A-Level課程是英國(guó)高中課程，具有廣泛的國(guó)際認(rèn)可度。它的特點(diǎn)是選課靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)選擇3-4門科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。這對(duì)于那些有明確學(xué)科興趣和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇。

A-Level課程的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是它在全球范圍內(nèi)的大學(xué)認(rèn)可度較高。許多頂尖大學(xué)，包括英國(guó)的牛津、劍橋，美國(guó)的常春藤盟校等，都接受A-Level成績(jī)作為入學(xué)申請(qǐng)的重要依據(jù)。

A-Level的課程科目涵蓋面非常廣，達(dá)到70多門，常見(jiàn)的課程包括：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)（或稱高等數(shù)學(xué)）、物理、計(jì)算機(jī)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、商業(yè)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

A-Level考試一年會(huì)有2-3次考試，不同考試局有不同的課本和大綱，考試時(shí)間也不同。其中劍橋考試局CAIE2次，分別在10-11月份和5-6月份，5-6月份為正?？荚嚕?0-11月份為補(bǔ)考；愛(ài)德思考試局Edexcel3次，分別在10-11月、1-2月和5-6月。

A-level考試成績(jī)分成A*、A、B、C、D、E、U六個(gè)級(jí)別，其中A*為最高，E為通過(guò)，U為不及格。如果以美本top30或英國(guó)G5為目標(biāo)的話，建議需要3門科目拿下A*。

IB課程的全球認(rèn)可度極高，是許多國(guó)際學(xué)校和頂尖大學(xué)青睞的課程體系。但I(xiàn)B課程的難度較大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，需要學(xué)生投入大量的時(shí)間和精力。

三大核心科目分別是：知識(shí)理論(TOK)，拓展論文(EE)，創(chuàng)造力、行動(dòng)和服務(wù)(CAS)。學(xué)生在獲得IB文憑前，必須完成兩篇論文。除了課業(yè)要求外，IB的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的CAS活動(dòng)。

六大學(xué)科分別為：語(yǔ)言A（母語(yǔ)）、語(yǔ)言B（第二語(yǔ)言）、個(gè)人與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。六大學(xué)科組又均分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程（SL ）和高難度課程（HL ）。學(xué)生需要從這6大學(xué)科領(lǐng)域中選擇6門作為自己的IB課程，其中前五個(gè)為必修，藝術(shù)是選修，并且這六門課中至少有三門是HL課程。

此外，IB課程對(duì)教師的要求也很高，需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

AP課程是美國(guó)大學(xué)先修課程，全稱Advanced Placement，難度相當(dāng)于美本大一，允許學(xué)生在高中階段提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程。這對(duì)于那些想要在美國(guó)留學(xué)，并且希望在大學(xué)中獲得更多學(xué)分和優(yōu)勢(shì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的選擇。AP課程的科目眾多，包括歷史、地理、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)等。

AP課程涵蓋7大類學(xué)科40門課程，分別為藝術(shù)類、英語(yǔ)類、歷史與社會(huì)科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語(yǔ)言與文學(xué)類以及頂點(diǎn)項(xiàng)目類。

AP考試具有較高的自由度，學(xué)生在選擇AP科目時(shí)沒(méi)有上下限，可以根據(jù)興趣選擇一年學(xué)習(xí)5-6門或者7-8門。如果要拿AP成績(jī)?nèi)ド暾?qǐng)大學(xué)的話，美國(guó)top30院校普遍要求3-5門AP 5分成績(jī)；美國(guó)top50院校通常要求3門AP 5分成績(jī)。

AP考試每年于秋季報(bào)名，并于次年5月舉行全球統(tǒng)一考試。考試成績(jī)采用5分制，5分代表優(yōu)異；4分代表優(yōu)秀；3分代表合格：2分代表可能合格；1分代表不予推薦。一般4分或4分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分，一部分學(xué)校3分及以上就可以換取學(xué)分。學(xué)生在大學(xué)可以用AP成績(jī)換取3到6個(gè)學(xué)分，甚至有的可換取8個(gè)學(xué)分。

課程難度：

AP：在美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)中極具競(jìng)爭(zhēng)力，反映了學(xué)生的學(xué)術(shù)挑戰(zhàn)能力。

A-Level：主要申請(qǐng)英國(guó)、香港、新加坡，但也被大部分美國(guó)大學(xué)認(rèn)可。

IB：全球認(rèn)可度高，適合申請(qǐng)多國(guó)大學(xué)，部分大學(xué)提供學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。

怎么選擇：

AP課程比較適合學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，有一定抗壓力，適應(yīng)挑戰(zhàn)，喜歡AP課程靈活性的學(xué)生。自己本身的材料背景里面是有傾向?qū)I(yè)的的學(xué)生也適合選擇 AP課程，比如，未來(lái)計(jì)劃讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生可以利用 AP課程學(xué)習(xí)更多的大學(xué)內(nèi)容，為以后打好基礎(chǔ)。

A-Level課程適合在某一類學(xué)科上有突出熱情，或者對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展方向比較明確的學(xué)生。在選課時(shí)可以根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)來(lái)選課，避免自己不擅長(zhǎng)或沒(méi)有興趣的課程。

IB課程則適合綜合性的學(xué)霸，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，時(shí)間管理能力強(qiáng)，且是樂(lè)于接受高難度挑戰(zhàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)。畢竟 IB 要求學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，每天要投入大量時(shí)間去完成作業(yè)，并追求在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專業(yè)方向都均衡發(fā)展。

在國(guó)際教育規(guī)劃的道路上，國(guó)際課程的選擇至關(guān)重要。我們需要根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)能力、興趣以及未來(lái)的發(fā)展方向等因素綜合的去考量。

無(wú)論選擇哪種國(guó)際課程，為了孩子在未來(lái)的大學(xué)申請(qǐng)中能夠發(fā)揮絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，都要盡早規(guī)劃。