A-Level考試是英國的全民中學(xué)課程，對中國學(xué)生來說較容易上手，沒有必修課程，一般學(xué)生會選擇3-4門課程，并依據(jù)成績申請大學(xué)。

A-Level考試可以重考，偏科的學(xué)生也有機會取得好成績，整體難度較小。

AP課程不要求社會實踐，整體難度低一些，作為美國大學(xué)預(yù)修課程，理論知識難度較大，且競爭壓力大，難度中等。

AP理論上不是純高中體系課程，一般都是融入美國的常規(guī)高中課程當(dāng)中，作為高水平學(xué)生選修的課程，用來挑戰(zhàn)自己的學(xué)術(shù)能力和證明自己的實力。

IB知識具有系統(tǒng)性，要求社會服務(wù)、畢業(yè)論文和跨學(xué)科綜合能力，難度最大。

頂尖IBDP課程的學(xué)校對于學(xué)生的挑戰(zhàn)非常大，如時間管理能力、項目管理能力、英語閱讀寫作能力、英語表達(dá)能力、活動組織能力等。該課程要求學(xué)生有較強的自我管理能力和學(xué)習(xí)能力。

IB有大量的閱讀要求和寫作論文，對學(xué)生的英語功底挑戰(zhàn)較大，需要有優(yōu)秀的英語基礎(chǔ)。所以IBDP是綜合來看學(xué)術(shù)難度較高，非常有挑戰(zhàn)性的國際課程體系。

A-Level沒有必修課，只專注于學(xué)科的學(xué)習(xí)，對于偏科學(xué)生友好，A-Level國際課程的評估主要都是依賴于考試。

A-level課程通常涵蓋的學(xué)科更少，因此更有機會在最感興趣或已有較為明確職業(yè)規(guī)劃的學(xué)科上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和研究。對于某些大學(xué)專業(yè)，如醫(yī)學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，A-level課程可能更適合學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備和申請。

A-level課程是英國高中教育的傳統(tǒng)課程，可以幫助學(xué)生為所選的英國大學(xué)專業(yè)打好基礎(chǔ)，做好銜接準(zhǔn)備。

許多英國大學(xué)都非常熟悉A-level課程，并在錄取時更多地關(guān)注A-level成績。