昨天給大家分享了美本留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃的前5個(gè)誤區(qū)，因?yàn)槠L(zhǎng)，小編分了兩次來(lái)編輯。
今天給大家分享十大誤區(qū)剩下的5個(gè)誤區(qū)，越早知道這些誤區(qū)，可以在申請(qǐng)的時(shí)候“避坑”。
誤區(qū)六、對(duì)GPA /TOEFL/SAT分?jǐn)?shù)的誤解
很多人認(rèn)為要讓美國(guó)名校錄取的話，學(xué)習(xí)成績(jī)一定要是最好的。其實(shí)美國(guó)大學(xué)的錄取是一個(gè)綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，即使在高中排名100多名或中等的學(xué)生也可以被頂尖名校錄取。
一些申請(qǐng)者認(rèn)為TOEFL必須達(dá)到105分以上才可能被名校錄取，而拿獎(jiǎng)學(xué)金必須達(dá)到110分以上，這也不是絕對(duì)的，哈佛、麻省理工、耶魯錄取的中國(guó)學(xué)生中有些TOEFL分?jǐn)?shù)剛剛過(guò)了100分。美國(guó)頂尖名校的錄取政策其實(shí)是非常靈活的，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生可以不受某些錄取要求的限制，甚至在沒(méi)有TOEFL分?jǐn)?shù)的情況下也可以錄取。
關(guān)于SAT/ACT成績(jī)，事實(shí)上，美國(guó)大學(xué)并沒(méi)有對(duì)SAT有任何最低分?jǐn)?shù)線的要求，況且現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校已經(jīng)不再?gòu)?qiáng)制要求學(xué)生提交這些標(biāo)化成績(jī)了，沒(méi)必要非去強(qiáng)求一個(gè)高分。
誤區(qū)七：過(guò)于重視標(biāo)化成績(jī)
中國(guó)學(xué)生在申請(qǐng)美本留學(xué)時(shí)候一定要具備美式思維，不是成績(jī)好，就一定能申請(qǐng)好大學(xué)。美本申請(qǐng)只有高分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)校并不會(huì)直接根據(jù)你的標(biāo)化成績(jī)和GPA錄取你，成績(jī)只是敲門磚。
因?yàn)橹惺剿季S的影響，很多學(xué)生習(xí)慣于專注在標(biāo)準(zhǔn)化考試上，這股沖勁很棒，但在許多案例中其實(shí)都發(fā)現(xiàn)這股熱情太過(guò)頭了。國(guó)際學(xué)生在提升自己競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，需要在申請(qǐng)材料上投入大量時(shí)間，至少不能比準(zhǔn)備標(biāo)化考試的時(shí)間少。
這并不是說(shuō)，學(xué)生應(yīng)該花三年的時(shí)間來(lái)寫文書，而是他們需要積極建立與培養(yǎng)和潛在的推薦人之間的聯(lián)系、有策略性地深入發(fā)展自己真正有熱情的活動(dòng)等；
因此在美本申請(qǐng)中，標(biāo)化成績(jī)反而成為了比較好操控的部分，更難的部分是文書與課外活動(dòng)上，需要充分的頭腦風(fēng)暴、創(chuàng)新思維、強(qiáng)有力的執(zhí)行力等等。
誤區(qū)八：志愿服務(wù)，不如科研競(jìng)賽有含金量
這一點(diǎn)，可能很多中國(guó)家長(zhǎng)會(huì)想不通。首先，社區(qū)和志愿服務(wù)，在美國(guó)大學(xué)招生官眼里，是必不可少的，很多美國(guó)高中都要求學(xué)生有社區(qū)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)。但社區(qū)服務(wù)門檻低，每個(gè)人都有，通常不需要額外的才藝或領(lǐng)導(dǎo)技能，大多數(shù)學(xué)生都只是參加，淺嘗輒止。
很多人認(rèn)為，大學(xué)雖然有要求，但招生官們并不會(huì)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)對(duì)你印象深刻。有那時(shí)間，還不如多做做競(jìng)賽和科研，畢竟含金量高呀。但是我想提醒大家，雖然志愿服務(wù)在眾多活動(dòng)中有些“泯然眾人”，但做好了，對(duì)你的申請(qǐng)絕對(duì)很有價(jià)值！
它們不僅展示了您的熱情所在，同時(shí)也最能體現(xiàn)你的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人品質(zhì)。大學(xué)招生官挑選的就是有獨(dú)特品質(zhì)和獨(dú)特能力的人。我們要考慮的，不是志愿服務(wù)對(duì)我們有無(wú)意義，而是如何把它做得更持久、更精彩、更有影響力。
誤區(qū)九：家庭責(zé)任不是課外活動(dòng)，不重視
有些學(xué)生可能在學(xué)習(xí)之外，還肩負(fù)著家庭責(zé)任，例如在父母工作時(shí)照看弟弟妹妹，或經(jīng)營(yíng)家庭雜貨店。很多學(xué)生都覺(jué)得這微不足道，但是這對(duì)美國(guó)大學(xué)招生官來(lái)說(shuō)，也是你責(zé)任感的體現(xiàn)。所以，能夠體現(xiàn)家庭責(zé)任的一些經(jīng)歷，也是可以作為你的課外活動(dòng)的。
家庭極大程度上塑造了個(gè)人品性，所以發(fā)生在于家庭內(nèi)部的事情，是對(duì)申請(qǐng)者的三觀，品行還有性格做出判斷的最直接的依據(jù)，招生辦希望借此看到申請(qǐng)者最真實(shí)的一面。
中國(guó)學(xué)生普遍的特點(diǎn)就是不愛閱讀、或者閱讀只是為了考試，但是閱讀對(duì)于美國(guó)名校的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不能忽視的能力。美高學(xué)生每門課有2-8本必讀書目，難度等同于大學(xué)一年級(jí)AP英語(yǔ)文學(xué)課程。
AAE（美國(guó)英文學(xué)院）學(xué)生進(jìn)入了美國(guó)加州當(dāng)?shù)氐母咧校系腍onors English要求學(xué)生一年閱讀6本書。他記錄了自己一年間的閱讀清單，28本書，共9699頁(yè)。雖然書目從難度和學(xué)術(shù)性來(lái)說(shuō)并不算強(qiáng)，但真算下來(lái)，即使全年365天從不間斷，一天至少要讀27頁(yè)。
總體來(lái)說(shuō)，中國(guó)學(xué)生要想進(jìn)入美國(guó)名校，就要大量閱讀，培養(yǎng)閱讀能力 。
犀牛教育留學(xué)申請(qǐng)服務(wù)
犀牛留學(xué)有什么優(yōu)勢(shì)？
犀牛留學(xué)的老師基本都是英美名校畢業(yè)，有多年美本留學(xué)或英本留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)；并且我們主打一站式留學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生的競(jìng)賽、學(xué)科、標(biāo)化、課外活動(dòng)等都可以在老師的全方位規(guī)劃下解決落地，目標(biāo)沖擊理想的學(xué)校。
美國(guó)前30案例：賓夕法尼亞；哥倫比亞；加州理工；芝加哥；杜克；西北；康奈爾；萊斯；華盛頓圣路易斯；加州伯克利；加州洛杉磯；紐約大學(xué)；卡內(nèi)基梅??；英國(guó)G5案例劍橋；牛津；帝國(guó)理工；LSE；UCL都有
精英B項(xiàng)目：適合當(dāng)季申請(qǐng)的學(xué)生
精英A項(xiàng)目：綜合性價(jià)比最高，適合大部分國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)生
藤校A/藤校B項(xiàng)目：適合最終目標(biāo)比較高，且希望更多高端服務(wù)的學(xué)生，且一般年齡較低
適合學(xué)生：9-12年級(jí)學(xué)生
舉例1: 剛從體制內(nèi)中考完轉(zhuǎn)到國(guó)際高中
舉例2: 上海某IB/AP學(xué)校10年級(jí)學(xué)生
舉例3: 正在犀牛讀高年級(jí)競(jìng)賽的學(xué)生
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