A-Level、IB、AP作為目前國(guó)內(nèi)主流的三大國(guó)際課程體系，各具特色，能夠匹配不同學(xué)生的需求，受到許多家長(zhǎng)和同學(xué)們的歡迎。那么面對(duì)這三種選擇，到底哪一種更適合自己呢？
A-Level是英國(guó)高中課程體系，其考試成績(jī)是英國(guó)大學(xué)入學(xué)的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。
A-Level課程的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)階段：
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第一個(gè)階段為AS階段，需要學(xué)習(xí)4-5門(mén)課程，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū)；
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第二個(gè)階段為A2階段，從之前的4-6門(mén)課程中選取3-4門(mén)“具備競(jìng)爭(zhēng)力”的課程繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A-Level 證書(shū)。
A-Level具有70+個(gè)學(xué)科課程供學(xué)生選擇，涉及文、理、工、商等各類(lèi)學(xué)科，熱門(mén)課程包括：數(shù)學(xué)、生物、心理學(xué)、化學(xué)、物理、社會(huì)學(xué)、地理、經(jīng)濟(jì)、高數(shù)、法律等。通常學(xué)生選擇4-6門(mén)課程，并最終用3-4門(mén)成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。
A-Level成績(jī)從高到低分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)，A*為最佳，U為不及格。全球頂級(jí)名校需要的成績(jī)至少是全A甚至部分A*（如：選擇3門(mén)課，成績(jī)?yōu)锳A*A*）。
1、適合偏科的學(xué)生，學(xué)生選課時(shí)可以避免選擇自己的短板課程，從而發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；
2、A-Level在中國(guó)開(kāi)設(shè)理科類(lèi)課程較多，更適合理科較好的學(xué)生；
3、A-Level科目類(lèi)型與中國(guó)的學(xué)科相似，體制內(nèi)轉(zhuǎn)軌更容易適應(yīng)。
IB課程是由國(guó)際文憑組織IBO為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)的從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的國(guó)際課程。IB不以世界上任何一個(gè)國(guó)家的課程體系為基礎(chǔ)，擁有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)性與統(tǒng)一的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，得到了全世界大學(xué)的廣泛認(rèn)可。
其中，為16-19歲的高中學(xué)生設(shè)立的“國(guó)際預(yù)科證書(shū)課程”即IBDP課程。IBDP旨在培養(yǎng)身體、智力、情感和道德上都能獲得全面發(fā)展的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、英文能力、思考能力及寫(xiě)作能力都有一定的要求。
IBDP課程由三大核心板塊和六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域課程組成。
三大核心板塊分別是：知識(shí)理論(TOK)，拓展論文(EE)，創(chuàng)造力、行動(dòng)和服務(wù)(CAS)。除了對(duì)學(xué)生的課業(yè)要求外，IB的學(xué)生還要在兩年內(nèi)完成150個(gè)小時(shí)的CAS活動(dòng)。此外，在獲得IB文憑前，必須完成兩篇論文。
六個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域分別為：語(yǔ)言與文化、第二語(yǔ)言、個(gè)體與社會(huì)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。學(xué)生需要從這6個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域中分別選擇6門(mén)周期為兩年的課程。
IBDP課程分為標(biāo)準(zhǔn)難度課程(SL)和高難度課程(HL)，每個(gè)學(xué)生至少需要選擇3門(mén)(超過(guò)4門(mén)) 的高難度課程，其余科目在標(biāo)準(zhǔn)難度科目中進(jìn)行選擇。
IBDP單科成績(jī)采用7分制，滿(mǎn)分為7分，一般3分或4分為合格，最低合格總分?jǐn)?shù)是24分。低于24分將無(wú)法獲得文憑。
1、適合英語(yǔ)能力較好、各科相對(duì)均衡不偏科的學(xué)生；
2、適合學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、有較強(qiáng)時(shí)間管理能力的學(xué)生；
3、適合追求在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向都均衡發(fā)展的學(xué)生。
AP（Advanced Placement）全稱(chēng)是大學(xué)先修課程，AP課程的難度比普通高中課程的難度高一些，適合在高中階段成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的同學(xué)學(xué)習(xí)，以提高總體GPA和學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)生可以根據(jù)自身興趣和發(fā)展方向選修AP課程，完成課業(yè)后參加考試，AP考試達(dá)到一定的成績(jī)后可以獲得美國(guó)大學(xué)課程的學(xué)分，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)，節(jié)省大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間。
AP課程涵蓋7大類(lèi)學(xué)科，共38門(mén)課程，7大類(lèi)學(xué)科分別為：英語(yǔ)類(lèi)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)學(xué)科類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、歷史與社會(huì)科學(xué)類(lèi)、世界語(yǔ)言與文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、頂石文憑項(xiàng)目類(lèi)。
根據(jù)近幾年考試的成績(jī)及情況分析，學(xué)生選擇的熱門(mén)課程主要包括：微積分AB、微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理1、物理2、物理C力學(xué)、物理C電磁學(xué)、化學(xué)、生物、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)A等。
AP成績(jī)采用5分制（1-5分），5分為極優(yōu)秀，4分為優(yōu)秀，3分為及格。一般AP成績(jī)達(dá)到3分及以上就可以換取學(xué)分，但對(duì)于國(guó)內(nèi)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中AP成績(jī)達(dá)到5分才能體現(xiàn)出學(xué)生優(yōu)勢(shì)，尤其對(duì)一些理科科目而言，達(dá)到5分是尤為重要的。
1、適合數(shù)理化基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生，在A(yíng)P考試更容易拿分；
2、適合在學(xué)術(shù)上表現(xiàn)優(yōu)異、學(xué)有余力的學(xué)生；
3、適合對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)有明確規(guī)劃的學(xué)生，打算未來(lái)就讀理工科、商科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，可以利用AP課程學(xué)習(xí)更多的大學(xué)內(nèi)容，為以后打好基礎(chǔ)。
IB課程：難度最高，課程涵蓋面廣，學(xué)生需兼顧多項(xiàng)課業(yè)和課外活動(dòng)。
AP課程：雖然單科難度大，但整體課程選擇較為靈活。
A-Level課程：選課自由度高，課程難度相對(duì)較低，不強(qiáng)制要求參加一些社會(huì)實(shí)踐，僅需要自選3-4門(mén)課程即可，適合大多數(shù)體制內(nèi)學(xué)生。
AP課程：課程難度最大，相當(dāng)于大學(xué)一年級(jí)水平。
A-Level課程：難度次之，但個(gè)別科目如英語(yǔ)難度較高。
IB課程：雖然整體難度高，但每科難度相對(duì)較為均衡。
需要注意的是，國(guó)際課程體系目前在留學(xué)國(guó)家的選擇上并沒(méi)有嚴(yán)格的限制。無(wú)論你選擇哪個(gè)國(guó)際課程體系，未來(lái)都可以同時(shí)申請(qǐng)英國(guó)、美國(guó)、澳洲、新加坡、中國(guó)香港等全球大部分的大學(xué)院校。
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