英語閱讀,寫作一直是中國學生在國際課程學習,標化成績,競賽準備及大學申請中的攔路虎。尤其是IB課程學生,英語閱讀和寫作的能力更是不可或缺,比其他國際課程更加看重。
因此閱讀障礙讓很多同學在日常學習,語言及標化考試,競賽準備,文獻查閱等方面處處受挫。
究竟如何解決閱讀問題?
如何克服大量英語的閱讀障礙?
如何提升閱讀速度和質(zhì)量?
如何進行有效閱讀?
6月30日起,犀牛國際教育集結(jié)世界名校大咖
帶來法學,經(jīng)濟學,哲學,文學,心理學等領(lǐng)域
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說到中國學生的英語軟肋,閱讀和寫作絕對榜上有名,有的同學口語流利和外教侃侃而談,可是一轉(zhuǎn)到書面上就原形畢露了,詞不達意,邏輯混亂,閱讀緩慢,無效閱讀....各種各樣的問題層出不窮。
對于學生來說閱讀和寫作缺失帶來的影響絕沒有想象的那么簡單。
對于就讀國際課程的學生來說,如果閱讀和寫作上有缺失,對于校內(nèi)學??梢哉f是致命打擊。
一方面國際課程的學習,考試都是用英語進行的,英語能力的缺失會直接影響到日常學習和考試成績。
另一方面國際學校的學習中,學生需要大量的查閱文獻,尤其像經(jīng)濟,歷史,心理學等學科,英語閱讀能力則直接影響查閱文獻的進度。
相比AP,ALevel課程,IB黨在英語讀寫方面的考察更重:
??IB學生必修人文社科學科:
文商社科科目的學習,不管是查找文獻,日常學習還是考試,都涉及到大量的閱讀和寫作,避無可避。
??IB每門課都有IA:
IA的撰寫涉及到文獻考察,學術(shù)寫作,選題等等,對于讀寫能力的要求更高。
??IB還有TOK和EE:
這個部分雖然占分不高,但是分分致命,而考察內(nèi)容恰恰又脫離不了英文閱讀和寫作。
因此英語閱讀和寫作能力缺失,對于IB學生來說可謂是致命打擊,學習進度舉步維艱。
除了校內(nèi)學習外,在競賽,背提方面英語閱讀和寫作能力也不可或缺。
??理科競賽:雖然理科競賽看似與英語讀寫沒什么關(guān)系,但影響深遠。一方面參加國際競賽,大部分都是英文題目,題目都看不懂就更無法進行下一步了;另一方面理科競賽也需要閱讀大量相關(guān)書籍,增加知識儲備。
??文科競賽:對于想要申請經(jīng)濟,商科,心理學等專業(yè)的學生來說,論文競賽是必不可少的,寫論文就會涉及到選題,文獻查找,文章撰寫等等,都對英語寫作有超高要求,對于要參加文科專業(yè)的學生來說,加強閱讀和寫作必不可少。
從校內(nèi)學習到背景提升再到申請,英語閱讀及寫作能力幾乎無處不在,但是英語讀寫能力不是刷刷題短時間或一朝一夕能夠完成的。
提升英語閱讀與寫作能力
針對性攻克很關(guān)鍵
利用碎片化時間進行積累,利用課堂內(nèi)外的英語進行提升的方法是不少學生選擇的,
雖然這種方法能在托??荚嚋蕚渲心軌蚱鸬阶饔?,但是在難度較高的測試面前這些方法失敗的概率是很大的,像中國學生在申請路上最大的攔路虎SAT及ACT。
最有效的提升方式之一就是通過有指導的高難度閱讀克服大量英語的閱讀障礙,轉(zhuǎn)換語言思維,從而提升閱讀速度和質(zhì)量。
如何才能做到這一點呢?犀牛國際教育集結(jié)世界名校大咖帶來系列講座,包含法學,經(jīng)濟學,哲學,文學,心理學等領(lǐng)域在內(nèi)的名著閱讀與寫作的提升方案。
6月30日晚19:00
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