近日，一直以來(lái)深受中國(guó)學(xué)生和家庭喜愛(ài)的美國(guó)加州大學(xué)陸續(xù)放榜，UCLA、UCSD、UCI 三所大學(xué)集體公布結(jié)果。但我們卻并沒(méi)有聽到往年令人歡呼的offer雨，反而是“哀鴻遍野”。
高標(biāo)化且非常具有競(jìng)爭(zhēng)力的申請(qǐng)者，卻被UC的一眾院校脆拒，或是扔進(jìn)Waitlist，不由地發(fā)出一聲感嘆：堪稱2022申請(qǐng)季史上最慘烈的一次錄取。
看數(shù)據(jù)，今年申請(qǐng)人數(shù)暴增6萬(wàn)！
加州大學(xué)系統(tǒng)公布了申請(qǐng)數(shù)據(jù)...
加州大學(xué)洛杉磯分校：149,799人，增長(zhǎng)了1萬(wàn)多人
加州大學(xué)圣地亞哥分校: 131,226人，增長(zhǎng)了1.3萬(wàn)人
加州大學(xué)伯克利分校: 128,192人，增長(zhǎng)了1.6萬(wàn)人
加州大學(xué)爾灣分校: 119, 165人，增長(zhǎng)了1.1萬(wàn)人
加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校: 110,911人，增長(zhǎng)了5000多人
加州大學(xué)系統(tǒng)公布了申請(qǐng)數(shù)據(jù)，2022年新共收到210,840份新生入學(xué)申請(qǐng)，相比2021年203,700人，同比增長(zhǎng)3.5%，國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)上漲6.6%，申請(qǐng)人數(shù)再度創(chuàng)下新高（請(qǐng)見(jiàn)下表 Table1.1）。
結(jié)合這樣的局面，大眾保底校UCI今年也一反常態(tài)得發(fā)放了許許多多的Waitlist，甚至傳聞?wù)f還拒絕了被UCLA錄取的同學(xué)；
列在榜首的UCLA將迎來(lái)錄取率個(gè)位數(shù)的新時(shí)代，Reddit上更有人推斷：今年UCLA至少要發(fā)出134,775拒信。
前不久加大伯克利在法庭打官司，因?yàn)榻袂镩_始的學(xué)年，伯克利被限制在應(yīng)屆生和轉(zhuǎn)校生申請(qǐng)者中的錄取人數(shù)被迫減少至少5,100人。
發(fā)起訴訟的“拯救伯克利鄰區(qū)”成員、伯克利分校附近居民表示：自2005年以來(lái)，學(xué)校規(guī)模已經(jīng)增加了11000名學(xué)生，超過(guò)了校園長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃中規(guī)定的2020年目標(biāo)，加州大學(xué)伯克利分校的招生人數(shù)對(duì)環(huán)境和城市資源有破壞。
不過(guò)好在事情有了反轉(zhuǎn)，心系學(xué)生的UCB已經(jīng)成功讓招生凍結(jié)令已撤回，恢復(fù)了其最初的招生目標(biāo)：3月下旬至4月會(huì)重新發(fā)出近2萬(wàn)封offer給新生和轉(zhuǎn)學(xué)生。
在全美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)人數(shù)普遍降低的年度，整個(gè)加州大學(xué)各分校的申請(qǐng)卻在增加，這次事件也突出了加州大學(xué)在招生方面所面臨的巨大的、不斷增長(zhǎng)的卻又彼此沖突的壓力。
來(lái)看核心原因，加州系是疫情爆發(fā)以來(lái)第一個(gè)強(qiáng)硬宣布永久取消SAT/ACT政策的機(jī)構(gòu)，這頓時(shí)挫傷了國(guó)際生們的高分優(yōu)勢(shì)；加州通過(guò)非SAT/ACT成績(jī)的其他指標(biāo)來(lái)衡量學(xué)生是否有資格被錄取，申請(qǐng)人數(shù)暴增加上申請(qǐng)門檻水漲船高，拒信量自然猛增。
今年MIT都敵不過(guò)UC
美高學(xué)生為何錄取的這么好？
國(guó)際生錄取率創(chuàng)歷史新低，為何美高學(xué)生拔得頭籌？
看過(guò)一些US News綜合排名前20的學(xué)校情況分析，其中三分之一的大學(xué)明確指出：在美國(guó)讀高中的非美籍學(xué)生，將會(huì)被當(dāng)成美國(guó)學(xué)生來(lái)對(duì)待，包括哈佛大學(xué)，芝加哥大學(xué)，康奈爾大學(xué)等。頂尖高校多采用區(qū)域?qū)徖淼恼猩贫龋猩鷮徖硪矔?huì)更加偏愛(ài)美高學(xué)生一些。
為什么美高會(huì)讓中國(guó)申請(qǐng)者在美國(guó)排名前列的大學(xué)申請(qǐng)中脫穎而出呢？
原因1：與美國(guó)大學(xué)更匹配、更公信
美國(guó)高中的課程設(shè)置與美國(guó)大學(xué)更具匹配度，且更具有公信度。例如，美國(guó)高中非常注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，而國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校在這一方面相對(duì)處于弱勢(shì)；同樣地，美國(guó)高中對(duì)學(xué)生理科課程實(shí)驗(yàn)的要求和把控比國(guó)內(nèi)國(guó)際高中更強(qiáng)。
原因2：更熟悉、更受推薦
由于大部分美國(guó)大學(xué)招生審理是按區(qū)域設(shè)有固定的招生人員，因此對(duì)美國(guó)高中的情況會(huì)更加了解，更加青睞和和認(rèn)可美國(guó)高中老師的推薦信。國(guó)內(nèi)的國(guó)際學(xué)校的外教師資更換頻率很大，想與大學(xué)招生辦建立信任鏈接是比較困難的，所以在推薦信這一塊則顯劣勢(shì)一些。
采訪了帶出不少名校錄取的陳若昕老師，她給到了非常專業(yè)的申請(qǐng)規(guī)劃見(jiàn)解：
學(xué)科+選課+語(yǔ)言=學(xué)術(shù)極限
SAT/ACT+文書+背提競(jìng)賽=優(yōu)秀與極致熱愛(ài)
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