你是否曾經(jīng)好奇過，每逢 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng) 申請(qǐng)季，招生官面對(duì)海量的申請(qǐng)時(shí)到底是如何審查并做出決定的呢？
實(shí)際上招生官在審查每份申請(qǐng)的時(shí)候都抱有特定的目的。對(duì)他們而言，眼前的并不是一個(gè)個(gè)孤立的申請(qǐng)者，他們?cè)趯ふ乙粋€(gè)符合自己校園群體的候選人。當(dāng)然也正是因?yàn)槿绱?，招生工作在外人看來充滿了“玄學(xué)”色彩。
下面小編將帶領(lǐng)各位學(xué)生和家長(zhǎng)從頭到尾來梳理整個(gè)招生審查過程，希望大家可以更好的理解招生過程，從而增加自己被錄取的概率。
雖然并非所有學(xué)校都提供ED的申請(qǐng)輪次，但是越來越多的學(xué)生開始意識(shí)到通過ED申請(qǐng)來沖刺夢(mèng)校的重要性，因?yàn)?/span>頂級(jí)學(xué)院通常會(huì)在ED輪次錄取三分之一到一半左右的學(xué)生。
通過ED輪次申請(qǐng)就意味著學(xué)校簽訂了“綁定協(xié)議”——學(xué)校一旦發(fā)給你Offer，你就必須去，因此招生官在審核ED申請(qǐng)者時(shí)，會(huì)更加著重考慮：這個(gè)申請(qǐng)者是否是我們校園目前迫切需要的那個(gè)人？
初始階段：
為了保證審核流程的公平性，招生官通常兩人一組來審核申請(qǐng)，有時(shí)候兩名招生官會(huì)一起看一份申請(qǐng)并討論，也有的大學(xué)會(huì)讓每名招生官單獨(dú)閱讀申請(qǐng)并做批注，之后對(duì)比兩名招生官對(duì)同一份申請(qǐng)的評(píng)價(jià)，綜合考察。
當(dāng)招生官員閱讀申請(qǐng)時(shí)，學(xué)生會(huì)被標(biāo)記為明確錄取、明確拒絕或不確定。在招生官做完批注之后，申請(qǐng)審核也進(jìn)入了下一階段：招生委員會(huì)審核。
招生委員會(huì)審核：
一旦招生官做出初始決定，申請(qǐng)將由招生委員會(huì)全體成員進(jìn)行閱讀和審核，這是為了進(jìn)一步確認(rèn)招生官的結(jié)論。ED階段大學(xué)收到的申請(qǐng)數(shù)量少，每個(gè)申請(qǐng)都會(huì)被仔細(xì)和全面的考察。
對(duì)于那些被標(biāo)記為明確拒絕的學(xué)生，委員會(huì)通常會(huì)在不到一分鐘的時(shí)間內(nèi)做出決定——雖然這個(gè)過程看起來有些“殘忍”，但是要在短短的幾個(gè)月內(nèi)審核數(shù)萬份申請(qǐng)，招生官們不得不“心狠手辣”。
明確錄取的案例需要更長(zhǎng)時(shí)間，因?yàn)槲瘑T會(huì)成員需要達(dá)成共識(shí)，但這些申請(qǐng)通常也會(huì)迅速通過。那些最耗費(fèi)招生官精力和時(shí)間的是被標(biāo)記為不確定的案例，這些學(xué)生很有可能會(huì)被Defer到下一個(gè)錄取批次中再次進(jìn)行評(píng)估。
總而言之，在ED申請(qǐng)階段中委員會(huì)非常嚴(yán)格，因?yàn)閷?duì)招生官來說每個(gè)被錄取的學(xué)生都將入讀（一些學(xué)生可能會(huì)延期入學(xué)，但這通常不到1%）。然而相比較而言，ED階段的申請(qǐng)者面臨的壓力都更小。
RD申請(qǐng)的開始標(biāo)志著招生工作進(jìn)入了最繁忙的階段。
雖然初始流程和ED差不多——先由招生官審核，再由招生委員會(huì)全體進(jìn)行裁決，但是考慮到申請(qǐng)數(shù)量的井噴式增長(zhǎng)，招生官的速度會(huì)快很多，尤其是那些明確會(huì)被拒絕的學(xué)生，招生官下手會(huì)更加“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”。
初始階段：
盡管和ED階段的申請(qǐng)者不同，在RD階段被錄取的學(xué)生并不一定會(huì)入讀，但是由于在ED階段學(xué)校已經(jīng)錄取了一批學(xué)生，剩下的名額大大減少，而申請(qǐng)人數(shù)又大幅增加，這意味著招生官在RD階段要拒絕更多學(xué)生。
同樣，那些處于錄取邊緣的學(xué)生是招生官最頭疼的申請(qǐng)。也有一些申請(qǐng)會(huì)被放在一邊單獨(dú)處理，比如校友子女、資助案例（Development Cases，即可能或已經(jīng)給學(xué)校捐大筆錢的學(xué)生）以及教職工子女。
招生委員會(huì)審核：
招生委員會(huì)在RD階段對(duì)每個(gè)申請(qǐng)的審核速度也會(huì)更快，因?yàn)闀r(shí)間緊迫，招生官在第一輪篩選時(shí)做出的批注將會(huì)被委員會(huì)重點(diǎn)關(guān)注。委員會(huì)做出初步的決定——誰被錄取，誰暫時(shí)會(huì)被淘汰。但是這里的決定并不是決定性的，一些被放進(jìn)Waitlist的學(xué)生有可能被移到錄取名單中，而有很多被標(biāo)記為暫時(shí)錄取的學(xué)生可能會(huì)被淘汰，這個(gè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的過程被稱之為塑形（Shaping）。
塑形是招生過程的最后階段，也是最讓招生官糾結(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。很多學(xué)校會(huì)借助一些高科技手段如算法，來計(jì)算獲得錄取通知書的學(xué)生中有多少人會(huì)入讀，這決定了招生官應(yīng)該發(fā)放多少Offer才能達(dá)到預(yù)期的新生入讀率。甚至有的學(xué)校會(huì)使用算法來審核個(gè)別申請(qǐng)，計(jì)算學(xué)生是否有可能入讀以及發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金是否會(huì)促使他們接受錄取。
學(xué)校還會(huì)利用這個(gè)過程來確保他們已充分考量一些優(yōu)先事項(xiàng)(Priorities)，比如錄取新生的平均考試成績(jī)是否足夠高？男女比例是否平衡？錄取學(xué)生所選的專業(yè)是否平衡？班級(jí)的種族、民族和地理多樣性如何？
雖然這些事項(xiàng)招生官在ED階段就已經(jīng)盡量在滿足，但是RD階段的塑形可以使被錄取的學(xué)生整體看起來更均衡。同時(shí)學(xué)校也會(huì)考慮經(jīng)濟(jì)因素，采取Need-Based獎(jiǎng)學(xué)金政策的學(xué)校通常只有在有足夠的資金時(shí)才會(huì)接受那些申請(qǐng)了獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，這也是招生官在塑形階段要考慮的一個(gè)重要因素。
最后，在塑形接近結(jié)束時(shí)，招生官會(huì)審核那些被標(biāo)記為特殊的學(xué)生。這主要包括校友子女、資助案例和教職工的子女。盡管這并不意味著他們一定會(huì)被錄取，但是他們確實(shí)獲得了大多數(shù)申請(qǐng)者都沒有的機(jī)會(huì)。
很多學(xué)生可能會(huì)收到他們被放進(jìn)Waitlist中的通知，那么對(duì)招生官來說這些Waitlist里的學(xué)生究竟意味著什么呢？
Waitlist的總體目的是管理入讀率。學(xué)校雖然在塑形階段使用了算法來預(yù)測(cè)大概有多少學(xué)生會(huì)入讀，但是這些預(yù)測(cè)也并非百分百準(zhǔn)確，Waitlist是應(yīng)對(duì)低入學(xué)率的保障措施。如果接受Offer的學(xué)生低于學(xué)校的預(yù)期，學(xué)校會(huì)聯(lián)系Waitlist上的學(xué)生來填補(bǔ)空缺。
Waitlist在招生中還有另一個(gè)作用，那就是迂回的方式告訴申請(qǐng)人，你沒有被直接拒絕。這種情況適用于那些具有特殊標(biāo)記的申請(qǐng)（如校友子女或教職工子女），這是招生官發(fā)出的某種善意的信號(hào)：招生部門認(rèn)為你有資格入讀該大學(xué)，只是他們目前沒有足夠的位置來容納你。通過更溫和地處理這些學(xué)生，大學(xué)試圖與這些家庭保持良好的關(guān)系。
每個(gè)學(xué)校的招生辦公室都獨(dú)立運(yùn)作，有著自己的標(biāo)準(zhǔn)、特點(diǎn)和傳統(tǒng)。但是所有招生官在審核申請(qǐng)時(shí)抱著的目的是一致的：為自己的大學(xué)錄取最優(yōu)秀的學(xué)生。審核申請(qǐng)是一個(gè)客觀、綜合考量的過程。招生官們?cè)谠u(píng)估申請(qǐng)者時(shí)需要綜合考慮多個(gè)因素，不僅包括學(xué)生自身?xiàng)l件，還要考慮到學(xué)校的需求，他們的目標(biāo)是為學(xué)校和學(xué)生搭建一個(gè)相互匹配的橋梁，以實(shí)現(xiàn)雙贏。
因此，當(dāng)我們審視美國(guó)大學(xué)招生官們的審核流程時(shí)，我們應(yīng)該意識(shí)到其中的復(fù)雜性和多維度的考量。
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