很多準(zhǔn)備出國留學(xué)的學(xué)生都有為準(zhǔn)備大學(xué)申請文書而抓耳撓腮的經(jīng)歷。本文將詳細(xì)說明如何準(zhǔn)備一份出色的大學(xué)申請文書。

　　什么是大學(xué)申請文書?

　　許多大學(xué)都要求學(xué)生提交一篇由自己準(zhǔn)備的文書作為大學(xué)申請的一部分。大學(xué)可能會讓學(xué)生回答一個問題或論述一個題目。這篇申請文書讓學(xué)生有機(jī)會向大學(xué)表達(dá)自己的個性和想法。學(xué)生可以用這篇文書來展示自己能給大學(xué)帶來什么，并從其他申請者中脫穎而出。

　　學(xué)生為什么需要大學(xué)申請文書?

　　美國800多所大學(xué)都使用的“通用申請系統(tǒng)”(Common Application)也要求申請人提交文書。大多數(shù)招生官在決定錄取哪個學(xué)生時都會考慮學(xué)生遞交的文書，當(dāng)然，每個大學(xué)都有自己的程序。

　　大學(xué)從這篇文書直接聽取學(xué)生意見，并通過學(xué)生自己的語言了解學(xué)生。學(xué)生在提供成績、分?jǐn)?shù)和其他信息之余，也可以利用文書這個機(jī)會進(jìn)一步將自己的申請個性化，從而對大學(xué)招生官做錄取決定產(chǎn)生積極影響。

　　大學(xué)通過學(xué)生的文書想了解什么?

　　大學(xué)希望看到學(xué)生具有很強(qiáng)的寫作能力，在建立有邏輯的論點(diǎn)后，能列出支持自己論點(diǎn)的各種論據(jù)。一些大學(xué)還利用文書來幫助判斷申請人是否適合在該校學(xué)習(xí)和生活。

　　根據(jù)升學(xué)專家的建議，學(xué)生在準(zhǔn)備文書的時候，用自己的真實語言和想法直接回答大學(xué)文書題目的問題，從而展示真實的自己。

　　如何寫作大學(xué)申請文書?

　　01 即刻啟動

　　萬事開頭難，盯著白紙看可能是寫文書最難的部分。學(xué)生可以嘗試以下這些方法來克服寫作障礙：用20分鐘快速列出自己最驕傲的成就、最尷尬的事、改變?nèi)松臅r刻、最難忘的回憶、喜歡的人或任何吸引自己的東西。不要對自己的清單有太多糾結(jié)。如果學(xué)生像大多數(shù)人一樣，在最初的30分鐘之后才想出了最好的點(diǎn)子，也不要擔(dān)心。每天重復(fù)這個練習(xí)，堅持幾天，很快學(xué)生就會發(fā)現(xiàn)自己至少有一個或多個可能的文書題目。

　　02 盡早開始

　　很少有人能在壓力下還寫得很好，所以至少要在遞交截止日期前幾周就開始準(zhǔn)備文書。學(xué)生無需每天都寫，但必須給自己足夠的時間來修改、編輯，然后把初稿給朋友或老師看，以獲得反饋。初稿越早開始，對學(xué)生越有利。

　　03 避免重復(fù)其他人常用的題目

　　學(xué)生的文書要基于真實的情感和經(jīng)歷，那么寫起來就會更容易，讀起來也會更打動人。學(xué)生既不必去猜測大學(xué)招生官想要讀什么，同時也盡量避免其他人都在寫的題目，除非學(xué)生對于這個題目有非常獨(dú)特的視角迫切地想要分享。

　　04 展示學(xué)生最好的一面

　　大學(xué)招生官說，最好的文書可以幫助他們了解這個學(xué)生的個人情況，而這些信息是招生官在閱讀其他的申請材料時無法得知的。例如，這篇文書可能是讓招生官注意到學(xué)生的一項成就，一項愛好，或一項生活經(jīng)歷的最佳機(jī)會，這些信息是在學(xué)生其他的申請材料中幾乎沒有提到過的。

　　05 寫作要自信，但不要自大

　　保持自信的語氣，即使學(xué)生實際沒那么自信。留意那些可能會削弱這種語氣的單詞和短語，比如“也許”、“有點(diǎn)”和“我認(rèn)為”。但同時，請確保遵循申請指南中關(guān)于文書格式和長度的要求。如果文書要求字?jǐn)?shù)不超過650字，而學(xué)生只寫了250字，那么該文書和其他文書一起就會顯得略遜一籌。

　　06 校對，校對，再校對

　　當(dāng)學(xué)生定稿的時候，在電腦上檢查文章中的拼寫，再檢查一下字?jǐn)?shù)。然后把它置于一旁，幾天都不要讀。這樣當(dāng)學(xué)生再次閱讀自己的文章時，更有可能發(fā)現(xiàn)錯別字和令人尷尬的措辭再加修改。然后，請老師、家長或?qū)W長快速檢查一下。

　　07 站在招生官的角度思考

　　如果學(xué)生自己每天都要讀幾十篇大學(xué)申請文書，還會喜歡讀自己的這篇嗎?它容易理解嗎? 它有讓人分心的拼寫錯誤嗎?它有合乎邏輯的結(jié)論嗎?它是否能讓招生官想更多地了解作者?如果學(xué)生讀起該文書會產(chǎn)生這些想法，那么很有可能招生官也會這么想。

　　這里還有一些其他建議，可以幫助學(xué)生準(zhǔn)備一篇優(yōu)秀的大學(xué)申請文書:

　　學(xué)生可能會被要求寫一段個人經(jīng)歷、一項成就或一個對自己很重要的人。不要局限于“是什么”或“是誰”，而要深入研究“如何”和“為什么”。

　　如果學(xué)生要寫一次旅行或一件事，請描述這段經(jīng)歷對自己對影響，以及為什么它對自己有意義。

　　如果學(xué)生在寫自己生活中的一個人，要個人化、具體，而不僅僅描寫感情。解釋這個人做了什么，他的行為、言語或例子如何影響了你。

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　　視頻：招生專家們分享的關(guān)于大學(xué)申請文書的準(zhǔn)備技巧

　　Mike Sexton, Vice President for Enrollment Management, Santa Clara University (CA);

　　Jeff Brenzel, Dean of Undergraduate Admissions, Yale University;

　　Stuart Schmill, Dean of Admissions, Massachusetts Institute of Technology (MIT);

　　Marty O’Connell, Executive Director, Colleges That Change Lives;

　　Emmanuella R. Belzince, Coordinator of Postsecondary Projects, Atlanta Public Schools;

　　Suzanne Colligan, Director of College Counseling, Georgetown Visitation Preparatory School