|
申請(qǐng)英國(guó)的同學(xué)們注意啦！
近日，UCAS最新發(fā)布了截至1月31日的2023-2024申請(qǐng)季英國(guó)本科申請(qǐng)數(shù)據(jù)??。（英國(guó)本科第二輪常規(guī)申請(qǐng)截止日期為：2024年1月31日）
英本申請(qǐng)更容易了嗎？國(guó)際生中，中國(guó)學(xué)生的表現(xiàn)如何？一起看看UCAS官方數(shù)據(jù)！??
申請(qǐng)總量變化：
UCAS共收到2,727,760份申請(qǐng)，涉及594,940位學(xué)生?？傮w而言，來自所有年齡和居住地的申請(qǐng)人相比去年下降約0.28%。
不過，總體申請(qǐng)人數(shù)下滑的主要原因還是受到了英國(guó)和歐盟地區(qū)的影響。一起往下看：
英國(guó)本土申請(qǐng)數(shù)據(jù)變化：
從上表可看到，英國(guó)本科本土申請(qǐng)也是自2022年開始，該數(shù)據(jù)已經(jīng)呈現(xiàn)連續(xù)3年持續(xù)下降的趨勢(shì)。2023-2024申請(qǐng)季英國(guó)本土學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)為479,210人，較去年同期共下降了2,460人。
? 在英國(guó)各地，來自英格蘭和威爾士的申請(qǐng)人下降了1%，北愛爾蘭下降了2%，而來自蘇格蘭的申請(qǐng)人則增加了2%。
? 非歐盟國(guó)際生申請(qǐng)者人數(shù)為95840名，占比16.1%。
國(guó)際生申請(qǐng)數(shù)據(jù)變化：
但是，國(guó)際生較去年同期有上漲趨勢(shì)，比去年增加了820人，增幅為0.7%，共115,730人，算是近三年的峰值了。
其中，歐盟學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)從去年同期的20,500人下降了610人，變成了19,890人。
非歐盟學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)呈上升趨勢(shì)，且穩(wěn)定上升，今年申請(qǐng)人數(shù)為95,840人，較去年同期增長(zhǎng)了1,430人，可謂熱度依舊：增幅較為明顯的地區(qū)分別為：中國(guó)、土耳其和加拿大。
重申人數(shù)變化：
在2023-2024申請(qǐng)季的申請(qǐng)者中，重申（Reapplier）人數(shù)為53,430人，較去年降低了4,570人，降幅約為7.88%。但要高于2020年、2021年同期。
其中，初次英國(guó)本科申請(qǐng)人數(shù)為541,510人，較去年同期增加了2,920人。
大陸地區(qū)申請(qǐng)數(shù)據(jù)變化：
截至今年1月31日，來自大陸的申請(qǐng)人數(shù)達(dá)到了28,620人，較去年同期上漲了910人，占所有非歐盟國(guó)際申請(qǐng)者的29.7%
值得注意的是，申請(qǐng)人數(shù)在經(jīng)歷去年首次下降后，今年迅速回升至22年的申請(qǐng)水平。
由此來看，中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)人數(shù)依然是申英賽道的主力軍。
中國(guó)留學(xué)生增長(zhǎng)顯著
申請(qǐng)本科學(xué)位的國(guó)際申請(qǐng)人數(shù)增長(zhǎng)了0.7%。
? 中國(guó)（+3%，+910）、土耳其（+37%，+710）和加 拿大（+14%，+340）的增長(zhǎng)最為顯著。
相反，來自尼日利亞（-46%）和印度（-4%）的申請(qǐng)人數(shù)有所減少。
這些數(shù)據(jù)不僅反映了不同國(guó)家和地區(qū)對(duì)英國(guó)高等教育的認(rèn)可和需求，同時(shí)也彰顯英國(guó)高等教育的國(guó)際化和多元化。
? 中國(guó)香港申請(qǐng)人數(shù)為5,130人，較去年下降了550人，延續(xù)了自2021年以來連續(xù)三年的下降趨勢(shì)，下降幅度較為明顯。而中國(guó)澳門申請(qǐng)人數(shù)為180人。
總體來看，中國(guó)地區(qū)（包括港澳）的申請(qǐng)人數(shù)為33,570人，占所有非歐盟國(guó)際申請(qǐng)者的35.02%
2024年最受學(xué)生歡迎的專業(yè)依然是醫(yī)學(xué)相關(guān)方向、商科與管理方向以及社會(huì)科學(xué)方向，它們穩(wěn)坐前三席，申請(qǐng)人數(shù)分別達(dá)到348,930人、337,950人和288,980人。
醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)：469,920份
商科與管理相關(guān)專業(yè)：337,950份
社會(huì)科學(xué)類專業(yè)：288,980份
創(chuàng)意性藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)：242,930份
工程相關(guān)專業(yè)：189,560份
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)：185,490份
生物與運(yùn)動(dòng)科學(xué)相關(guān)專業(yè)：156,830份
法律相關(guān)專業(yè)：152,000份
心理學(xué)相關(guān)專業(yè)：133,230份
物理科學(xué)相關(guān)專業(yè)：79,120份
數(shù)學(xué)科學(xué)相關(guān)專業(yè)：61,210份
? 與醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)科范圍廣泛——從臨床醫(yī)學(xué)到驗(yàn)光、牙科到醫(yī)療技術(shù)。
該學(xué)科領(lǐng)域的大多數(shù)課程都是高度職業(yè)性的，這意味著畢業(yè)后可以準(zhǔn)備進(jìn)入特定的醫(yī)療保健相關(guān)角色。
? 管理研究 課程通常包括商業(yè)、酒店、旅游、土地和房地產(chǎn)領(lǐng)域。
該學(xué)科領(lǐng)域有許多組合選項(xiàng)，例如分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、信息系統(tǒng)、音樂、時(shí)尚和國(guó)際研究。 從該領(lǐng)域的學(xué)位中獲得的可轉(zhuǎn)移技能與大多數(shù)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)。
? 社會(huì)科學(xué)是一組研究人和群體在社會(huì)中的行為及其影響的學(xué)科。這些科目的目的是更多地了解社會(huì)在不同條件下如何運(yùn)作，研究經(jīng)濟(jì)和文化因素等，以及這些因素如何影響國(guó)家的增長(zhǎng)、就業(yè)和個(gè)人的生活。
包括：人類學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，政治，社會(huì)學(xué)，社會(huì)心理學(xué)等。
把目光聚焦到國(guó)際申請(qǐng)者(不含歐盟)，2023-2024申請(qǐng)季比較熱門的專業(yè)方向有：
商科與管理相關(guān)專業(yè)：77,140份
社會(huì)學(xué)相關(guān)專業(yè)：55,330份
工程相關(guān)專業(yè)：48,000份
醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)：45,830份
計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)：34,850份
創(chuàng)意性藝術(shù)與設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)：32,630份
法律相關(guān)專業(yè)：24,460份
數(shù)學(xué)科學(xué)相關(guān)專業(yè)：20,260份
生物與運(yùn)動(dòng)科學(xué)相關(guān)專業(yè)：17,820份
心理學(xué)相關(guān)專業(yè)：15,360份
物理科學(xué)相關(guān)專業(yè)：15,150份
UCAS本次報(bào)告顯示：自2023年以來，各個(gè)年齡段和所有住所的工程和技術(shù)課程申請(qǐng)量增長(zhǎng)了10%，數(shù)學(xué)科學(xué)和計(jì)算機(jī)課程的申請(qǐng)量增長(zhǎng)了7%。
所有專業(yè)的護(hù)理申請(qǐng)均有所減少，特別是成人護(hù)理和心理健康護(hù)理。需求下降的主要原因是英國(guó)成熟申請(qǐng)人的減少，去年下降了10%(-1,600人)。
英國(guó)大學(xué)的3個(gè)申請(qǐng)周期
牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的所有課程，以及其他大學(xué)的醫(yī)學(xué)、牙醫(yī)、獸醫(yī)類專業(yè)申請(qǐng)截止
除牛劍之外的其他英國(guó)大學(xué)及學(xué)院常規(guī)申請(qǐng)截止
錯(cuò)過常規(guī)申請(qǐng)的學(xué)生提交補(bǔ)錄申請(qǐng)
從今年的錄取數(shù)據(jù)可以看出
大陸的申請(qǐng)人數(shù)又一次上漲
如何在這么多的申請(qǐng)者中突出重圍？
從語(yǔ)言成績(jī)到課程成績(jī)
哪一項(xiàng)都不能落下！
金牌老師帶隊(duì) 攻克競(jìng)賽難點(diǎn)
競(jìng)賽課程由金牌導(dǎo)師帶隊(duì)，采用體系化教研的專業(yè)教材，結(jié)合競(jìng)賽真題和考察范圍全考點(diǎn)覆蓋課程。
課程根據(jù)不同組別、不同基礎(chǔ)的同學(xué)依據(jù)自己的情況來選擇；豐富的學(xué)習(xí)資料，賽事真題，全真模考，全方位幫助學(xué)生穩(wěn)步提高，高效學(xué)習(xí)。
目前，已在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、杭州、南京、青島、無(wú)錫、合肥、武漢、成都、鄭州等多個(gè)城市開設(shè)校區(qū)，致力于為準(zhǔn)留學(xué)生家庭提供全方位升學(xué)服務(wù)。
|
