眾所周知，AP/IB/Alevel是三大主流的國(guó)際課程，很多選擇在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生和家長(zhǎng)都在犯難，AP/IB/Alevel分別是什么？有什么優(yōu)勢(shì)？該如何選擇適合自己的課程？今天這一篇就帶大家詳細(xì)了解AP/IB/Alevel三大體系，如需咨詢(xún)課程輔導(dǎo)可聯(lián)系老師：X-NEW001（V）
A-Level（General Certificate of Education Advanced Level），英國(guó)高中課程，是英國(guó)全民課程體系，是英國(guó)普通中等教育證書(shū)考試高級(jí)水平課程，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。也是現(xiàn)在全球范圍普遍比較認(rèn)可的一套課程體系.
A-Level課程的選擇范圍非常廣，包含70多門(mén)供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3至4門(mén)來(lái)學(xué)。從常見(jiàn)的數(shù)、理、化、高數(shù)、生物，計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理、文學(xué)、歷史到在體制內(nèi)高中接觸不到的經(jīng)濟(jì)、商科、心理學(xué)、戲劇、音樂(lè)、藝術(shù)與設(shè)計(jì)等等都可以選擇。無(wú)論是偏文、偏理、偏藝術(shù)、偏體育還是偏學(xué)術(shù)，都可以找到擅長(zhǎng)的科目。
A-level學(xué)制為兩年，共有70多門(mén)課程供學(xué)生選擇，涵蓋文、理、工、商等各類(lèi)學(xué)科。
第一年稱(chēng)為AS水準(zhǔn)，學(xué)生通常選擇自己最擅長(zhǎng)且最有興趣的3—4門(mén)課，通過(guò)考試后獲得AS證書(shū)。
第二年稱(chēng)為A2水準(zhǔn)，學(xué)生可選擇AS水準(zhǔn)中優(yōu)秀的3門(mén)課繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過(guò)考試后獲得A-Level證書(shū)。
A-Level的每門(mén)學(xué)科都有數(shù)個(gè)component，每個(gè)component到A的卷面分是不一樣的，A-Level各科成績(jī)等級(jí)劃分由高到低依次是A*、A、B、C、D、E（及格）、U（不及格）。
A-Level單科成績(jī)?nèi)靠纪瓴庞蠥*成績(jī)，AS與單元成績(jī)不存在A*（A*還有特殊計(jì)算方法）。根據(jù)原始分?jǐn)?shù)換算A-level最終成績(jī)等級(jí)對(duì)照如下：
A-Level考試劃分為不同的考試局，考試局共有7個(gè)，分別是：Edexcel、CAIE、AQA、OCR、ICAAE、WJEC、以及CCEA。
這七個(gè)考試局就像國(guó)內(nèi)高考不同省份出題的地方，它們有不同的課本和大綱，難易程度、考試時(shí)間也不同，但是考出來(lái)的成績(jī)都是有效的。
A-Level考試在我國(guó)僅有三大考試局獲得授權(quán)供考生選擇報(bào)名參加考試，分別是Edexcel（愛(ài)德思）考試局、CAIE考試局和牛津AQA考試局。
無(wú)論是哪個(gè)考試局，其成績(jī)效力相同，但科目難度不同，考試時(shí)間安排也各不相同。
A-Level可以說(shuō)是進(jìn)入英國(guó)大學(xué)的最佳途徑，被世界大部分英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在國(guó)際上得到了廣泛的認(rèn)可，其優(yōu)勢(shì)主要凸顯在以下幾個(gè)方面：
A-Level受到全球眾多國(guó)家高校的認(rèn)可，學(xué)生可選范圍廣。
學(xué)生只需要選3-4門(mén)自己擅長(zhǎng)和喜歡的科目，升學(xué)壓力相對(duì)較小。
發(fā)揮自身科目?jī)?yōu)勢(shì)
中國(guó)的基礎(chǔ)教育水平是世界公認(rèn)的，尤其是數(shù)、理、化水平遠(yuǎn)高于英、美等同年級(jí)的學(xué)生，A-level課程容易與國(guó)內(nèi)教育體系的課程順接。
A-level學(xué)科考試分單元，如某一單元沒(méi)考好，未來(lái)考試季還可以重考。
不采用分?jǐn)?shù)制，考試成績(jī)分成A*、A、B、C、D、E、U七個(gè)等級(jí)，細(xì)小的失誤并不影響學(xué)生的等級(jí)成績(jī)。
最適合學(xué)習(xí)A-Level課程的同學(xué)就是堅(jiān)定的想要申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)的同學(xué)。作為英國(guó)國(guó)家的本土課程，A-Level在英國(guó)名校里的認(rèn)可度比IB課程和AP課程更高。
適合學(xué)習(xí)優(yōu)秀但是偏科的學(xué)生。IB需要學(xué)6門(mén)，A-Level可以少至3門(mén)，家長(zhǎng)如果觀察到孩子有明顯偏科現(xiàn)象，而且能選出3-4門(mén)科目成績(jī)優(yōu)秀，那么可能是非常適應(yīng)A-Level課程的好苗子。
適合喜歡考試的孩子。A-Level各大考試局就是專(zhuān)門(mén)安排考試的，每年CIE有2次考試，愛(ài)德思有3次考試，只要你考了，有分?jǐn)?shù)了就算過(guò)關(guān)，不需要寫(xiě)作，不需要平時(shí)成績(jī)，當(dāng)然POE狀態(tài)除外。所以，對(duì)于喜歡考試的學(xué)生，并且能考出好成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，A-Level是個(gè)非常好的選擇
適合考慮跳級(jí)讀書(shū)或者雙體系的孩子。A-Level課程簡(jiǎn)單一句話(huà)就是用成績(jī)說(shuō)話(huà)。如果孩子水平高，完全可以自學(xué)去考AS，A2，個(gè)人也可以報(bào)名考試，只是沒(méi)有辦法出預(yù)估分。所以，如果水平夠高想嘗試一年制A-Level也是可以的。
有些普高學(xué)生或者高考落榜生，轉(zhuǎn)而走國(guó)際教育的話(huà)，A-Level將是比較適合的選擇。普高學(xué)生根據(jù)體制內(nèi)的課程，略加補(bǔ)充，完全有可能在短時(shí)間內(nèi)完成A-Level課程的學(xué)習(xí)。
IB課程即國(guó)際文憑組織IBO（International Baccalaureate Organization），是為全球?qū)W生開(kāi)設(shè)從幼兒園到大學(xué)預(yù)科的課程，為3-19歲的學(xué)生提供智力、情感、個(gè)人發(fā)展、社會(huì)技能等方面的教育，使其獲得學(xué)習(xí)，工作以及生存于世的各項(xiàng)能力。
如今我們常常聽(tīng)到的IB課程，其實(shí)大多時(shí)候指的是高中IBDP（國(guó)際文憑項(xiàng)目）。IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)國(guó)際文憑大學(xué)預(yù)科課程是一個(gè)為期兩年的教育計(jì)劃，是兩年制的課程。
IBDP課程設(shè)置包含三大核心課程和六大類(lèi)基礎(chǔ)學(xué)科，學(xué)生既要學(xué)習(xí)科學(xué)科目，又要學(xué)習(xí)人文科目。所有參加IBDP課程的學(xué)生，在這六個(gè)學(xué)科組中每組選一門(mén)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
IB文憑最高分為45分，其中包括6門(mén)課程分別為7分，共42分，TOK+EE+CAS各1分，總分3分，只有3分都拿到，才能獲得IB diploma。45為最高分滿(mǎn)分，40分以上算高分，申請(qǐng)常春藤大學(xué)的學(xué)生需要分?jǐn)?shù)在40或以上。
IB課程體系為全球所認(rèn)可，全球4000多所大學(xué)都承認(rèn)IB文憑證
書(shū)，不僅將其納入考核標(biāo)準(zhǔn)之中，還將其視為發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金的依據(jù)
之一。
IB課程重視學(xué)生的整體發(fā)展和綜合能力，要求文理兼修，不允許
偏科，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維以及獨(dú)立科研能力有著非常有利
的影響。
在錄取中，名牌大學(xué)錄取IB畢業(yè)生比例較高，IBO曾對(duì)美國(guó)名校
本科新生錄取率進(jìn)行調(diào)查，顯示IB學(xué)生的錄取率遠(yuǎn)高于平均錄取
率。
美國(guó)大學(xué)先修課程（Advanced Placement），簡(jiǎn)稱(chēng)AP課程，是由美國(guó)大學(xué)理事會(huì)（The College Board）在高中階段開(kāi)設(shè)的具有大學(xué)水平的課程，主要適合計(jì)劃在美國(guó)就讀本科的高中生學(xué)習(xí)，在全世界范圍內(nèi)（包括美國(guó)本土）均可授課。
AP課程共有38門(mén)學(xué)科，分為7大類(lèi)，分別為藝術(shù)類(lèi)、英語(yǔ)類(lèi)、歷史與社會(huì)科學(xué)類(lèi)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、世界語(yǔ)言與文學(xué)類(lèi)，以及頂石文憑項(xiàng)目類(lèi)。
5=非常優(yōu)秀
4=很好
3=合格
2=勉強(qiáng)合格
1=不合格
其中3分表示普遍意義上的及格，但是如果在美本申請(qǐng)時(shí)用到AP成績(jī)的話(huà)，一般至少要獲得4分，5分更好。
學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性
AP課程對(duì)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性的要求非常高，涵蓋了眾多學(xué)科領(lǐng)域，如文學(xué)、語(yǔ)言、歷史、數(shù)學(xué)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。這些課程的內(nèi)容和難度與大學(xué)相應(yīng)課程相當(dāng)，甚至超過(guò)了一些大學(xué)課程。
由于AP課程的學(xué)術(shù)水平較高，許多知名大學(xué)在招生時(shí)都會(huì)將AP成績(jī)作為重要的參考指標(biāo)。擁有優(yōu)異AP成績(jī)的學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，更容易獲得名校的青睞。
AP課程涵蓋了廣泛的學(xué)科領(lǐng)域，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇適合自己的課程。多樣化的課程選擇也有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展。
通過(guò)AP考試的學(xué)生有機(jī)會(huì)獲得大學(xué)的學(xué)分。不同大學(xué)對(duì)AP成績(jī)的要求不同，一般來(lái)說(shuō)，AP考試成績(jī)?cè)?/span>3分以上即可獲得大學(xué)學(xué)分。這可以為學(xué)生節(jié)省大量的時(shí)間和金錢(qián)，因?yàn)樵诿绹?guó)，一個(gè)學(xué)分通常需要支付數(shù)百甚至數(shù)千美元。
平均每門(mén)AP課程成績(jī)可增加GPA分值0.1分，而GPA恰恰是美國(guó)一流大學(xué)錄取學(xué)生時(shí)的第一考慮要素。GPA是整個(gè)高中段學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。
AP課程在全球范圍內(nèi)得到廣泛認(rèn)可，選擇AP課程的學(xué)生可以接觸到來(lái)自不同文化背景的師生和教學(xué)資源，從而擴(kuò)展國(guó)際視野。同時(shí)，AP課程也鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)際交流和合作項(xiàng)目，提升跨文化交流的能力。
AP課程通常要求學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立研究和撰寫(xiě)論文，這可以培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些能力對(duì)于未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯都非常重要。
A-Level課程則適合在某方面突出，但在另外的方面有短板的學(xué)生，學(xué)生擁有課程的絕對(duì)自主權(quán)，可以根據(jù)個(gè)人所長(zhǎng)來(lái)選課，避免自己不擅長(zhǎng)或沒(méi)有興趣的課程。
IB課程則適合自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，時(shí)間管理能力強(qiáng)，且是樂(lè)于接受高難度挑戰(zhàn)的學(xué)生學(xué)習(xí)。畢竟IB要求學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，每天要投入大量時(shí)間去完成作業(yè)，并追求在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向都均衡發(fā)展。
AP課程就比較適合有一定抗壓力，適應(yīng)挑戰(zhàn)，喜歡AP課程靈活性的學(xué)生。未來(lái)計(jì)劃讀理工科、商科等偏理科的學(xué)生也適合選擇AP課程，可以利用AP課程學(xué)習(xí)更多的大學(xué)內(nèi)容，為以后打好基礎(chǔ)。
毫無(wú)疑問(wèn)的是，在整個(gè)國(guó)際教育規(guī)劃的道路上，國(guó)際課程的選擇至關(guān)重要，要根據(jù)孩子自身優(yōu)勢(shì)、學(xué)習(xí)能力、興趣方向、家庭現(xiàn)實(shí)情況等來(lái)綜合判斷。
犀牛國(guó)際教育的教學(xué)團(tuán)隊(duì)功底扎實(shí)，國(guó)際教育領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，由清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國(guó)TOP30，英國(guó)G5的國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。
