美國(guó)向來(lái)是中國(guó)學(xué)生最為青睞的留學(xué)熱門(mén)之地，但是對(duì)于國(guó)內(nèi)一些A-Level體系的學(xué)生來(lái)說(shuō)，都對(duì)美國(guó)望而卻步。在他們看來(lái)，用A-Level成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)美本，往往意味著困難重重，沒(méi)有頭緒。

但隨著目前大環(huán)境形勢(shì)的不斷變化，不僅原本計(jì)劃申請(qǐng)美本的學(xué)生大批量的涌入英本的申請(qǐng)大軍，反過(guò)來(lái)，也的確有很多A-Level體系的學(xué)生也同時(shí)考慮了美本，來(lái)做兩手準(zhǔn)備。本文將給大家分別分析一下A-Level申請(qǐng)美本的優(yōu)劣勢(shì)。

對(duì)美本來(lái)說(shuō)，在學(xué)生所有成績(jī)中，最重要的就是學(xué)生的GPA成績(jī)，這就要求你得有漂亮的GPA成績(jī)單。而如果你讀的是A-Level課程體系，那就需要出具你的A-Level成績(jī)單了，當(dāng)然成績(jī)是越高越好。

目前，世界上已有160多個(gè)國(guó)家的11000所大學(xué)都是認(rèn)可A-Level的，美國(guó)有超過(guò)450所高校接受CAIE A-Level成績(jī)，包括大家都熟知的美國(guó)常春藤大學(xué)。

即使是在擁有自己美高+AP課程體系的美國(guó)，A-Level也越來(lái)越通用。此外，美國(guó)許多名校還接受A-Level成績(jī)兌換學(xué)分，而且官網(wǎng)上也都明確寫(xiě)明了A-Level課程兌換學(xué)分的方式和計(jì)算方法。

那么，A-Level用來(lái)申請(qǐng)美本是，真的會(huì)被美國(guó)的大學(xué)無(wú)視嗎？

值得注意一下的首先是時(shí)間節(jié)奏方面的問(wèn)題：雖然A-Level成績(jī)可以直接申請(qǐng)一些美國(guó)名校，但要注意，這些大學(xué)官方網(wǎng)站上幾乎都是要求A-Level成績(jī)，完整的A-Level成績(jī)正常是畢業(yè)當(dāng)年8月份出，而大學(xué)幾乎在畢業(yè)當(dāng)年的4月份就開(kāi)始o(jì)ffer的發(fā)放了，所以如果非要使用A-Level成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)，就只能晚一年走或者走春季錄取，但是春季錄的學(xué)校少，名校更少。部分學(xué)?？梢栽谏暾?qǐng)階段接受預(yù)估分。

另一方面，就是內(nèi)容上。雖然AP課程、IB、AL大部分科目的課程大綱都差不多，但不可否認(rèn)的是，作為本土課程，AP課程在與美國(guó)課程的銜接上要優(yōu)于其他兩門(mén)課程。

以微積分為例，完成AP課程 Calculus BC的學(xué)生在大學(xué)可以直接從多元微積分開(kāi)始，但在國(guó)內(nèi)完成AL Mathematics的學(xué)生必須從Unit Calculus II開(kāi)始，相當(dāng)于慢了一個(gè)學(xué)期。

側(cè)重強(qiáng)調(diào)課程的學(xué)習(xí)，只需要在兩年里系統(tǒng)學(xué)習(xí)3、4門(mén)課程，與中國(guó)教育理念類(lèi)似，中國(guó)學(xué)生適應(yīng)起來(lái)更容易、快速一些。最大的優(yōu)點(diǎn)是打破了組別、文理科限制，學(xué)生可以自由選擇科目，更有把握拿到較好的成績(jī)，在申請(qǐng)國(guó)外大學(xué)時(shí)擁有更多的優(yōu)勢(shì)，非常適合偏科的學(xué)生。

由于A-Level體系的特點(diǎn)，兩年內(nèi)只需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)三四門(mén)課程，重點(diǎn)是放在課程的學(xué)習(xí)上。學(xué)生可以自由選擇科目，更有把握取得更好的成績(jī)，這一點(diǎn)非常適合偏科的學(xué)生。但對(duì)于美本的申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)來(lái)說(shuō)，偏科這一點(diǎn)并不是特別占優(yōu)勢(shì)。有兩種情況可以緩解這個(gè)劣勢(shì)：

1）如果孩子在早期就非常明確想申請(qǐng)工科等特定學(xué)科的話(huà)，會(huì)消減一些這樣的劣勢(shì)，但也會(huì)造成另一個(gè)難點(diǎn)，那就是特定專(zhuān)業(yè)的美本申請(qǐng)難度也會(huì)相應(yīng)提高，因?yàn)槊绹?guó)的教育理念還是側(cè)重通識(shí)教育，全面發(fā)展。

2）如果孩子同時(shí)也有GCSE或IGCSE，那么會(huì)很有幫助。

長(zhǎng)期以來(lái)，由于AP課程在美國(guó)圈的壟斷，很多咨詢(xún)師對(duì)如何使用AL申請(qǐng)美國(guó)教育缺乏了解。因此，使用AL課程申請(qǐng)美國(guó)教育的學(xué)生存在一定的知識(shí)匱乏。如有更多問(wèn)題想咨詢(xún)，可以添加文末犀牛小助手進(jìn)一步了解。但網(wǎng)上很多的觀點(diǎn)說(shuō)：美國(guó)招生官對(duì)A-Level體系了解不多，這一點(diǎn)是非?？尚Φ摹-Level在美本的申請(qǐng)大軍中并非少數(shù)，基本上可以在第三梯隊(duì)里了，因?yàn)锳-Level 資格在全球許多非英屬地區(qū)都可以獲得，它在全球具有普遍的認(rèn)可性。

當(dāng)然了，AL申請(qǐng)美國(guó)也是有一定的優(yōu)勢(shì)的。

A-Level的這個(gè)劣勢(shì)，如果換一個(gè)角度，也可以說(shuō)是優(yōu)勢(shì)，尤其是對(duì)很多偏科的學(xué)生。因此可以說(shuō)是雙刃劍。畢竟，在兩年內(nèi)，學(xué)生如果選擇的四門(mén)都是感興趣和擅長(zhǎng)的課程，那么成績(jī)一般都不會(huì)太差，如果獲得A*-B或以上，還是可以申請(qǐng)世界名校的。至于美國(guó)本科錄取所需要的學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題，我們可以通過(guò)留學(xué)的總體規(guī)劃來(lái)做彌補(bǔ)，畢竟留學(xué)不是單一一個(gè)因素可以決定成敗的。

需要注意的是，學(xué)生最好事先了解你想申請(qǐng)的美國(guó)頂級(jí)學(xué)校的A-Level分?jǐn)?shù)的具體要求。一些競(jìng)爭(zhēng)特別激烈的頂尖大學(xué)可能要求A-Level和SAT同時(shí)提交

可能很多人還不知道，在美國(guó)，除了AP課程和IB考試之外，A-Level成績(jī)也是可以用于大學(xué)學(xué)分的轉(zhuǎn)換的。

美國(guó)許多著名大學(xué)都接受A-Level分?jǐn)?shù)的學(xué)分轉(zhuǎn)換，如耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)和美國(guó)其他著名大學(xué)。這些學(xué)校已在其官方網(wǎng)站上寫(xiě)了A-Level課程學(xué)分轉(zhuǎn)換的方法和計(jì)算方法（具體以每年官網(wǎng)的公布內(nèi)容為準(zhǔn)）。

但是，應(yīng)該提醒一下的是，學(xué)生的A-Level成績(jī)?nèi)绻枰獙W(xué)分轉(zhuǎn)換，是有一定要求的。一般情況下，學(xué)分轉(zhuǎn)換只能對(duì)B以上、并和專(zhuān)業(yè)相關(guān)的科目才能進(jìn)行。

無(wú)論你A-Level成績(jī)?cè)俸?，UCAS申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)時(shí)，最多填報(bào)5個(gè)志愿。然而，如果用A-Level成績(jī)申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的話(huà)，就沒(méi)有數(shù)量限制了。理論上只要時(shí)間允許，你想申請(qǐng)幾所學(xué)校就能申請(qǐng)幾所。