??適合人群：那些對英國有興趣、并且在學(xué)科上有明顯優(yōu)勢和劣勢的學(xué)生。在英語基礎(chǔ)上要求較高，對英語水平?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)。這適用于那些愿意勤奮學(xué)習(xí)，但在應(yīng)試考試方面并不特別出色的學(xué)生。課程設(shè)置要與個人實際情況相結(jié)合，根據(jù)自己的興趣愛好來安排。為了確定未來的學(xué)習(xí)路徑，我們應(yīng)該選擇課程，發(fā)揮自己的長處，避免短處，并充分利用我們的強項。
??評分模式：分為A*、A、B、C、D、E、U七個等級。其中A*最優(yōu)，E通過，U不及格
?課程優(yōu)勢：靈活選擇、國際認(rèn)可度高、含金量高
AP（Advanced Placement Program）是由美國大學(xué)理事會College Board開發(fā)的一套在高中授課的大學(xué)先修課程。實際上，AP課程的難度與美國大學(xué)一、二年級的相關(guān)課程相當(dāng)，它可以被看作是在高中的基礎(chǔ)上增加的一系列額外選修課，學(xué)生在參與AP考試后將會得到對應(yīng)的成績單。
??適合人群：對于那些有意向申請進(jìn)入美國大學(xué)的學(xué)生，特別是那些希望提前感受大學(xué)課程壓力的人，還適合那些性格開朗、愿意嘗試新事物、希望自主選擇課程，并且還沒有明確未來專業(yè)方向的學(xué)生的選擇；
??評分模式：所有科目的AP考試的評分都是由5至1（優(yōu)秀、良好、合格、勉強合格、不合格）
?課程優(yōu)勢：提前適應(yīng)、助力申請、可換大學(xué)學(xué)分、節(jié)省留學(xué)費用
IB(International Baccalaureate)課程成立于1967年，由國際文憑組織（IBO）在瑞士日內(nèi)瓦設(shè)計，最初旨在為國際學(xué)校提供服務(wù)，方便全球流動家庭的子女入學(xué)。
選擇IB課程的學(xué)生不僅要完成各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，還需要投入大量的時間來撰寫論文和參與各種社會活動。這種情況對學(xué)生的多方面能力提出了非常高的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生必須完成六個基礎(chǔ)課程、理論知識課程、拓展研究論文以及實踐活動。
??適合人群：適用于在全科領(lǐng)域表現(xiàn)出色、具有高度的抗壓能力、擁有出色的專業(yè)研究技能，并對未來的專業(yè)方向有明確規(guī)劃的學(xué)生。
??評分模式：IB單科滿分7分，六門科目總分42。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學(xué)最多可以獲得3分bonus points，所以IB滿分是45。
?課程優(yōu)勢：靈活銜接、國際認(rèn)可度高、含金量高
OSSD（Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安大略省獨有的高中畢業(yè)文憑，是世界高質(zhì)量、最權(quán)威的非應(yīng)試中學(xué)教育體系之一。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在各種領(lǐng)域，如語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)和體育等，的全面素養(yǎng)與技術(shù)能力。學(xué)生需要完成指定的課程數(shù)目，并透過多次的考核與考試項目來贏得畢業(yè)證書。
??適合人群：OSSD課程最適合那些希望體驗加拿大教育系統(tǒng)、重視綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)生；
適合那些可以努力學(xué)習(xí)，但不太擅長應(yīng)試考試的學(xué)生。確定未來學(xué)習(xí)方向去選課，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢科目。
??評分模式：OSSD提供了一個過程化的評估方式，可以多種模式來完成他們的任務(wù)，進(jìn)而顯著地提升GPA的執(zhí)行能力。OSSD在日常中的成績是GPA的70%，但其期末的得分則達(dá)到GPA的30%
?課程優(yōu)勢：接受學(xué)分轉(zhuǎn)換、非一考定終生、部分院校免雅思
從圖上我們可以簡單看出，我們可以清晰地認(rèn)識到，A-Level的課程與我國的高考制度有很大的接近之處，而IB課程無疑是整個教學(xué)過程中難度最為突出的部分。AP課程并不完全是傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu)，而是作為一種大學(xué)預(yù)科考試存在的，其各科難度相對較高。OSSD課程采用非應(yīng)試教育，它不需要進(jìn)行大規(guī)模的考試和高難度學(xué)習(xí)，因此逐漸成為越來越多家庭和學(xué)生的優(yōu)先選擇。
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣
不同課程體系對學(xué)生的要求各異，應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況選擇最適合的課程。
對于計劃向美國大學(xué)提交申請的學(xué)生而言，AP課程是一個不錯的選擇，尤其適合那些希望在本科階段預(yù)先學(xué)習(xí)特定課程并獲取學(xué)分的同學(xué)。
而對于追求全方位成長的學(xué)員來說，IB課程則是最佳之選，特別適宜那些希望在全球范圍內(nèi)深造的同學(xué)。
此外，若目標(biāo)鎖定英聯(lián)邦國家如英國、加拿大的高等學(xué)府，或傾向于赴澳新留學(xué)，那么選擇A-Level課程將顯得尤為明智。
學(xué)校的選擇至關(guān)重要，因為其課程安排與教師團(tuán)隊的質(zhì)量直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在做出決定時，請優(yōu)先考慮那些擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗并配備優(yōu)秀教師資源的學(xué)府。
課程體系不僅注重學(xué)術(shù)成績，還強調(diào)課外活動的重要性，可以多關(guān)注那些致力于提供全方位教育體驗的課程體系，以確保學(xué)生能在多個領(lǐng)域得到均衡發(fā)展。
為了滿足不同學(xué)生的個性化需求，我們的專業(yè)培訓(xùn)中心——犀牛教育特別開設(shè)了涵蓋Alevel、IB、AP、IG等多個國際課程的培訓(xùn)班。此外，我們還提供數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科學(xué)類國際競賽輔導(dǎo)，以及針對AP、IB、IG等課程的專業(yè)指導(dǎo)。對于英語語言能力的提升，我們也有雅思、托福等語言考試培訓(xùn)服務(wù)。
同時，犀牛教育還能為學(xué)生量身定制G5、牛劍等頂尖大學(xué)的筆試面試準(zhǔn)備方案，協(xié)助規(guī)劃國際升學(xué)路徑，并在全球范圍內(nèi)的頂級院校間搭建橋梁。
我們的教學(xué)團(tuán)隊精心組建了一支由具備深厚學(xué)術(shù)資質(zhì)和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗的導(dǎo)師隊伍組成，成員涵蓋了全球TOP大學(xué)，如劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、美國康奈爾大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)及交通大學(xué)。其中，不少教師不僅畢業(yè)于國內(nèi)外著名高校，還具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷，確保為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)、最前沿的知識與指導(dǎo)。
IGCSE/A-Level預(yù)習(xí)先修班
班課課時：20小時
開設(shè)科目：IGCSE數(shù)學(xué)0580-低齡(7/8年級)暑假課程、IGCSE數(shù)學(xué)0580-適齡(9年級)暑假課程、IGCSE 物理-G1暑假課程、IGCSE 化學(xué)-G1暑假課程、IGCSE 生物-G1暑假課程、IGCSE 經(jīng)濟-G1暑假課程、IGCSE計算機-G1暑假課程、A-LEVEL 數(shù)學(xué)P1S1暑假課程、A-LEVEL數(shù)學(xué)P3M1暑假課程、A-LEVEL物理AS暑假課程、A-LEVEL 化學(xué) AS暑假課程、A-LEVEL 經(jīng)濟AS暑假課程等
課程內(nèi)容：學(xué)科知識點全覆蓋
班課課時：20小時
開設(shè)科目：IBDP 數(shù)學(xué) AAHL暑假課程、IBDP數(shù)學(xué) AI HL暑假課程、IBDP物理HL暑假課程、IBDP化學(xué) HL暑假課程、IBDP生物HL暑假課程、IBDP經(jīng)濟HL暑假課程、AP 微積分AB暑假課程、AP微積分BC暑假課程、AP宏觀經(jīng)濟暑假課程、AP微觀經(jīng)濟暑假課程、AP物理1暑假課程、AP物理C暑假課程、AP化學(xué)暑假課程等
課程內(nèi)容：學(xué)科知識點全覆蓋
??課程類型：3-8人小班授課/一對一定制
??學(xué)習(xí)階段：基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段，每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時間分班。
??授課模式：線上線下同步開課，可回放不斷學(xué)習(xí)；線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇
??授課語言：中英雙語教學(xué) / 純英文授課
