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上海三公認(rèn)可的科創(chuàng)賽事都有哪些?70%的學(xué)生都憑借科創(chuàng)競賽創(chuàng)彎道超車三公

時間:2025-03-20 17:48:07  作者:網(wǎng)絡(luò) 來源:網(wǎng)絡(luò)

在上海,有三所公辦學(xué)校備受家長和學(xué)生關(guān)注,被親切稱作 “三公” 學(xué)校,即上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校、上海市實驗學(xué)校以及上海外國語大學(xué)附屬浦東外國語學(xué)校。

 

這三所學(xué)校優(yōu)勢顯著,招生不限戶籍與學(xué)籍,無需對口地段,也不用學(xué)區(qū)房,面向全市招生,優(yōu)秀學(xué)生皆可報考。而且沒被錄取也不影響后續(xù)入學(xué),給學(xué)生多一次入學(xué)選擇,每年都吸引大量學(xué)生報名,競爭極為激烈。

參考往年拿到面單學(xué)生的簡歷,不少人擁有 AMC8 成績,還有很多學(xué)生小托福分?jǐn)?shù)超 850 分。申請 “三公” 學(xué)校時,除學(xué)業(yè)成績外,科創(chuàng)賽也至關(guān)重要。那么,科創(chuàng)賽對申請 “三公” 究竟有何助力呢?
科創(chuàng)競賽規(guī)劃+課程
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科創(chuàng)賽如何助力申請“三公”?
在申請上海三公學(xué)校時,科創(chuàng)賽的助力不容小覷
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提升 “三公” 面單獲取幾率:上外附中和上實等學(xué)校招生班型有新動向。上外附中增設(shè)多語種科創(chuàng)人才班,上實則擴增數(shù)學(xué)教育實驗班與 NOIP實驗班,凸顯對科創(chuàng)的重視。若孩子能在含金量高的科創(chuàng)競賽中獲獎,獲得 “三公” 面單的可能性會顯著提高。“三公” 學(xué)校選拔的是綜合素質(zhì)佳、有學(xué)科特長的學(xué)生,科創(chuàng)競賽獲獎?wù)菍W(xué)生能力的有力佐證。

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三公” 學(xué)校培養(yǎng)方向明確且獨特,格外看重科創(chuàng)表現(xiàn)突出的學(xué)生。上外附中設(shè)立多語種科創(chuàng)人才班,意在筑牢學(xué)生學(xué)科根基,培育科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、探究及批判性思維,塑造創(chuàng)新人格,拓展國際視野。上實注重學(xué)生不同階段科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的銜接培養(yǎng)。浦外也鼓勵學(xué)生在掌握多門外語的同時,積極投身科創(chuàng)活動,提升綜合素養(yǎng)。學(xué)生參與科創(chuàng)賽,能在編程、機器人、科學(xué)研究等項目中積累經(jīng)驗、展示成果,契合 “三公” 選拔與培養(yǎng)理念,讓招生老師直觀看到其科創(chuàng)潛力與探索熱情,增加錄取幾率。

 

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(一)鍛煉自主解決問題能力
準(zhǔn)備科創(chuàng)賽時,學(xué)生圍繞特定項目或問題自主探究學(xué)習(xí),從提出假設(shè)、查閱資料、設(shè)計方案,到實踐操作與總結(jié)反思,全過程培養(yǎng)解決實際問題的能力,變被動接受知識為主動探索未知。
(二)培養(yǎng)跨學(xué)科素養(yǎng)與創(chuàng)新思維
科創(chuàng)賽涉及多學(xué)科知識融合,編程關(guān)聯(lián)數(shù)學(xué)邏輯、物理原理,科技發(fā)明需考量工程結(jié)構(gòu)、材料科學(xué)等,提升科學(xué)素養(yǎng)與知識面。動手實踐鍛煉操作實驗儀器、調(diào)試設(shè)備等實踐能力,學(xué)生不斷嘗試新想法、突破常規(guī),激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新思維。“三公” 招生重視綜合素養(yǎng),學(xué)生在科創(chuàng)賽中提升的這些能力,是申請的加分項,使其在眾多申請者中更具競爭力,更易獲 “三公” 學(xué)校青睞。

 

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科創(chuàng)賽事推薦
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上海市青少年科技創(chuàng)新大賽

賽事簡介:上海市青少年科技創(chuàng)新大賽創(chuàng)辦于1982年,是全國青少年科技創(chuàng)新大賽的地方賽事,是上海市中小學(xué)各類科技活動優(yōu)秀成果的集中展示平臺,現(xiàn)已成為面向全市中小學(xué)生開展規(guī)模最大、層次最高的青少年科技教育活動,每年舉辦一屆,已經(jīng)連續(xù)舉辦了近四十年,上海地區(qū)每年有數(shù)萬名師生參與。

 

含金量:教育部白名單賽事、上海綜評賽事

適合年齡段:幼兒園-高中

時間安排

以2024年第39屆上海市青創(chuàng)賽為例

1.大賽項目申報階段:2024年1月1日-20日

2.大賽審核評審階段:2024年1月21日至3月17日

3.大賽總結(jié)講評階段:2024年3月18日-22日,發(fā)布大賽評審委員會工作報告,公示大賽獲獎名單及推薦全國大賽參賽名單。

 

第40屆青創(chuàng)賽市賽預(yù)計將于1月初開始申報,想要參賽的學(xué)生需要抓緊時間了!

 

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“雛鷹杯”紅領(lǐng)巾科創(chuàng)達(dá)人挑戰(zhàn)賽

賽事簡介:“雛鷹杯”紅領(lǐng)巾科創(chuàng)達(dá)人挑戰(zhàn)賽是面向中小學(xué)的科創(chuàng)類賽事,旨在鼓勵學(xué)生開展發(fā)明創(chuàng)造,提升科學(xué)素養(yǎng),增強對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,掌握必要的科學(xué)知識,培養(yǎng)初步的科學(xué)探究能力,為上??苿?chuàng)中心建設(shè)儲備人才。

 

含金量:上海綜評賽事

適合年齡段:小學(xué)、初中

時間安排

1、課題申報(9月-10月)

選手經(jīng)學(xué)?;騾^(qū)青少年活動中心、少科站、少年宮推薦后,按要求提交正式申報材料。

 

2、項目評審(11-12月)

組織專家對項目材料進行評審,經(jīng)過初評、復(fù)評、終評等環(huán)節(jié)評選出入圍選手,角逐上海少年科學(xué)院“小院士”及“小院士提名獎”。

 

3、“小院士”評選暨表彰(次年年1月)

邀請院士出席,以現(xiàn)場答辯形式評選出上海少年科學(xué)院“小院士”及“小院士提名獎”并表彰。

 

 

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宋慶齡少年兒童發(fā)明獎

賽事簡介:“宋賽”,全稱“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”。由中國宋慶齡基金會于2001年設(shè)立,該獎項由中國宋慶齡基金會與中國發(fā)明協(xié)會共同主辦,目前已成功舉辦18屆評選頒獎活動,得到全國青少年和相關(guān)機構(gòu)的大力支持和積極響應(yīng),參與中小學(xué)生超過100萬人次。

 

含金量:唯一一個以國家領(lǐng)導(dǎo)人命名的科創(chuàng)競賽,屬于全國白名單比賽,不直接進入上海綜評系統(tǒng)。

 

適合年齡段:18周歲以下在校中、小學(xué)生均可報名參賽。

 

時間安排:(以2024年為例)

各組織機構(gòu)選拔推薦:2024年2月至3月

獎項申報和形式審核:2024年3月至4月

組織全國初評:2024年5月

入圍獲獎名單公示:2024年6月

發(fā)布終評活動通知:2024年7月

組織終評和頒獎活動:2024年8月

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全球發(fā)明大會中國區(qū)(ICC)

賽事簡介:全球發(fā)明大會中國區(qū)(英文名稱:InventionConvention China,簡稱ICC)是一項全球發(fā)明創(chuàng)新競賽項目,由中國人民對外友好協(xié)會發(fā)起的中國友好和平發(fā)展基金會主辦。自2020年引入中國以來,ICC吸引了全國多個省市的數(shù)千名中小學(xué)生參與。2022年,ICC首次被教育部納入白名單。

 

含金量:教育部認(rèn)可的全國性“白名單”競賽活動。也是世界影響力最大的學(xué)生發(fā)明賽事,上百家知名高校和企業(yè)作為合作單位參與其中,麻省理工,佐治亞理工等名校認(rèn)可的經(jīng)歷。

 

適合年齡段:全國小學(xué)、初中、高中、中專和職高的學(xué)生。

 

時間安排:

上海市賽申報:5-6月

市級選拔及線下評審:7月

全國總決賽線下評審:8月

全球邀請賽:11月

 

除了上面的賽事,還有雛鷹杯、創(chuàng)客新星大賽、賽復(fù)創(chuàng)智杯等高含金量賽事,同時小編梳理了上海科創(chuàng)賽事榜單和相關(guān)賽事詳情。有需要的家長可以添加微信(V:xnewhu)免費領(lǐng)取~

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回復(fù)“科創(chuàng)”領(lǐng)取

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25年各年級犀??苿?chuàng)競賽規(guī)劃

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犀牛科創(chuàng)競賽直通課
 
 

不少家長不太清楚孩子現(xiàn)階段可以選擇哪個三公科創(chuàng)競賽,也對報名流程相關(guān)事項沒有概念。目前,犀牛特推出了科創(chuàng)競賽全體系課程,孩子可以一次性學(xué)習(xí),直接由犀牛國際教育來規(guī)劃參加雛鷹杯、宋慶齡少年兒童發(fā)明獎、青少年科技創(chuàng)新大賽、明日科技之星、賽復(fù)杯、ICC全球發(fā)明大會全年賽事!

 

● 價格優(yōu)勢:我們提供一對一教學(xué),確保每個孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo)。同時,我們的課程價格合理,性價比高,一次費用,全年賽事皆可參加,獲獎概率大。

 

● 經(jīng)驗豐富:劉老師及其團隊在青創(chuàng)賽、宋慶齡發(fā)明獎、ICC等賽事中屢獲佳績,積累了豐富的項目指導(dǎo)經(jīng)驗。

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● 后續(xù)服務(wù)完善報名后無需額外費用,我們提供比賽通知、材料準(zhǔn)備、報名指導(dǎo)、答辯輔導(dǎo)等全方位服務(wù)。

 

● 多賽事參與機會:一次課程,可以多項競賽都申報。老師會幫忙準(zhǔn)備參賽材料,解決繁瑣步驟,家長考生備考無憂!

 

科創(chuàng)課程特色包括:

● 個性化定制:源于生活中的創(chuàng)意,打造獨一無二的發(fā)明作品,甚至可以申請專利。

 

● 全方位綜合提升:從想法到實踐,孩子們將學(xué)習(xí)使用多種科學(xué)器材,如激光切割機、3D打印機、帶鋸、電烙鐵等,培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新思維和比賽心態(tài)。

 

● 項目類別豐富:涵蓋數(shù)學(xué)、物理與天文學(xué)、化學(xué)、生命科學(xué)、計算機科學(xué)與信息技術(shù)、工程學(xué)、環(huán)境科學(xué)、行為和社會科學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。

 

科創(chuàng)課程服務(wù)內(nèi)容:

● 授課形式線下實驗室與線上教學(xué)相結(jié)合。線下課程適合工程機械制作,線上課程則適合計算機編程。

 

● 科創(chuàng)競賽課程大綱詳細(xì)規(guī)劃了從項目立項到比賽申報的全過程,確保孩子們在每個階段都能得到專業(yè)指導(dǎo)。

 

● 科創(chuàng)競賽項目案例分享:展示往屆學(xué)生的優(yōu)秀項目,如塑料瓶回收的3D打印耗材生產(chǎn)系統(tǒng)、基于動作捕捉的危險化學(xué)實驗代操作裝置、圖像測速的自適應(yīng)減速帶等,讓孩子們直觀感受科創(chuàng)競賽的魅力。

 

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