最近越來越多其他“賽道”的同學(xué)，想要了解轉(zhuǎn)軌A-level，原因可能各不相同，但主要的有這三大原因：
①升學(xué)方向改變
首先，學(xué)生升學(xué)方向的變化，是AP轉(zhuǎn)軌A-level的重要原因之一。許多學(xué)生之前可能準(zhǔn)備申請美國的高校，但是在綜合考量各種因素之后，開始考慮申請英國高校。這樣一來，學(xué)生就會重新考慮他們的選課和學(xué)習(xí)計劃，而A-level 是英國的主流國際化課程，能夠為學(xué)生提供更好的適應(yīng)英國高校的基礎(chǔ)。
②學(xué)不下去了
學(xué)生個人的原因也是AP 轉(zhuǎn)A-level的原因之一。
AP課程更適合那些在可以優(yōu)秀地完成高中學(xué)習(xí)課程的同時，有多出的學(xué)習(xí)精力的同學(xué)。AP課程作為大學(xué)先修課程，自然與大學(xué)知識的學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系。這就需要同學(xué)們有良好的相應(yīng)的高中知識作為基礎(chǔ)。
對于一些學(xué)生來說，這會帶來很大的壓力和負擔(dān)。在這種情況下，許多學(xué)生選擇改變自己的學(xué)習(xí)計劃，選擇更加符合自己的學(xué)習(xí)方式的A-level課程。
③學(xué)校不靠譜
學(xué)校環(huán)境也是AP轉(zhuǎn)軌A-level的原因之一。一些學(xué)生在國際學(xué)校學(xué)習(xí)AP，但是由于學(xué)校老師不夠穩(wěn)定或者教學(xué)水平不夠理想，導(dǎo)致學(xué)生考慮轉(zhuǎn)機構(gòu)學(xué)習(xí)A-level。
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AP課程是英文Advanced Placement的縮寫，中文一般為美國大學(xué)先修課程或美國大學(xué)預(yù)修課程。指由美國大學(xué)理事會提供的在高中授課的大學(xué)課程和考試。
AP課程的內(nèi)容與大學(xué)相應(yīng)科目入門課程的內(nèi)容很類似。目前以AP Calculus AB & BC （微積分）；AP Statistics（統(tǒng)計學(xué)）；AP Physics（物理）；AP Chemistry（化學(xué)）；AP Psychology（心理學(xué)）幾門課程為主。
北美的高中生可以選修這些課程，在完成課業(yè)后參加AP考試，得到一定的大學(xué)學(xué)分。
A Level和AP分別代表了英國和美國教育系統(tǒng)的評估理念。雖然其考察的知識點大多相同，但AP和A Level的考核方式卻存在著巨大的差別。
AP是一年制課程，A Level則一般需要兩年。
AP需要短時間完成大量知識點的掌握，一次考試就可以拿到自己的成績。而A-level國際課程屬于模塊形式，第一年學(xué)習(xí)結(jié)束參加AS考試，占最后AL總成績的50%，第二年學(xué)習(xí)結(jié)束參加A2考試，占AL總成績的另外50%。
當(dāng)然能力較強的學(xué)生，或者復(fù)讀學(xué)生也可以選擇一年學(xué)習(xí)結(jié)束參加完整A-level考試，進可攻退可守。
A Level每年的大考需要持續(xù)一個半月（可以和AP的半個月對比一下），但是與AP一門考試半天就可以考完，A-level多套試卷，可以從不同維度去考察學(xué)生對知識的掌握和理解，學(xué)生也不太容易因為一套試卷考不好而“翻車”。
AP很多時候其實靠自學(xué)，但前提是學(xué)生基礎(chǔ)較好。
A-level是系統(tǒng)的高中課程體系，允許零基礎(chǔ)的學(xué)生，從零開始學(xué)習(xí)，A-level課程通常涵蓋的學(xué)科更少，因此更有機會在最感興趣或已有較為明確職業(yè)規(guī)劃的學(xué)科上進行深入學(xué)習(xí)和研究。深入學(xué)習(xí)3-4個學(xué)科，沒有必修科目，學(xué)?？勺杂山M合課程。
可以說A-level比AP入門容易，學(xué)習(xí)時間充裕，考試準(zhǔn)備時間充裕，轉(zhuǎn)軌是具有可行性的。
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