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江旻憓：從學(xué)術(shù)精英到奧運(yùn)冠軍
■江旻憓與父母在斯坦福畢業(yè)典禮，圖片來(lái)自Ins
今年30歲的江旻憓，不僅是斯坦福大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)的畢業(yè)生，還在中國(guó)人民大學(xué)完成了碩士學(xué)位，并正在香港中文大學(xué)攻讀法律系博士學(xué)位。她的學(xué)術(shù)旅程始于2012年，原本她2012年就有資格去參加倫敦奧運(yùn)會(huì)，那年她正好面臨大學(xué)申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)她在國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程（IB）中取得了41分的優(yōu)異成績(jī)（滿分45分），她也由此依靠學(xué)習(xí)成績(jī)而非運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，考入了斯坦福大學(xué)，主修國(guó)際關(guān)系，輔修心理學(xué)。即便在國(guó)際大賽中屢獲佳績(jī)，她也沒(méi)有放棄學(xué)術(shù)追求，一路讀到了博士。
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被譽(yù)為全球最難課程的IB，其挑戰(zhàn)性不言而喻。然而，正是這種挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了學(xué)生面對(duì)困難的抗壓能力，正如江旻憓在賽場(chǎng)上的逆風(fēng)翻盤。IB課程不僅在學(xué)術(shù)上要求嚴(yán)格，更注重學(xué)生的全面發(fā)展，使其在未來(lái)的生活和工作中，成為真正的“六邊形戰(zhàn)士”。
IB課程體系由國(guó)際文憑組織（International Baccalaureate Organization，簡(jiǎn)稱IBO）創(chuàng)建并管理，旨在為3至19歲的學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。IB課程體系包括四個(gè)階段：IB小學(xué)項(xiàng)目（PYP），IB中學(xué)項(xiàng)目（MYP），IB文憑項(xiàng)目（DP）和IB職業(yè)相關(guān)項(xiàng)目（CP）。
IBDP（International Baccalaureate Diploma Program），定位為大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目。IBDP有三大核心要求和六個(gè)學(xué)科板塊，課程類別多，且要求跨學(xué)科的學(xué)習(xí)與整合。
三大核心分別是：TOK（理論知識(shí)），CAS（創(chuàng)造、活動(dòng)與服務(wù)）和EE（4000字學(xué)術(shù)論文）。
六個(gè)學(xué)科板塊分為：語(yǔ)言和文學(xué)、第二語(yǔ)言、社會(huì)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)和選修。學(xué)生需要在這六個(gè)學(xué)科板塊中選擇6門課，3門SL，3門HL，以及其他選修課程。這樣的組合構(gòu)成了學(xué)生的IB學(xué)習(xí)計(jì)劃。
IB的課程設(shè)置可以說(shuō)是國(guó)際課程中最復(fù)雜的。滿分45分的課程組合，需要完成三大板塊:
1、六大學(xué)科（42分）2、知識(shí)論（3分）3、CAS（不占分）
需要注意的是：知識(shí)論和CAS，任意一個(gè)Fail=拿不到IB文憑。據(jù)IBO官方統(tǒng)計(jì)，全球只有不到1%的學(xué)生能拿到45分（滿分）。
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近年來(lái)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇IB課程，看中的不僅是其升學(xué)優(yōu)勢(shì)，更是其全人教育的理念。盡管學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿挑戰(zhàn)，但IB課程的回報(bào)是顯而易見的。它不僅幫助學(xué)生在學(xué)術(shù)上取得優(yōu)異成績(jī)，更在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展上提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全球頂尖TOP大學(xué)，如英國(guó)G5、美國(guó)藤校，都會(huì)優(yōu)先錄取獲得IB文憑并且獲得IB高分的同學(xué)。
IB課程的內(nèi)容寬泛，對(duì)于大學(xué)專業(yè)的銜接有很大幫助，幫助同學(xué)們提前適應(yīng)了大學(xué)學(xué)術(shù)鉆研的生活。
大學(xué)學(xué)分減免優(yōu)勢(shì)
如果IB生可以在大考中取得單科7分或者6分（滿分7分）的成績(jī)，在一些大學(xué)中是可以累計(jì)學(xué)分的，從而提前畢業(yè)。
江旻憓的奧運(yùn)金牌和學(xué)術(shù)成就，是IB課程培養(yǎng)全能人才的生動(dòng)例證。犀牛國(guó)際針對(duì)不同IB學(xué)習(xí)階段的同學(xué)，開始多個(gè)科目的培訓(xùn)課程，課程線上線下同步教學(xué)，大家可結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
??同步IB課程培訓(xùn)班
課程內(nèi)容：IB課外同步輔導(dǎo)，IB難點(diǎn)與IB知識(shí)點(diǎn)的梳理，幫助學(xué)員同步建立正確的學(xué)術(shù)知識(shí)體系，緊跟國(guó)際學(xué)校的日常課程學(xué)習(xí)進(jìn)度。
課程安排：全日制/周末班/線上/線下
??IB考前沖刺培訓(xùn)班
課程內(nèi)容：協(xié)助學(xué)員梳理IB課程知識(shí)點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯(cuò)點(diǎn)；結(jié)合歷年考點(diǎn)和新的考試政策，按照歷年試題針對(duì)性輔導(dǎo)備考，同時(shí)輔以真題練習(xí)及解析，幫助學(xué)員考前預(yù)熱。
課程安排：全日制/周末班/線上/線下
??CAS/TOK/EE論文輔導(dǎo)
課程內(nèi)容：針對(duì)IB學(xué)生需要論文寫作的以及presentation，幫助學(xué)生解決研究思路，形式規(guī)范等問(wèn)題，提供專業(yè)的學(xué)術(shù)寫作課程培訓(xùn)。
課程安排：全日制/周末班/線上/線下
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