在國際學(xué)校課程體系中，主流的三大課程體系分別是IB、AP、Alevel 課程，這三個國際課程體系的最終目的都是用以申請國外大學(xué)本科入讀資格。
那這三個課程體系到底有什么區(qū)別，該怎么選呢？今天小編就詳細(xì)給大家介紹！！！
A-Level課程
英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level)簡稱A-Level 課程，它是英國全民課程體系，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。Alevel 課程證書被世界上幾乎所有英語授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之一。
IGCSE（International General Certificate of Secondary Education.) A-level的先修學(xué)科。9-10：IG；11-12：A-level
課程設(shè)置
A-Level課程由七十多門學(xué)科組成，主要有：數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、歷史、地理、心理學(xué)、英語文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)與設(shè)計、現(xiàn)代外語、商學(xué)和計算機(jī)等。
學(xué)生可以選擇3-4門學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)。國內(nèi)通常開設(shè)數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科。
IB課程
IB課程Cardiff 即國際文憑課程，是由國際文憑組織（IBO）開設(shè)，總部設(shè)在瑞士日內(nèi)瓦，是聯(lián)合國教科文組織注冊登記的非盈利性的國際教育和考試機(jī)構(gòu)。
業(yè)內(nèi)公認(rèn)IB課程體系培養(yǎng)的學(xué)生綜合性非常強(qiáng)，成績被全球140多個國家和地區(qū)、4000多所大學(xué)所接受，是各個課程體系中接受度最高、含金量最高的體系
IBDP是IB課程體系的第三階段，即高中課程。此外還有兩個階段，分別為早期課程PYP（小學(xué)），中期課程MYP（初中）。
課程設(shè)置
IB課程由六門學(xué)術(shù)課程和三個核心課程兩個板塊組成。
六門學(xué)術(shù)課程
1、第一語言（Language A）
2、第二語言（Language B）
3、社會科學(xué)（Social Science）
4、研究科學(xué)（Experimental Science）
5、數(shù)學(xué) （Mathematics）
6、藝術(shù) （The Arts）
三個核心課程
1、知識論(Theory of Knowledge)
基于批判性思維和哲學(xué)性獨(dú)立思考的一門課程，培養(yǎng)多角度多元化的思考解讀方式，需要完成1200-1600字的論文。
2、拓展論文(Extended Essay)
學(xué)生對所學(xué)課程中的某一門提出一個相關(guān)論題并進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和獨(dú)立研究，完成一篇4000字研究論文。
3、創(chuàng)造性活動、體育活動和社區(qū)活動(CAS)
需要完成150小時的社會實踐活動，包括創(chuàng)造、運(yùn)動、公益三個維度。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，養(yǎng)成健康的生活方式，并學(xué)會關(guān)心他人。
核心課程的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是寫論文和實踐，一共為3分，但別小看這3分，難度甚至超過部分大學(xué)課程。
AP課程
AP課程是美國大學(xué)預(yù)修課程，由美國大學(xué)理事會（The College Board）在高中階段開設(shè)的具有大學(xué)水平的課程。
作為美國大學(xué)的預(yù)修課程，AP科目繁多，設(shè)置7大類學(xué)科，分別為藝術(shù)類、英語類、歷史與社會科學(xué)類、數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)類、自然科學(xué)類、世界語言與文學(xué)類等，共38門課程供學(xué)生們選擇學(xué)習(xí)。
IB課程
雖然IB整體給人的感覺是很難，做IA、EE等學(xué)術(shù)研究和同時學(xué)6門課特別折磨人。但就每一科目而言，IB并不深，是最簡單的，因為IB知識非常具有系統(tǒng)性，統(tǒng)計表明，IB單科取得高分的比率比A-LEVEL高。
A-level課程
A-level課程由于對學(xué)生選課要求比較寬松，一般3-4門即可，同時也不強(qiáng)制要求參加很多課外活動等。相對IB課程，A-level課程總體難度低一些，但是單科難度并不低。
A-level還會有不同的考試局，相當(dāng)于我們中國有不同的省可以自己命題，各個學(xué)校根據(jù)自己的情況來選擇不同的考試局。在中國多數(shù)是CIE和EDEXCEL這兩個考試局。其中CIE是公認(rèn)的最難的。有些學(xué)校甚至在不同的科目上選擇不同的考試局，但每一個考試局的成績都被認(rèn)可。
AP課程
在IB，A-level，AP課程里面，就單科整體的知識難度上來說，AP是最難的(一些科目除外)。其中生物、微積分、化學(xué)、經(jīng)濟(jì)、心理學(xué)、歷史等是大學(xué)一年級的課程，但一些語言類，如法語、西班牙語、德語等要完成相當(dāng)于大學(xué)三年六個學(xué)期的課程。
分?jǐn)?shù)換算
英國本科申請專用的UCAS系統(tǒng)以A-Level成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，對各類課程體系成績轉(zhuǎn)換給出了參考值。
A-Level：A*=56、A=48、B=40、C=32、D=24、E=16；
AS-Level：A=20、B=16、C=12、D=10、E=6
*注：A-level成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最高，E為通過，U為不及格，A-level成績有A*。
一、A-Level和IB互換
IB的六大學(xué)科組都有HL（High Level）和SL（Standard Level）兩個類型的課程，HL較SL難度更大
IB Higher Level
在與A-Level成績進(jìn)行換算時，H7、H6、H5和H4分別與A*、A、C、D對應(yīng)，H3對應(yīng)E，低于H3則意味著U等級，即不合格
IB Standard Level
在與A-Level成績進(jìn)行換算時，S7、S6、S5和S4分別與A*、A、C、D對應(yīng)，S3對應(yīng)E，低于S3則意味著U等級，即不合格
Extended Essay(EE)
在與A-Level成績進(jìn)行換算時，Extended Essay(EE)分?jǐn)?shù)4—12對應(yīng)A-Level等級A—E
Theory of Knowledge(ToK)
在與A-Level成績進(jìn)行換算時，Theory of Knowledge(ToK)分?jǐn)?shù)4—12對應(yīng)A-Level等級A—E
二、A-Level和AP互換
如果用AP成績申請英國的大學(xué)，是不存在統(tǒng)一換算標(biāo)準(zhǔn)的，但具體的學(xué)校會出臺具體的換算規(guī)則以華威大學(xué)(University Of Warwick)給出的USA申請者要求為例:
要求顯示，AP中有3門課程分?jǐn)?shù)為5/5/5（AP的最高等級）對應(yīng)的是A-Level中AAA-A*A*A*全部范圍，而只要有一門是4分，對應(yīng)成績就變?yōu)锳AB
如果想把AP換算成優(yōu)秀的A-Level成績，需要3門都拿到5分
但AP課程本身單科難度就較大，要達(dá)到5/5/5，可能需要付出比A-Level更大的努力
對于AP成績轉(zhuǎn)換的具體的應(yīng)用情況，每所學(xué)校的要求是不同的
如劍橋大學(xué)(University of Cambridge)只是指出申請者“至少提供五個AP考試成績”，未提出具體的判評標(biāo)準(zhǔn)
而華威大學(xué)官網(wǎng)則直接出具了學(xué)校對于AP和A Level分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換的判定標(biāo)準(zhǔn)
這就說明，不同學(xué)校對于AP成績的要求和標(biāo)準(zhǔn)并不相同
以上就是對三大課程體系成績換算的介紹，如果想在未來升學(xué)與發(fā)展中取得好的成績，可以根據(jù)個人情況，選擇更適合自己的課程體系，制定合適的院校目標(biāo)
IB課程
分內(nèi)部評估(Internal Assessment)和外部評估(External Assessment)兩種。
學(xué)完兩年的高中課程，最后參加一次全球統(tǒng)一的考試，也就是所說的“外部評估”，每個科目一般有三個考卷，第一個考卷是選擇題，第二個是問答題和實驗題，最后一個考卷是選修內(nèi)容。最后三個考卷正確率的百分比折算成7分，6分等成績。
這里需要跟大家說明的是，并不是每個學(xué)生都能夠參加IB文憑的考試。學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的之前情況建議學(xué)生選擇證書(Certificate)考試或者是文憑考試(Diploma)。畢竟IB課程的淘汰率是很高的。
A-level課程
A-level課程的學(xué)生兩年要考兩次試，第一年還有一次補(bǔ)考的機(jī)會。A-level的考試根據(jù)不同科目會有不同的paper，例如科學(xué)類會有三個paper，第一個paper為選擇題，第二個為問答題，第三個為實驗題，但不論是有幾個paper，最后也會根據(jù)百分比折算成A*，A，B等。
AP課程
每年可以考一次。每門考試分為兩部分：第一部分為多項選擇題，第二部分為自由答卷。根據(jù)考試科目的不同，每門課程的考試內(nèi)容會有所差別。學(xué)生可以根據(jù)自己的實際需要選擇考試科目。AP考試采取5分制。一般3分以上的成績才可換取學(xué)分。
Alevel 課程適合的學(xué)生
1、不想“一考定終身”的學(xué)生
A-Level每科的考試以單元為單位獨(dú)立開考，單獨(dú)計分。劍橋：4papers,愛德思：6papers.可以重考其中一門，學(xué)生可一次性報考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報考。每門課程均有多次考試機(jī)會。學(xué)生可根據(jù)自身情況進(jìn)行單科突破。
學(xué)生如果在此次考試中沒發(fā)揮好，可選擇重考，成績以最好的一次計算，區(qū)別于國內(nèi)考試的“一考定終身”。
2、更適合有偏科傾向的學(xué)生
學(xué)習(xí)A-Level的學(xué)生只需根據(jù)個人興趣及特長選擇3-4門功課作為主攻方向，這樣會更有把握在考試中取得好成績，以便在申請國外大學(xué)時擁有更高的優(yōu)勢。
IB課程適合的學(xué)生
1、做事有條理，善于安排時間
IB通過大量的課外及社會活動來培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。課程面廣，寫的東西多，工作量大，對中國學(xué)生來說難度較大。學(xué)生每天需要投入大量時間才能完成作業(yè)和projects。如果不善于安排時間，會覺得窮于應(yīng)對。
2、全面均衡發(fā)展的學(xué)生
IB課程講究文理并進(jìn)，重在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，每門課程單獨(dú)計分，在科學(xué)、人文、外語、藝術(shù)、社會工作等各方面注重平衡發(fā)展，不偏科，不格外側(cè)重某一方面。
AP課程適合的學(xué)生
1、AP課程設(shè)置靈活，不管是全科學(xué)霸還是偏科選手都可以選到合適自己的課程，國內(nèi)學(xué)生更容易在數(shù)理化的考試中拿到學(xué)分。
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