ACT閱讀的絕對高分是33分或以上。我們可以看出只能錯4-5題或更少。如果想總分平均分達(dá)到30分，那么閱讀要達(dá)到28分，對應(yīng)可以錯題的數(shù)量是10道題。

　　存在Curve的原因是盡管主辦方想努力開發(fā)難度持平的測試，但有些考題確實比其他版本會難一些，而每次考試的Curve與該次考試的難度相關(guān)(考試難度越大，Curve更寬松;相反考試難度越低，Curve更嚴(yán)格)，所以同學(xué)們會看到不同日期的考試，Curve會有些許不同。

　　過去一年ACT閱讀出題水平保持穩(wěn)定，跟往年持平。

　　文學(xué)類

　　考的小說情節(jié)一般不難，但是比較細(xì)碎即細(xì)節(jié)多、碎、難以記住。

　　例如10月考試的文章講述了一位女主人長大后自己選名字，4月考試的文章描述了一個人出海如何定位，類似科學(xué)類文章。

　　這符合ACT的出題規(guī)律：文章、選項相對SAT考試更簡單;直白的對應(yīng)考得比較多，不會去深挖主旨，尤其不會去深挖深層次的含義，例如文學(xué)主題、修辭背后的深意等等;喜歡考細(xì)節(jié)，考察考生快速尋找信息、簡單對比的能力。

　　社科、自然科學(xué)類

　　非常中規(guī)中矩的文章，基本都是經(jīng)典的科學(xué)類文章，包括科學(xué)新發(fā)現(xiàn)、實驗類文章、說明類文章。

　　例如9月北美考試社會科學(xué)類文章考了實驗類文章：一位科學(xué)家提出某種假設(shè)(用左手的習(xí)慣是人類特有的)，而另一位科學(xué)家不認(rèn)同于是通過實驗反駁了這種假設(shè)。

　　整篇文章按照“引入-- 舊發(fā)現(xiàn)-- 實驗驗證-- 實驗步驟-- 實驗發(fā)現(xiàn)-- 發(fā)現(xiàn)分析”的套路來展開，非常經(jīng)典的實驗文。

　　考生如果事先有精讀過類似文章，并掌握經(jīng)典框架的話，閱讀的速度和理解的程度必定能加快、加深不少，同時須掌握在一個段落中快速尋找出“總”(topic sentence)和“分”(supporting details) 部分的能力，因為不少考點要不考對supporting details 的理解，要不考supporting details 如何支持topic sentence。