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A-Level課程是英國高中課程，是英國全民課程體系，是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，也是現(xiàn)在全球范圍普遍比較認(rèn)可的一套課程體系。
眾所周知，A-Level分成AS和A2兩年，成功的申請離不開基于AS的預(yù)估成績，而A2的成績才決定你蕞終能不能真正踏入心儀大學(xué)的校門。
但是學(xué)制來說大部分都是三年制，第一年我們稱為PRE，類似為后面A-Level兩年學(xué)習(xí)預(yù)備的課程。
IB課程(International Baccalaureate)即國際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization)，為全球?qū)W生開設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)、工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
IB課程分三個(gè)階段，小學(xué)階段是PYP課程，這是專門為3-12歲的幼兒園和小學(xué)生設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，6-10年級的中學(xué)生為MYP課程，高中為兩年的IBDP課程。
IB課程是常見國際課程中課業(yè)蕞繁忙，要求蕞高，壓力也是蕞大的一個(gè)。
IB課程的三大核心元素正是IB課程的特色，這三大元素是TOK（知識論文）、EE（研究論文）、CAS（創(chuàng)造、活動、服務(wù)），CAS的定義比較模糊，IBO對CAS的要求是：學(xué)生必須要有某種顯著的成果、個(gè)人挑戰(zhàn)、用心設(shè)計(jì)與記錄、個(gè)人成長跟反思。
簡單來說，IB教育要培養(yǎng)的是有自我意識、內(nèi)外兼修、德才兼?zhèn)涞闹黧w，而不僅僅是個(gè)受教育的個(gè)體。
AP課程是美國大學(xué)先修課程。由美國大學(xué)理事會（The College Board）提供的在高中授課的大學(xué)課程。美國高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的成績后可折算美國大學(xué)學(xué)分，從而使提前畢業(yè)成為可能。
同時(shí)AP課程也是美國大學(xué)申請必不可少的一部分，在挑戰(zhàn)高難度的意義下，這份成績代表著學(xué)生出色的學(xué)習(xí)能力。由此可見，選擇AP課程對你的大學(xué)專業(yè)，未來發(fā)展都是有重要影響的。
在整個(gè)國際教育規(guī)劃的道路上，國際課程的選擇至關(guān)重要。
我們需要根據(jù)孩子的自身優(yōu)勢、學(xué)習(xí)能力、興趣以及未來的發(fā)展方向科學(xué)、合理地選擇國際課程。
無論選擇哪種國際課程，大家都要早規(guī)劃、早學(xué)習(xí)、早出分，這樣才能在留學(xué)申請時(shí)有更大的學(xué)術(shù)成績優(yōu)勢。
犀牛在上海、北京、廣州、深圳、蘇州、南京、無錫、杭州、青島等城市開設(shè)校區(qū)，主要提供國際教育的相關(guān)咨詢規(guī)劃與培訓(xùn)。
根據(jù)孩子未來的實(shí)際需要，在學(xué)科同步輔導(dǎo)、競賽培優(yōu)沖獎(jiǎng)、G5牛劍筆面、國際擇校與研究生考試輔導(dǎo)等方面綜合規(guī)劃，為孩子進(jìn)行同步輔導(dǎo)和培優(yōu)，幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)提升硬實(shí)力，擁有更加突出的背景，在未來申請學(xué)校中脫穎而出。
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