我從去年九月開始學(xué)習(xí)SAT，當(dāng)時(shí)我的托福已經(jīng)是中等偏上的水平了，經(jīng)過綜合考慮，非常適合開始SAT課程的學(xué)習(xí)。
回顧我整個(gè)SAT學(xué)習(xí)過程，
主要遇到過兩個(gè)較大的瓶頸。
第一個(gè)難題是單詞。我剛接觸SAT時(shí)詞匯量很有限，這導(dǎo)致我的詞匯題一直做的不好，進(jìn)一步使得我SAT預(yù)演考試結(jié)果有波動(dòng)。尤其在練習(xí)的時(shí)候，我常常會(huì)遇到詞匯題4個(gè)詞中3個(gè)詞不認(rèn)識(shí)的情況。我認(rèn)為詞匯題的重要性不僅在于其分值高，更在于它作為整套題最先考察的題目會(huì)直接影響到我們考試的心態(tài)，因此單詞的積累十分重要。
這個(gè)瓶頸的解決方法就是背單詞，無捷徑可走。
一方面，要背好詞表中的單詞。我在考前背了機(jī)考2000詞、精品詞匯和SAT機(jī)考真詞。對(duì)這類單詞，我的建議是靈活運(yùn)用chatgpt。例如把要背的50/100個(gè)詞發(fā)給chat，讓它用這些詞去寫一篇文章，相當(dāng)于給詞匯一個(gè)context。一定程度上能夠讓我們僵硬的記憶過程不那么枯燥。但最根本的，還是多背幾遍，反復(fù)看，枯燥也且最有效。
另一方面，我們應(yīng)該要去記憶在做題過程中遇到的生詞，有不會(huì)的單詞要及時(shí)記下來。我的習(xí)慣是在手機(jī)備忘錄里設(shè)一個(gè)詞表，每次做完題之后將沒有記憶過或者忘記的詞總結(jié)到詞表中。這樣可以隨時(shí)隨地查看，有效利用碎片化時(shí)間去消化生詞。
第二個(gè)難題是邏輯推斷題，難以想到考察的邏輯；我認(rèn)為邏輯推斷題是SAT最難的部分。至于解決的方法，依然是熟能生巧。多做邏輯推斷題，且做完之后一定要寫錯(cuò)題分析。這個(gè)分析過程是讓自己嘗試?yán)斫獬鲱}人的思路，直到大部分時(shí)候自己做題的思路逐漸和出題人達(dá)成一致，同頻共振。
除此之外，
還有另外幾個(gè)SAT備考的經(jīng)驗(yàn)和反思
1.重視理科部分：在今年3月的考試中，我在理科部分的第二個(gè)模塊遇到了比之前做過的所有預(yù)演考試題以及難題集中的題都更難的題目。
（1）多做練習(xí)來保證自己穩(wěn)定的做題節(jié)奏，為考試中可能的難題分配好時(shí)間
（2）在平時(shí)多做難題，保證自己在實(shí)考時(shí)候遇到難題不會(huì)慌張
2.多做預(yù)演考試：我3月正式考前向校內(nèi)請(qǐng)了兩周假。這期間我每一到兩天就會(huì)完成一整套預(yù)演考試題。從去年9月到今年3月，我一共做了大概25套題。
量的積累對(duì)我找到自己的答題節(jié)奏，發(fā)現(xiàn)問題都有很大的幫助。例如在遇到這次理科部分較難題目時(shí)，正是因?yàn)榫毩?xí)的數(shù)量夠，讓我在考場(chǎng)上不會(huì)特別慌張，能夠正常發(fā)揮。另外我也會(huì)提前多做嘗試，找到適合自己的做題順序，關(guān)于到底是先做語法還是按正常順序去做哪個(gè)更適合我。最終從結(jié)果和感受上，我都發(fā)現(xiàn)按正常順序做題更為適合我。所以我在正考時(shí)也選擇正序應(yīng)對(duì)。預(yù)演考試還讓我發(fā)現(xiàn)了一些突出的問題，例如語法插入語這部分經(jīng)常錯(cuò)。發(fā)現(xiàn)問題之后我找新東方的老師在正考前又加強(qiáng)鞏固了這部分知識(shí)點(diǎn)。
3.關(guān)于ACT與SAT：我們校內(nèi)的ACT課程對(duì)我備考SAT有很大幫助。首先經(jīng)常接觸ACT長(zhǎng)篇文章對(duì)理解SAT機(jī)考短篇文章有幫助，畢竟在本質(zhì)上都是能力的提升。做ACT積累的詞匯同樣對(duì)SAT考試適用。
此外ACT語法和SAT語法知識(shí)點(diǎn)重復(fù)度很高，我在校內(nèi)學(xué)習(xí)了ACT語法后，再去做SAT語法就較為輕松。所以我認(rèn)為在校內(nèi)學(xué)習(xí)ACT在校外學(xué)習(xí)SAT這一模式是可行的。
4.多讀英文原著：我們學(xué)校在高一開設(shè)了小說課，帶領(lǐng)我們看了Frankenstein, The Giver以及一些短篇，像莫泊桑的項(xiàng)鏈。多看原著小說對(duì)我理解和處理SAT中文學(xué)類篇目很有幫助。
此外，當(dāng)我們考前做了太多題進(jìn)入不太想再刷題的厭倦期時(shí)，可以讀讀小說來調(diào)節(jié)心情。我當(dāng)時(shí)找了Harry Potter來讀，即提升也檢閱了自己的能力，有情節(jié)的內(nèi)容比單純備考刷題更有趣。
5. 我覺得在復(fù)習(xí)的時(shí)候還有最重要的一點(diǎn)，就是不管用什么方式，能讓自己有一段時(shí)間完全沉浸于考試的準(zhǔn)備中，不被別的事情所打擾。
在這個(gè)時(shí)間段里大量練題、做錯(cuò)題分析，背單詞，對(duì)水平的提升有很大幫助。有時(shí)候自己在家學(xué)習(xí)容易倦怠，建議大家周末找一個(gè)安靜的地方，利于專注和專心，真正沉浸在學(xué)習(xí)中。
6.最后分享一點(diǎn)我對(duì)SAT學(xué)習(xí)的感受：收到結(jié)果的那一天我在我姥姥家。晚上七點(diǎn)，當(dāng)我看到屏幕上出現(xiàn)最終結(jié)果時(shí)，我回想起考前連錯(cuò)10道詩歌而崩潰不想再碰一道SAT題的我，預(yù)演考試結(jié)果比前一天大幅下跌的我，考前兩天在澳門失眠的我。
“把目光再放遠(yuǎn)一些，到更寬闊的海域里去踏浪乘風(fēng)，那里的浪花才更能迸發(fā)人生的豪邁，那里的天空之蔚藍(lán)與廣袤才更值得期待。”
C同學(xué)在寒假參加課程的時(shí)候，給我最深刻的印象是這是一個(gè)很踏實(shí)的孩子。他對(duì)于問題思考深入，面對(duì)不明白的題目有刨根問底的精神，并且會(huì)結(jié)合自己已有的知識(shí)進(jìn)行理解和舉一反三。
C同學(xué)在入班的時(shí)候SAT理科部分的水平就很高，但是課堂上還是認(rèn)真練習(xí)、糾錯(cuò)，并且正確率非常高，幾乎沒有錯(cuò)題。即使是這樣也從來沒有在C同學(xué)身上看到對(duì)這部分的怠慢或是掉以輕心。我時(shí)常和學(xué)生們開玩笑，說SAT理科部分會(huì)懲罰每一個(gè)輕視它的人，這玩笑話卻真實(shí)地反復(fù)在我小看這部分的學(xué)生身上應(yīng)驗(yàn)。今年3月份，SAT機(jī)考理科部分的平均分相比2023年下降了13分。
作為SAT老師，我看見過學(xué)生因?yàn)椴槐硢卧~而大丟詞匯題的分，也看見過學(xué)生因?yàn)椴粔蛑匾暲砜剖沟米罱K結(jié)果慘遭滑鐵盧。這兩項(xiàng)C同學(xué)都踏踏實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備得非常好，所以一次機(jī)會(huì)就與SAT成功分手，獲得自己理想的結(jié)果。
最后我想說，C同學(xué)和很多我遇到過的高水平的同學(xué)、最后拿到很多理想學(xué)校offer的同學(xué)有一個(gè)明顯的共性，那就是他們都很愛琢磨自己，以至于他們非常了解自己。
C同學(xué)知道最適合自己的學(xué)習(xí)方式，知道自己每一個(gè)部分的薄弱點(diǎn)，知道在考場(chǎng)上最符合自己的時(shí)間分配方法，也知道怎樣調(diào)整自己的心態(tài)。最順應(yīng)自己的方法，才是最好的。
希望C同學(xué)的分享對(duì)大家有益，祝大家都能收獲讓自己滿意的SAT結(jié)果！
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