量積累：小托?？荚?/a>對詞匯量要求較高，中國孩子需要特別注重詞匯的積累和應用。
語法知識掌握：小托福的語言形式和含義部分考察孩子的語法知識，因此中國孩子需要系統(tǒng)學習并掌握英語語法。
閱讀理解能力提升：閱讀是小托福考試的重要部分，中國孩子需要通過大量閱讀練習來提高閱讀速度和理解能力。
可以看到，小托福考試非常非常注重英語語言素養(yǎng)的基礎，所以對詞匯、語法、閱讀理解非常重視。
由于小托?？荚嚨姆秶畯V，題型之多，所以就要求學生既有扎實的英語語言功底，又有優(yōu)秀的備考技巧。這兩者是相關的，但又側(cè)重不同。這樣復合型的要求，對學生而言無疑是有挑戰(zhàn)的。
因此，如果想要高效提升孩子的學習和備考能力，我們建議由專業(yè)有經(jīng)驗的老師帶領孩子針對性地學習。通過個性化的備考方案，可以讓學習事半功倍。
小托福主要是需要從聽說讀寫各個方面為抓手備考，我們小托福課程包含基礎/強化/沖刺/全程班，課程內(nèi)容涵蓋聽力、詞法、辨音、閱讀、寫作、刷題演練等，能夠結(jié)合學生基礎針對性輔導。
?課程大綱：課內(nèi)外知識點全覆蓋
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?授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學習；線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
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（僅展示部分內(nèi)容，精品小班、一對一等多種班型可供選擇，線下+線上同步授課，上海、深圳，北京、蘇州、南京、深圳、無錫、青島、杭州、廣州、合肥、武漢、成都、鄭州、香港均開設的有線下校區(qū)，其他城市可以參加線上網(wǎng)課，享受總部師資~）
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