很多備考LSAT的同學(xué)咨詢時(shí)候會(huì)問(wèn)到：
我語(yǔ)言很好，復(fù)習(xí)了那么久，為何還在160+？
有的也會(huì)問(wèn)及：邏輯的題型我都會(huì)了，為什么一到考試總是錯(cuò)6、7個(gè)？
刷題都明明白白，為何遇到新題還是一頭霧水？
遇到以上問(wèn)題，總結(jié)起來(lái)一句話，系統(tǒng)的方法論沒(méi)有形成，有的老師也會(huì)講是底層邏輯沒(méi)有形成。對(duì)于LSAT備考者來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)底層邏輯的思考是獲得高分的關(guān)鍵。
方法論言簡(jiǎn)意賅，不用贅述，那么什么是底層邏輯？就是從底層、本質(zhì)出發(fā)，尋找解決問(wèn)題路徑的思維方式，像剝洋蔥一樣逐層分析問(wèn)題，不斷逼近問(wèn)題的本質(zhì)，再將這一本質(zhì)逐漸與實(shí)踐問(wèn)題貼合，直至找解決問(wèn)題辦法。
底層邏輯依賴什么？
底層邏輯源于我們熟悉方法論，并依賴于反復(fù)練習(xí)，從而內(nèi)化形成我們自己的方法。在練習(xí)過(guò)程中，除了知道什么題型、考什么，還要知道和學(xué)會(huì)排除潛在的錯(cuò)誤，久而久之，就會(huì)有適合自己的方法，能夠準(zhǔn)確的判斷，助力高分的潛在可能。
LSAT考的是邏輯！
我們都知道，LSAT作為法學(xué)院的入學(xué)考試，測(cè)試的目標(biāo)在于測(cè)試學(xué)生的閱讀能力和邏輯思維能力。
非FLEX考試時(shí)期，基本上是2個(gè)LR section，足以說(shuō)明LSAT著重于邏輯的考察。即使是在現(xiàn)在的考試中，加試部分多一個(gè)LR也是極其常見(jiàn)的。那么考RC的能力，也不需要贅述的，讀JD讀case,閱讀相關(guān)的知識(shí)、法條，肯定離不開(kāi)閱讀。
但業(yè)內(nèi)人士都知曉，RC是加長(zhǎng)的LR。沒(méi)毛病，的確如此！RC的文章挺Accessible,能做對(duì)的題都是追溯到重點(diǎn)，而且二者都有許多類似的排除套路，如Process of Elimination。而且一般高效的復(fù)習(xí)方法也是將二者結(jié)合起來(lái)復(fù)習(xí)。
簡(jiǎn)而言之一句話：LR屬于小閱讀理解，RC屬于大邏輯。LR會(huì)有半壁題型在考邏輯結(jié)構(gòu)，這也是RC考的地方，而RC閱讀能力的提升源于LR的速度和精準(zhǔn)度，歸根到底，信息的理解源于邏輯的理解。
所以，不要在沒(méi)有掌握系統(tǒng)方法論的情況下，草率刷題，掌握了方法論的情況下刷題，也要在這一過(guò)程中弄明白每道題后錯(cuò)因，研究這類題型的本質(zhì)，就會(huì)有高分的可能。
|
