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備考小托福考試的同學(xué)除了刷題，提升應(yīng)試能力之外，還需要通過大量的閱讀來拓展自己的知識(shí)庫(kù)，提升英文綜合能力。 要想在小托福備考時(shí)少走彎路，這份小托福公認(rèn)備考教材書籍千萬別錯(cuò)過~
這本Time Zones是官方指定的教材，覆蓋聽力、語法和閱讀三大項(xiàng)目的針對(duì)中小學(xué)生的TOEFL Primary（5歲+）和TOEFL Junior（11歲+）！
Time Zones分為四個(gè)Level，其中
● L1、L2對(duì)應(yīng)TOEFL Primary小小托福（5歲+）
● L3、L4對(duì)應(yīng)TOEFL Junior小托福（13歲以下）
1、聽說讀寫全能力覆蓋：詞匯、聽力、語法、閱讀、寫作等各個(gè)環(huán)節(jié)題型都有知識(shí)點(diǎn)匯總和相應(yīng)的真題訓(xùn)練，而且非常貼合小托?？荚?/strong>大綱。
2、選材豐富有趣，易于閱讀：教材中的閱讀材料基本都是選用生活中的選題，能夠幫助學(xué)生在提高英語能力的同時(shí)，了解不同文化和世界觀，對(duì)幼升小，低年級(jí)小孩就是要把聽到的和具體的事物，動(dòng)作，意思聯(lián)系起來。讓口語好的老師對(duì)孩子言傳身教，在英語教材里有圖文故事，原版的繪本故事真的是很吸引娃。
3、對(duì)剛開始接觸英語系統(tǒng)學(xué)習(xí)的孩子們來說，這套教材豐富和有趣的視頻內(nèi)容，課本里清晰和美麗的世界各國(guó)不同風(fēng)土人情的圖片，加上家長(zhǎng)或老師有趣的指導(dǎo)，對(duì)英語學(xué)習(xí)的抵觸心理也會(huì)被大大減弱。
咱們的小托福培訓(xùn)課程基于Time Zones，為低齡學(xué)員打造了【小托?；A(chǔ)銜接課】！
如果小朋友符合以下一種或多種情況：
1??幼升小、1-2年在讀學(xué)生；
2??英語基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，無法完成小托福入學(xué)前測(cè)，用think前測(cè)正確題數(shù)在50題及以下學(xué)生；
3??長(zhǎng)線備考學(xué)生；
4??正在或準(zhǔn)備學(xué)習(xí)袋鼠課程，有基礎(chǔ)英語能力提升需求的學(xué)生。
幫助寶寶鋪墊詞匯、語法基礎(chǔ)，養(yǎng)成好的用語習(xí)慣，把語法知識(shí)變?yōu)榧∪庥洃洠谡Z境中自如運(yùn)用。
后續(xù)小托福學(xué)起來更加得心應(yīng)手，高分更容易~
需要參加小托?？荚?/strong>的學(xué)生類型：
①申請(qǐng)美國(guó)初中、申請(qǐng)國(guó)際學(xué)校初中部的四、五年級(jí)學(xué)生。
②有意向轉(zhuǎn)入美初或國(guó)際學(xué)校的六、七年級(jí)初中生。
③準(zhǔn)備申請(qǐng)上海三公的三到五年級(jí)學(xué)生。
④目前11歲以上，目標(biāo)國(guó)際學(xué)校初中部
⑤目前6、7年級(jí)，有插班轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校學(xué)生
⑥想檢測(cè)自我英語能力的學(xué)生。
首先小托福考試是一個(gè)綜合測(cè)試的過程，不管在任一模塊的基礎(chǔ)把握上都要深入復(fù)習(xí)，不斷總結(jié)。尤其對(duì)自己來說比較難的部分，克服畏難情緒，做到這些我們才能去迎戰(zhàn)，有希望得到高分。
小托福的3種題型都離不開詞匯。要求3500-4500左右。不僅包括閱讀詞匯，更多需要聽力詞匯。更多是記憶單詞的意思和用法，有助于小托福答題。
積累詞匯的關(guān)鍵在于以基本、高頻的詞匯作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容，在日常練習(xí)中出現(xiàn)的詞匯整理歸納，做到會(huì)讀會(huì)拼會(huì)用，反復(fù)鞏固和記憶。做到這點(diǎn)，對(duì)于詞匯上的壓力也會(huì)逐漸變小。
小托福的聽力還是有難度的，考察內(nèi)容是包括非學(xué)術(shù)性和學(xué)術(shù)性的內(nèi)容，考察對(duì)課堂說明、對(duì)話及學(xué)術(shù)演講等，不僅語速快，而且有口音。所以，平時(shí)需要多聽，包括新聞、訪談、小說，有能力的可以1.5-2倍速的練習(xí)。
小托福的語法點(diǎn)涵蓋比較全面，從句型結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)，再到各種從句，詞性變形等，考試都會(huì)進(jìn)行考察。
但這些語法點(diǎn)對(duì)低齡的孩子來說，還是比較有難度的，需要對(duì)各個(gè)語法點(diǎn)進(jìn)行比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)， 并且要在做題的時(shí)候注意區(qū)分考點(diǎn)，嘗試從出題者的角度思考，這道題是在考察什么語法點(diǎn)。
小托福閱讀分為學(xué)術(shù)類和非學(xué)術(shù)類兩大種類。放在閱讀理解后半部分的學(xué)術(shù)類文章，涉及范圍廣泛，涵蓋藝術(shù)、人文、科學(xué)等領(lǐng)域，邏輯嚴(yán)密，會(huì)涉及到較多學(xué)術(shù)詞匯。
那么針對(duì)閱讀考試，除了要準(zhǔn)備好詞匯基礎(chǔ)之外，熟悉各種題型就顯得尤為重要。
在做題中及時(shí)糾正錯(cuò)誤，把握時(shí)間分配
在日常訓(xùn)練中，同學(xué)們除了要將自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正外，還需要時(shí)間來整理和復(fù)習(xí)曾經(jīng)的錯(cuò)誤題目，分析錯(cuò)誤原因，如此反復(fù)鞏固可以加深印象，避免犯同樣的錯(cuò)誤。
日常做模擬試題的時(shí)候，可以嚴(yán)格按照時(shí)間的分配來做習(xí)題，讓自己提前適應(yīng)考試的緊湊感，和時(shí)間的真實(shí)感。嚴(yán)格的時(shí)間才能提高我們做題的客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性。
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