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2024年小托福考試日歷!不同年級要滿足哪些需求?

時間:2024-03-18 10:46:22  作者:網(wǎng)絡(luò) 來源:網(wǎng)絡(luò)

盡管很多學(xué)校入學(xué)都開始搖號了,但依然會去了解學(xué)生的小托福成績。教育政策或許在不斷變化,但考察學(xué)生的實(shí)力是唯一不變的因素。

 
正因如此,小托福成為了許多一流國際學(xué)校入學(xué)的“敲門磚”,將小托福成績作為硬性條件。
 

小編今天帶大家一文了解小托??荚嚂r間,小托福的優(yōu)勢,小托福的備考策略,小托福備考課程~

 

 

小托福備考時間

 

2024年1-12月小托福考試時間已出,目前已開放報名。小托??荚噲龃螘诳记?span style="margin: 0px; padding: 0px; outline: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important; color: rgb(40, 85, 41); visibility: visible;">6個月到考前10個工作日開放報名,有計劃備考2024年小托??荚嚨耐瑢W(xué),記得根據(jù)考試時間來安排報名!

 

小托福

 

更多詳細(xì)的考試安排和報名可以登錄:http://c-exam.toeflyss.cn/toefljuniorexam.html 詳細(xì)查看各個城市的報名信息!

 

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為什么都在考小托福?

 

 

圖片優(yōu)質(zhì)學(xué)校“敲門磚體制內(nèi)/國際學(xué)校必備

 

①國際學(xué)校路線:
 
上海第一梯隊(duì)的國際學(xué)校,像包玉剛、世外、平和、星河灣等名校的招生要求里,小托福已經(jīng)成為進(jìn)入優(yōu)質(zhì)國際學(xué)校必要的敲門磚。
 
值得一提的是,很多上海學(xué)校插班英語考試是以小托福為參考題源的,在準(zhǔn)備小托福的過程中,順便熟悉插班考試題型,一舉兩得!
 
②體制內(nèi)路線:
 
拿“神仙學(xué)校”——上海三公來說,在錄取時,如果小托福成績高,也會成為拿到面單的硬通貨。由此可見,小托福已經(jīng)成為了衡量“牛娃”英語水平的一把標(biāo)尺。
 
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圖片檢測評估英語能力
標(biāo)化程度高,對應(yīng)指數(shù)多
 
①分?jǐn)?shù)等級劃分
 
從2023年8月24日起,TOEFL Junior 開始起用新的分?jǐn)?shù)等級劃分,將原本的5級卓越和1級新生的分?jǐn)?shù)檔范圍進(jìn)一步縮小。
 
小托福
 
CEFR Level

 

CEFR是全球范圍內(nèi)用來衡量學(xué)習(xí)者英語水平的標(biāo)尺,分為ABC等級。

 

能力水平依次往后遞增:初級使用者(A)、獨(dú)立使用者(B)、熟練使用者(C),進(jìn)一步細(xì)分至:A1A2,B1B2,C1C2(遞增)。 

 

例:聽力模塊250+才能稱得上是獨(dú)立使用者

 

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③藍(lán)思指數(shù)

 

閱讀藍(lán)思值可以用來衡量材料的難度和測試者的閱讀水平,指數(shù)范圍區(qū)間[0L,1700L]。在小托福成績報告單的閱讀理解部分,考生可以得到本人的藍(lán)思閱讀能力指數(shù)。小托福中閱讀材料的藍(lán)思值大概在700-1000,對標(biāo)美國小學(xué)5-8年級的水平。

 

利用藍(lán)思分級閱讀測評體系,還可以快速準(zhǔn)確地了解孩子的英語閱讀能力水平,然后匹配到適合孩子閱讀水平的英文讀物。

 

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圖片方便制定提升計劃

針對性提高英語能力

 

走體制外路線的學(xué)生,大部分會以留學(xué)為最終目的。而其中繞不開的話題就是雅思和托福。

 

小托福
 
作為同一家出題機(jī)構(gòu)ETS的孿生兄弟,小托福和整個托福體系課程的學(xué)習(xí)就是一個循環(huán)漸進(jìn)的過程
 
系統(tǒng)學(xué)習(xí)過小托?;蛘邊⒓舆^小托??荚嚨膶W(xué)生,能夠更加順利地銜接托福、雅思、SAT和其他標(biāo)準(zhǔn)化語言能力考試。這也是小托福吸引家長同學(xué)的一個關(guān)鍵點(diǎn)。

 

 

不同年級對應(yīng)要求

 

 

1年級:培養(yǎng)語言興趣,培養(yǎng)孩子拼讀,識讀能力,培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)興趣,規(guī)范孩子自然拼讀習(xí)慣和發(fā)音習(xí)慣,為后續(xù)的辨音能力提升打基礎(chǔ)。
 
2年級:建立語感,孩子需要多聽,多說,建立基礎(chǔ)語感。能夠知道“he has”,讀起來比較順,比以后學(xué)習(xí)“第三人稱單數(shù)謂語動詞用動詞的單數(shù)”容易的多。
 
3年級:培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)口語發(fā)音習(xí)慣;提升孩子的詞句識讀能力,從零基礎(chǔ)至掌握600-1000高頻詞匯,開始學(xué)習(xí)基礎(chǔ)語法。
 
4年級:大部分四年級孩子的基礎(chǔ)詞匯量在600左右,那么推薦繼續(xù)積累詞匯量,至少要先達(dá)到1000,然后就要開始側(cè)重語法和聽力的練習(xí)。
 

5年級:孩子至少要達(dá)到 3500+ 的詞匯量了,小托福的難度對標(biāo)的就是國內(nèi)中高考,所以要注重孩子的閱讀理解能力以及寫作能力,盡可能地刷高分?jǐn)?shù),小托福分?jǐn)?shù)越高對孩子越有用。

如欲報名今年的小托??荚?,或咨詢相關(guān)課程及考試流程,可聯(lián)系我們的老師。

 

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