??申請過程中如何證明自己的實力？
??招生官的篩選重點是什么？
??美本申請第一道門檻是什么？
這些申請過程中的常見問題，都可以在這樣申請材料上體現(xiàn)—GPA
GPA這個詞，對于準備申請海外名校的同學來說并不陌生，作為衡量學生學術能力的可量化指標直接影響著學生的班級排名，大學申請，獎學金資格...
GPA雖然只是一個數(shù)字，如何管理這個數(shù)字？如何讓這個數(shù)字成為自己的優(yōu)勢？是每一位同學的高中必修課。
堪稱申請第一門檻
這個數(shù)字決定了你的申請層次
GPA全稱是Grade Point Average，即平均成績點數(shù) (平均分數(shù)、平均績點)，對于高中升大學的學生來說，平均成績點就是他高中所有課程成績的平均數(shù)。
不同國家、不同大學對于對于GPA的換算方式各有不同，在美國學生的成績以A、B、C、D等級計算的。A為4分；B為3分；C為2分；D為1分；F為0分。
如果有+號加0.3分（例如B+即3.3分），有-號則減0.3分（例如B-即2.7分），通常每科最高分為4分，但部分院校設有A+，即最高分為4.3分。
GPA的高低，決定了你可以申請什么樣的大學，一般情況下：
當然美國大學申請不是只看分數(shù)，如果有其他方面可以彌補GPA不足，依然可能被更好的學校錄取，但是對于不少學校來說，GPA是一個門檻，過了第一關才能就闖關。
對于申請美國大學的同學來說，GPA 3.0是一個警戒線，只有保持在3.0以上才可以Top100的美國大學。
GPA雖然只是一個簡單的數(shù)字，但卻很直觀的將學生的學業(yè)情況和學習能力呈現(xiàn)出來，是申請中最基礎也最重要的材料。
然而對于招生官來說，他們要看的GPA可不僅僅是個數(shù)字。
GPA的主要作用是讓招生官確定學生在眾多申請者中的定位，招生官在看成績時不會只看最終的GPA數(shù)字，還會綜合很多其他的因素。
比如各年級的GPA，每一年的GPA趨勢（平穩(wěn)上升還是平穩(wěn)下降），每門課具體什么成績，同高中其他同學的成績，學校排名前百分之多少...
想要提升成績，絕不是一朝一夕就可以完成的，而GPA也不是一次大考就可以扭轉(zhuǎn)的，想要讓這個數(shù)字跨過申請第一關，就需要長期堅持，重視平時成績，任何一次考試都不能懈怠。
對于下學期即將進入國際課程，或者對知識的掌握有所欠缺、基礎不牢固的學生來說，在深度和廣度都進階的新學期，會更難跟上節(jié)奏，GPA也會深受影響。
所以對于這類孩子，提前先修能深入分析找出知識缺陷、有方向的挖深提高，尤其在數(shù)理化科目；或是新學期需要學習從未接觸過的科目，先修能夠提前構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)打下堅實基礎，有效的補差和提升。
不少家長也會發(fā)現(xiàn)，一個暑假后孩子班里的學習情況會發(fā)生改變，同學之間能夠拉開巨大的差距。因此暑假是能夠幫助學生實現(xiàn)彎道超車的時間，要牢牢抓住！
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