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A-Level是英國(guó)高中的課程，是英國(guó)的全民課程體系。相比AP課程偏向于大學(xué)先修內(nèi)容，A-Level的科目更為考查學(xué)生的高中學(xué)習(xí)能力。
就像我國(guó)的高考一樣，A-level課程正式被幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。
雖然一年有多次考試機(jī)會(huì)，但是A-Level大考的時(shí)間主要是在每年五月，學(xué)生在A年級(jí)選3-4門課程，最后用所選科目的預(yù)估分/實(shí)考分?jǐn)?shù)申請(qǐng)。除了五月的大考，如果考的不理想還可以參加十月的補(bǔ)考，有“補(bǔ)救”的機(jī)會(huì)。A-Level對(duì)于純申英聯(lián)邦方向的學(xué)生來說是比較優(yōu)的選擇，英國(guó)申請(qǐng)更看重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，所以在A-Level選課時(shí)根據(jù)申請(qǐng)專業(yè)的方向搭配即可。
但如果想要用A-Level英美雙申的學(xué)生，選課方面還是需要注意“文理兼修”，也需要額外準(zhǔn)備SAT/ACT的學(xué)習(xí)和考試。
說到IB，大家就會(huì)想到“難”，“累”，真的如此嗎？IB是由國(guó)際文憑組織IBO設(shè)計(jì)的課程體系，提供從小學(xué)到高中全段的課程科目，大家常常說難的是IB的DP階段（G11-12），這個(gè)階段要求學(xué)生完成六大基礎(chǔ)課程和三大核心，在課程設(shè)計(jì)方面要求學(xué)生“文理兼修”，并且有大量的論文需要完成，非?？疾閷W(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解運(yùn)用能力和寫作能力。
IB的大考在G12的5月，所以學(xué)生在申請(qǐng)季結(jié)束以后也要繼續(xù)投入備考。和前面兩個(gè)課程體系一樣，IB也是可以申全球的，并且更能培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是想要學(xué)的好，學(xué)生不能太偏科，也要有不錯(cuò)的英文寫作能力，對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)要求會(huì)比較高，因?yàn)椴艜?huì)讓眾多學(xué)子們覺得這是最難的國(guó)際課程體系。
IB是不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)而自成一個(gè)體系，廣泛吸收了當(dāng)代許多發(fā)達(dá)國(guó)家主流課程體系的優(yōu)點(diǎn)，因此IB課程體系既具有與世界各國(guó)主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發(fā)展下的獨(dú)特性。
AP作為美國(guó)大學(xué)的先修課程，課程難度是大學(xué)級(jí)別的，有一定挑戰(zhàn)性。如微積分、物理、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、英文寫作、文學(xué)等，不過選修AP課程還是有很多優(yōu)勢(shì)的。
首先，可以體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)術(shù)水平。同時(shí)，每門課學(xué)完后可參加每年5月的大考，考到4-5分既可以用于申請(qǐng)，也可以換學(xué)分。在選課時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)學(xué)生擅長(zhǎng)的科目進(jìn)行組合，并且高中階段每年都可以考（申美只能提交G12前的AP），所以只要規(guī)劃好，每年2-3門左右學(xué)術(shù)的壓力并不會(huì)特別大。
但需要注意的是，如果AP申英美港頂尖院校（其中AP申香港必須提交SAT/ACT成績(jī)），學(xué)生除了托福的語言成績(jī)還需要提交SAT或ACT的成績(jī)，需要提前規(guī)劃安排學(xué)習(xí)時(shí)間，在托福出分90-100后開啟學(xué)習(xí)。
三大國(guó)際課程留學(xué)申請(qǐng)方面
為了更好地幫助大家選擇，把三個(gè)課程體系的特點(diǎn)和申請(qǐng)注意事項(xiàng)整理成了下表，大家可以根據(jù)自己的情況選擇：
IB、A-level都是文憑課程；
IB對(duì)于畢業(yè)證書的要求非常嚴(yán)格，包括科目選擇課程的難度以及所獲學(xué)分等；
A-level則比較靈活，完成三門課程，就可憑成績(jī)單去申請(qǐng)英國(guó)的大學(xué)；
而AP則不是文憑課程，它需要搭配其他常規(guī)的考試成績(jī)，比如說SAT和ACT才能獲得相應(yīng)的文憑。
一般來說IB是要求最高的課程體系；
而AP則是美國(guó)大學(xué)的先修課程；
A-level類似于英國(guó)的高考，但是它的選擇更為靈活；
綜合下來的難度：IB > AP > A-level。
家長(zhǎng)更應(yīng)該去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，不同學(xué)生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)選擇不一樣的課程，適應(yīng)不同院校錄取的規(guī)則。
?IB課程——如果孩子是一位綜合性的學(xué)霸，她/他會(huì)更加適合IB課程
?AP課程——比較適合學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)高難度知識(shí)保持熱情的學(xué)生
?A-level課程——適合對(duì)某一類學(xué)科有很大熱情，或者對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)科發(fā)展方向比較明確的學(xué)生。
在國(guó)際課程輔導(dǎo)領(lǐng)域，犀牛國(guó)際教育始終秉承“更好的老師，更好的教材，更高的分?jǐn)?shù)”的教育理念，研發(fā)并搭建了完善的教學(xué)教研體系，精心編寫了國(guó)際學(xué)科的學(xué)習(xí)講義， 幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)短期高效提分的目標(biāo)。
1??AP/IB先修班——20小時(shí)
對(duì)每個(gè)科目的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理，讓學(xué)生快速了解知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)科興趣~
2??AP/IB培優(yōu)班——40小時(shí)
同步校內(nèi)課程進(jìn)度，知識(shí)點(diǎn)細(xì)化講解，根據(jù)考綱要求，配合真題提升學(xué)生能力~
3??AP/IB強(qiáng)化班——20小時(shí)
主要幫助孩子強(qiáng)化知識(shí)機(jī)構(gòu)，點(diǎn)撥解題方法，靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)更高效的解題！
4??AP/IB沖刺班——20小時(shí)
針對(duì)歷年真題進(jìn)行重點(diǎn)講解，提升孩子對(duì)考試題型的熟悉程度和解題速度，順利通過大考！
我們開設(shè)有1V1和1V3精品小班模式，班課是純線上or純線下，家長(zhǎng)和同學(xué)們可任意選擇，在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、成都等地均設(shè)有線下校區(qū)。
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