IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成體系，廣泛吸收了當代許多發(fā)達國家主流課程體系的優(yōu)點，涵蓋了其主要的核心內(nèi)容。

IB課程需從語言與文學、語言習得、個人與社會、實驗科學、數(shù)學和藝術這六個學科組中，每組選擇—門課程進行學習，其中藝術為可選科目，如不選擇，可從其他組類多選一門科目學習。

IB文憑課程的滿分為45分，總分達到24分即可畢業(yè)。六門基礎課程，學生每門可獲得的最高分數(shù)為7分(及格分為4分)，總計42分，拓展論文(EE)與知識理論課(TOK)的論文合計3分的獎勵。同時CAS活動雖然沒有分數(shù)，但必須完成至少150個小時的CAS活動，才能最終獲得IB文憑。

IB課程在三大主流課程體系中公認是最難的，在學術上，IB要求學生至少選擇三門high level的課程，同時要求學生在兼顧各學科學習的同時，還要有大量的時間去完成各種學術報告、論文及參加社會活動。所以IB對學生思辨能力、學術能力和綜合素質(zhì)要求非常高。

選擇IB課程的優(yōu)勢主要有以下這些：

??提升本科錄取成功率：有IB證書的學生可以直接申請進入120多個國家的4000多所大學。其中，牛劍哈耶普斯麻等TOP院校，更將IB視為最有價值的高中文憑，并將優(yōu)先考慮IB項目畢業(yè)生。

??體現(xiàn)文理兼修：IB課程的難點之一就在于它的學科全面性，要求學生文理兼修全面發(fā)展。而它的難度，也恰好成為了大家在申請本科院校時，可以展現(xiàn)自己綜合發(fā)展良好的機會。

??為大學生涯打基礎：IB課程的三大培養(yǎng)核心要求能夠很好地鍛煉學生的創(chuàng)新性、行動力、批判思維、獨立思維、服務意識等素養(yǎng)，這使得學生在進入大學后，無論是行動上還是思維上，都優(yōu)于其他學生。

AP 課程全稱是美國大學先修課程（Advanced Placement），與SAT一樣，都是由美國大學理事會(College Board)運營的一個項目。

設立AP的目的是給高中學生提供一個在高中階段體驗大學初級課程、并且得到一定的成績后可獲得大學學分的機會。

AP考試一共開設38門學科，評分采取5分制，課程難度等同于大學一年級的基礎課程難度，其中一些語言類的課程，甚至需要完成相當于大學三年的課程。

從去年開始，大陸AP考點只針對AP學校考生，不再接受社會考生，所以社會考生只能選擇亞洲其他考點。

同時，同一個考生每年只能報考同一門AP考試一次，不能重復報考或在不同考點報名參加同一科目考試。

選擇AP課程的優(yōu)勢主要有以下這些：

??美國大學比較偏愛：美國大學把學生在AP考試中的表現(xiàn)，作為衡量其是否能夠勝任大學學習的重要依據(jù)。所以在語言、標化、文書等都準備妥當?shù)那疤嵯?，考取一個不錯的AP成績，在申請美國Top院校時更有優(yōu)勢。

??可以換學分、省學費：AP課程能在大學里換取學分，一門AP可以抵 3-6 個學分（具體政策可戳藍字）。而一般在美國本科修一門課程要花費一千多美元，通過AP成績直接換取大學學分，也可以很大程度上省下不少費用。