| 對于“ 夏校 ”“夏令營”這個詞，相信很多家長并不陌生。隨著新學(xué)期的開始，不少家長開始咨詢暑期夏校申請的事宜。
夏校也叫夏季課程，是針對國內(nèi)外學(xué)生開設(shè)的為期2周的暑期項目。學(xué)校在每年的暑假期間開課，一般是6月下旬開始，8月底截止。課程包括一些核心學(xué)科、專業(yè)和選修課程，以滿足同學(xué)們的各種學(xué)習(xí)需求。
為了幫助大家能夠理解全面了解夏校！在這篇文章里，我們將從夏校的定義、參加夏校的作用、夏校的類型、夏校的含金量判斷、申請常見誤區(qū)及如何選擇適合自己的夏校等六個板塊，為大家做一期有關(guān)夏校的深度科普。
夏校即Summer School，又叫夏季課程或暑期課程。是國外學(xué)校主辦的夏季課程，以學(xué)習(xí)為主，為不同學(xué)生提供不同科目和語言課程，讓學(xué)生體驗原汁原味的大學(xué)課堂和生活。
一般安排在6至8月份。與時間通常較短的游學(xué)夏令營不同，夏校的時間通常較長，課程時間通常在半個月到兩個月不等。
夏校可以被視為一次“短期留學(xué)”，就讀夏校的學(xué)生和美國當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生一樣，享受著同樣的教育設(shè)施和教師資源，甚至有些夏校還會直接采用部分本校課程。
學(xué)生將參與眾多寓教于樂的活動，在寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境中汲取知識，與世界各地優(yōu)秀的教師和學(xué)生溝通，并可獲得一定的學(xué)分轉(zhuǎn)入大學(xué)；同時，同學(xué)們還能享受豐富的社交活動，并鍛煉生活自理能力，為日后申請美國大學(xué)做準(zhǔn)備。
此外，夏校申請和留學(xué)申請也有很多相似的地方，都需要提交標(biāo)化成績、學(xué)校成績單、老師推薦信、寫文書，有些甚至還有面試、論文等額外要求。而且夏校的名額少，屬于先到先得，需要提前規(guī)劃和準(zhǔn)備，有些頂級夏校錄取率甚至比他們的美本錄取率還低。
在參加夏校期間，同學(xué)們可以有計劃地去周邊的大學(xué)訪校，參與大學(xué)的宣講會和校內(nèi)面試。
這不僅能夠讓意向?qū)W校全面地了解我們，同時也可以讓我們更直觀地了解國外大學(xué)的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)設(shè)置以及招生情況，對申請季選校和定專業(yè)非常有幫助。
夏校是學(xué)生發(fā)展自己學(xué)術(shù)水平的重要一環(huán)。在一流學(xué)校沉浸式地跟著教授學(xué)習(xí)幾周，不僅是一段難得的經(jīng)歷，幫助我們提前體驗大學(xué)的上課模式，還有機會收獲教授的推薦信，為你的本科申請助力。
在夏校中取得的成果，也可以寫在活動列表和文書中，增加文書素材。如果剛好參加的夏校屬于學(xué)分型夏校，那么所修的課程還有可能在大學(xué)里轉(zhuǎn)成相應(yīng)的學(xué)分，對我們的學(xué)術(shù)背景提升非常有利。
夏校申請就像一個小型的本科申請演練。夏校申請流程包括選擇學(xué)校項目、寫Essay、遞交申請材料、不少還需要托福成績等，以及與院校密切聯(lián)系，及時反饋錄取情況，確定錄取后繳納學(xué)費流程。
整個申請流程基本與申請美國大學(xué)本科一致。通過夏校申請，同學(xué)們可以提前對本科申請有一個宏觀上的感受，積累經(jīng)驗。
夏校 的種類很多，按照內(nèi)容安排大致可分為體驗型、課程型及研究型三種。從申請難度來說，總體而言，研究型＞課程型＞體驗型。
體驗式夏校比較適合低齡的學(xué)生。這類夏校的持續(xù)時間較短，申請相對簡單，主題也更加寬泛。
對于已經(jīng)有明確出國意向的同學(xué)們來說，體驗類夏校對申請沒有直接加分作用，只能作為體驗海外文化和學(xué)習(xí)環(huán)境的一種方式，幫助大家更好地了解美國文化和教育，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力、溝通、思辨及團隊合作能力。
課程型夏校又可以分為學(xué)分夏校和非學(xué)分夏校兩種。
學(xué)分夏校的典型特點是時間比較長，項目時長通常有四周到八周不等，申請門檻比較高，課程難度基本等同于大一的基礎(chǔ)課程，完成課程之后可以在未來入讀本科時向就讀大學(xué)申請抵扣學(xué)分。而非學(xué)分夏校也有豐富的課程設(shè)置，可以作為拓展學(xué)習(xí)或者專業(yè)探索的一種方式，它與學(xué)分類夏校的主要區(qū)別是最后不會拿到學(xué)分。
研究型夏校是所有夏校中含金量最高的，同時也是最難申請的。這類夏校通常針對高年級的學(xué)生開放，需要有一定的知識儲備，申請競爭激烈。
有數(shù)學(xué)、STEM、文社科、商科等諸多領(lǐng)域可選。在整個夏校過程中，教授或資深從業(yè)人員會帶領(lǐng)學(xué)生完成一個項目或一個課題的研究。雖然很多項目沒有學(xué)分，卻可以在很大程度上提升學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，為申請助力。
想要了解一個 夏校 是否有含金量，我們可以從以下四點判斷。
一般來說，優(yōu)質(zhì)的夏校大部分是由美國大學(xué)校方或?qū)W校之間聯(lián)合舉辦的，也有少量由基金會或者學(xué)術(shù)機構(gòu)舉辦，授課老師多為大學(xué)教授或行業(yè)翹楚，并且在學(xué)校的官網(wǎng)里都有詳細(xì)的介紹。
有些夏校項目的時間很短，比如一周，同學(xué)們可以通過這段時間對美國的生活學(xué)習(xí)氛圍有更一些新的了解。但由于時間有限，只能走馬觀花的體驗卻無法過于深入。而那些含金量高的夏校需要你沉浸式學(xué)習(xí)，通常都在3-6周，甚至更長。
夏校的申請是通過學(xué)校官網(wǎng)的申請系統(tǒng)完成的，會要求申請人遞交推薦信、成績單等材料，而不是簡單的報名即可。申請要求是判斷夏校含金量的試金石。申請要求越高越復(fù)雜的夏校通常含金量越高。頂級夏校例如斯坦福大學(xué)、康奈爾大學(xué)要求有托福/雅思、SAT/ACT等相關(guān)成績，有的夏校甚至還會要求面試。
夏校項目不是體驗過就行，要看看是否有產(chǎn)出。含金量較高的夏校通常課程設(shè)計內(nèi)容豐富，在結(jié)束之后也會有一定的產(chǎn)出，比如官方證書、學(xué)術(shù)論文、實驗成果、商業(yè)策劃書、學(xué)分和成績單等等。如果你能和教授相處愉快并留下深刻印象，甚至能夠收獲他們的推薦信，為你的申請增光添彩。
留學(xué)申請，任何規(guī)劃和活動，沒有絕對的適合和絕對的不適合。選擇的前提是知道自己為何要參加夏校，總體而言可以把學(xué)生參加夏校的原因歸為以下兩類：
1.明確了自己的學(xué)術(shù)需求，想要深入了解某個領(lǐng)域，提高競爭力
高中生能接觸的專業(yè)資源有限，同時也存在校內(nèi)的資源與老師背景、研究方向與自身不匹配的情況。此時夏校就能夠提供更成熟的項目與實地體驗的實踐來提升專業(yè)能力。
2.不明確自己的學(xué)術(shù)需求，想要探索自己的興趣愛好，來確定是否作為申請專業(yè)
在早期可以通過夏校來檢驗自己的興趣愛好是否適合作為專業(yè)來深入研究，如果在學(xué)習(xí)的時候很痛苦，可以盡早排除，另做專業(yè)探索，少走很多彎路。
我們還是要強調(diào)，夏校的選擇沒有絕對的合適和絕對的不合適。不論是出于哪種原因，都可以參考以下三點來進行篩選：
不要盲目選擇課程，從興趣出發(fā)尋找合適的夏校
申請夏校之前，有些學(xué)生會更多關(guān)注該學(xué)科的熱門度，或者是自己的朋友所選擇的夏校，而忽略了自己是否真的對這個課程感興趣。夏校是由短時間內(nèi)大量的課程與學(xué)習(xí)任務(wù)組成的，課業(yè)壓力不小，如果學(xué)習(xí)不感興趣的學(xué)科，效果可能并不會達到預(yù)期。對于想要通過夏校拿到推薦信，并讓教授對自己有印象分的學(xué)生而言，這趟夏校之旅的效果可以說是事倍功半了。
不要盲目申請，根據(jù)自己的能力考慮是否申請夏校
申請夏校之前，一定要在學(xué)校官網(wǎng)了解不同項目的錄取標(biāo)準(zhǔn)。前文提到過的校內(nèi)成績單、標(biāo)化成績等，不同項目都會有不一樣的要求，需要了解是否達到標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然語言/成績只是敲門磚，對于項目基礎(chǔ)知識的了解也是必要的，否則在課堂內(nèi)跟不上教授的課程進度的話，夏校的價值變低，自己的學(xué)習(xí)積極性也會受到打擊。
不要盲目追求學(xué)校知名度，夏校本身的質(zhì)量更為重要
很多同學(xué)在進行選擇時，都會更關(guān)注名校的 夏校 ，而忽略了夏校與自己的匹配度。但要知道的是，許多名校的夏校并不是由本校教授進行授課的，（劃重點）學(xué)校的排名與夏校的含金量并沒有直接關(guān)系，并且名校的夏校并不一定有合適自己的項目。所以在申請之前一定要多調(diào)查夏校項目的實際情況。
前面說過，夏校分為體驗型、課程型和研究型三種。課程型中有些夏校項目是學(xué)分制的，可以在學(xué)生就讀本科時申請學(xué)分轉(zhuǎn)換，替代本科相同內(nèi)容的課程。但其實在那些非學(xué)分制的夏校中，也不乏一些優(yōu)質(zhì)項目。
在本科申請過程中，招生官真正看重的并不是夏校是否有學(xué)分，而是項目的含金量與學(xué)生的實際收獲，因此大家不要單純以學(xué)分設(shè)置作為參考指標(biāo)來選擇夏校。
通常情況下，開設(shè)夏校項目的主辦院校綜合學(xué)術(shù)實力越強，其指導(dǎo)老師、教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容等配套資源也就越優(yōu)質(zhì)，所以院校排名是很多學(xué)生和家長選擇夏校項目的參考依據(jù)之一。
上夏校并不意味著能獲得推薦信，事實上只有少數(shù)幸運兒能獲得項目教授或講師的青睞。從以往的經(jīng)驗來看，能否要到推薦信要看學(xué)生是否和教授建立了長期的聯(lián)系。
如果申請時教授還記得這個學(xué)生，那么經(jīng)邀約提醒，才會提交比較有價值的推薦信。此外，推薦信的作用大小取決于推薦人對申請者的了解程度。如果推薦人對申請者知之甚少，推薦信內(nèi)容淺嘗輒止，這樣的推薦信對申請的作用不大。
夏校不是大學(xué)申請的必需品。與其單純追求數(shù)量，不如在項目品質(zhì)和內(nèi)容篩選上多花心思。
一般情況下，「英倫云小」建議在申請留學(xué)前參加一到兩次夏校項目即可，不宜過多。但如果學(xué)生早期在10年級準(zhǔn)備標(biāo)化、參加競賽以及校內(nèi)學(xué)習(xí)中感到壓力很大或準(zhǔn)備不夠充分，那么也沒必要為了湊數(shù)量而強行參加。
夏校申請不是簡單地報名繳費就可以。計劃申請頂尖 夏校 的學(xué)生需要準(zhǔn)備成績單、語言成績、文書、推薦信等材料，與美本申請流程類似。如果沒有充足的時間準(zhǔn)備，可能會因為材料不充分而導(dǎo)致申請失敗。
另外。夏校一般采取滾動錄取，遵循先到先得原則。越早遞交申請，錄取機率也就越大。如果因為太晚報名而錯失機會則非?？上А?/span>
總體來說，夏校申請其實類似于留學(xué)申請，無論從材料準(zhǔn)備，文書專業(yè)度，學(xué)校和課程的選擇，每一項都是需要投入很大的精力與人力來進行研究、對比和選擇。
英美夏校申請
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