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你在ACT閱讀部分有注意力不集中的問題嗎？你可能會(huì)注意到，當(dāng)你遇到的一段話讓你云里霧里，接下來你知道的是，你已經(jīng)沒有時(shí)間完成這部分內(nèi)容了，或者錯(cuò)過了一些有助于答題的重要內(nèi)容。
幸運(yùn)的是，在ACT閱讀部分保持專注是一項(xiàng)你可以學(xué)習(xí)和完善的技能。而且這是一項(xiàng)非常重要的技能；為了在ACT閱讀部分取得好成績，你必須有效地閱讀段落，這樣你就可以在不返回段落的情況下回答問題，或者在你需要找到答案的時(shí)候有效地返回段落。
你需要通過在閱讀過程中創(chuàng)造心理任務(wù)來保持投入。如果你的大腦在閱讀時(shí)有事情可做，你就從被動(dòng)閱讀過渡到主動(dòng)閱讀——這就是奇跡發(fā)生的地方。
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通過主動(dòng)閱讀提高ACT閱讀部分的注意力
那什么是主動(dòng)閱讀？
為了回答這個(gè)問題，我們要真正具體了解你的大腦是如何閱讀的——或者我們喜歡稱之為你的大腦聲音。
你在閱讀時(shí)能聽到你所讀的文字嗎？如果你聽到了，那就是你大腦的聲音! 你的大腦聲音是你在閱讀時(shí)聽到的聲音，它在逗號(hào)處停頓，或反映一個(gè)短語的語氣。這些內(nèi)部大腦聲音的變化提供了提示，幫助你理解作者的真正意思。把它看作是對(duì)自己的大聲朗讀，但速度要快得多，因?yàn)檫@都是在你的腦海中進(jìn)行的!
當(dāng)你把傾聽大腦的聲音和特定的心理任務(wù)結(jié)合起來時(shí)，就會(huì)發(fā)生主動(dòng)閱讀。每種類型的ACT閱讀段落都有不同的心理任務(wù)需要完成。
為了提高你在ACT閱讀部分的注意力，你必須在閱讀時(shí)傾聽大腦的聲音并完成簡單的心理任務(wù)。每種類型的段落需要不同的心理任務(wù)。
在小說中，心理任務(wù)是用你的大腦聲音來聽出作者的語氣。這段話的潛臺(tái)詞是什么--作者用詞背后的含義？
在科學(xué)文章中，要完成的心理任務(wù)是找到這段話的主旨和結(jié)構(gòu)。撇開細(xì)節(jié)，專注于大局!
對(duì)于社會(huì)科學(xué)和人文類文章的段落，要完成的心理任務(wù)是重新表述句子。當(dāng)你走到一個(gè)段落的末尾時(shí)，花一秒鐘在腦海中說："作者似乎認(rèn)為X"。
通過對(duì)大腦的聲音保持關(guān)注，你就能保持對(duì)閱讀段落的主動(dòng)思考，并更有可能記住你正在閱讀的內(nèi)容。這一點(diǎn)非常重要，因?yàn)樗梢允鼓阍谝院蠡卮饐栴}時(shí)不必再花時(shí)間回到這段文字中去。
傾聽大腦的聲音并不意味著你必須閱讀（和 "傾聽"）頁面上的每個(gè)字。一旦你練習(xí)了傾聽大腦的聲音，你就可以練習(xí)加快這種聲音的速度，也就是所謂的略讀。
對(duì)于密度較高的材料，或者如果你在該部分的時(shí)間不多時(shí)，略讀有時(shí)是必要的。通過用你的大腦聲音 "聽 "到重要的單詞和主題句子來略過這段話。其余的時(shí)間，你可以讓你的大腦聲音喃喃自語（字面意思），了解細(xì)節(jié)。
需要注意的重要詞匯和主題：
（1）過渡詞（如 "另一方面 "或 "換句話說 "或 "因此 "或 "然而"），提示你作者即將提出一個(gè)觀點(diǎn)；
（2）出現(xiàn)的人物；
（3）這段話的整體結(jié)構(gòu)。
當(dāng)你略過這些細(xì)節(jié)時(shí)，你在腦海中聽到的是什么，這是一個(gè)偏好的問題。當(dāng)我略讀時(shí)，就像我的大腦開始快進(jìn)瀏覽文本，文字開始模糊不清，像喃喃自語。由于我已經(jīng)學(xué)會(huì)了識(shí)別重要的詞語，當(dāng)我遇到這些詞語時(shí)，我的腦子里就會(huì)響起一個(gè)小警報(bào)，我知道要停止略讀，更仔細(xì)地閱讀。
讓我們來看看一個(gè)例子段落，黑體字的文字是我在瀏覽這段話時(shí)要格外關(guān)注的：
你可以從上面的例子中看到，我略過了許多細(xì)節(jié)。這是可以的! 也許我會(huì)需要它們，但我也可能不會(huì)。
由于我略過了這些詞，而不是完全跳過這段話，如果我真的需要回答有關(guān)問題，我可能會(huì)記得它們在這段話中的位置。
我注意到的是人物（福特汽車公司、Pinto的故事和記者Dowie）和關(guān)鍵的 "情節(jié) "點(diǎn)：由于生產(chǎn)倉促，煤氣罐破裂并導(dǎo)致人員死亡，這成為一個(gè)里程碑式的敘述，以及Dowie（他不是作者）對(duì)平托事件提出了三項(xiàng)主張。最后一點(diǎn)特別重要，因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┝诉@段話的結(jié)構(gòu)線索。
另外，不要跳過標(biāo)題! 它可以為你提供有價(jià)值的線索，讓你知道這段話是關(guān)于什么的。特別是這段話的標(biāo)題，為我們提供了關(guān)于作者觀點(diǎn)的提示。既然標(biāo)題是 "Pinto的瘋狂。我們知道，作者并不贊同公認(rèn)的敘述方式，他可能會(huì)在這段話中向我們解釋其缺陷。
這里的啟示是：通過傾聽大腦的聲音，并在閱讀時(shí)創(chuàng)造心理任務(wù)來完成，你可以提高ACT閱讀部分的注意力。如果你的大腦在閱讀時(shí)有事可做，你就會(huì)積極地閱讀，這有助于你保留更多的信息，節(jié)省你的時(shí)間和錯(cuò)誤。
通過傾聽你大腦的聲音，注意你 "聽到 "的語氣、重點(diǎn)和過渡詞，練習(xí)主動(dòng)閱讀。一旦你掌握了這一點(diǎn)，就可以練習(xí)略讀段落，挑出重要的部分。
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