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三大主流國(guó)際課程IB/AP/AL差異對(duì)比 | IB/AP/AL留學(xué)方向優(yōu)勢(shì)~

時(shí)間:2023-06-09 14:36:53  作者:犀牛教育 來(lái)源:犀牛教育

近幾年來(lái),越來(lái)越多的孩子想去國(guó)際學(xué)校讀書(shū),未來(lái)申請(qǐng)名牌大學(xué)。那么第一步,就是選擇適合自己的課程體系。目前主流三大國(guó)際學(xué)校課程體系有A-Level課程,IB課程以及AP課程。孩子應(yīng)該應(yīng)當(dāng)如何選擇適合自己的國(guó)際課程體系呢?IB/AP/AL的區(qū)別是什么?留學(xué)方向有什么優(yōu)勢(shì)?

 

IB/AP/AL的區(qū)別

 

我們先來(lái)了解一下這三大主流國(guó)際課程體系

 

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從上圖我們就可以看到IB課程是綜合性比較高,也是非常難的,IB成績(jī)可以申請(qǐng)全球國(guó)家的大學(xué)。但是AP和alevel就不一樣了,AP是美國(guó)大學(xué)的先修課程,主要以申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)為主。alevel是以申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)為主的。

 

IB/AP/AL課程的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

 

IBDP:每門(mén)課程最高分7分,4分為及格

AP:考試成績(jī)從1分到5分,3分為及格

ALevel:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為:A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)和1個(gè)未評(píng)價(jià)等級(jí)

 

整體來(lái)說(shuō),學(xué)生綜合能力較強(qiáng)和時(shí)間管理能力較強(qiáng)的孩子可以選擇IB國(guó)際課程體系;美高以及IB/AL想要錦上添花的可以選擇AP體系;A-Level體系適合體制內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)軌的考試型選手!

 

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IB/AP/AL留學(xué)方向優(yōu)勢(shì)

 

IBDP認(rèn)可度:被稱(chēng)為“國(guó)際課程之王”,受到全球140+個(gè)國(guó)家認(rèn)可,六個(gè)學(xué)科組,認(rèn)識(shí)論課程+拓展論文+綜合實(shí)踐活動(dòng)兩年學(xué)制。

 

AP認(rèn)可度:美國(guó)大學(xué)先修課程,以美國(guó)申請(qǐng)為主,22個(gè)門(mén)類(lèi),37個(gè)學(xué)科學(xué)生,可以挑選自己喜歡或者擅長(zhǎng)的科目考試,申請(qǐng)常青藤大學(xué)的學(xué)生一般要學(xué)習(xí)5一6門(mén)。

 

AL認(rèn)可度:“英國(guó)高考”,以英國(guó)大學(xué)申請(qǐng)為主,學(xué)生自由選課,每年3-4門(mén),兩年學(xué)制。

 

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IB/AP/AL課程難度對(duì)比

 

IB難度:五顆星?????

AP難度:三顆星???

AL難度:兩顆星??

IB課程的難度系數(shù)最高,難在“全面”。因此更適合學(xué)習(xí)能力比較全面,基礎(chǔ)知識(shí)比較踏實(shí),英語(yǔ)功底好的優(yōu)秀學(xué)生。

 

AP國(guó)際課程體系作為美國(guó)大學(xué)的先修課程,難在“科目”本身,單科成績(jī)較好的學(xué)生,樂(lè)于參加小組活動(dòng),且有意向挑戰(zhàn)自我的學(xué)生。

 

ALevel體系難度最低,較適合普通中學(xué)轉(zhuǎn)國(guó)際的學(xué)生,有明顯偏科的學(xué)生。

 

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犀牛國(guó)際課程培訓(xùn)

 

針對(duì)學(xué)員:

學(xué)習(xí)國(guó)際課程IB/AP/ALevel/IG課程的學(xué)生;

 

課程目標(biāo):

提供國(guó)際課程IB/AP/ALevel/IG課程的同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程,幫助學(xué)生提高在平時(shí)及考試中的表現(xiàn),沖刺目標(biāo)分; 

 

班型: 1對(duì)1/對(duì)2/對(duì)3、 線上/線下課程;

犀牛教育在上海、北京、深圳、蘇州、南京、杭州、青島等城市開(kāi)設(shè)校區(qū),主要提供國(guó)際教育的相關(guān)咨詢(xún)規(guī)劃與培訓(xùn)。

 

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